これのbはI want to work to knowみたいなかんじでtoがつながっててもいんですか？

私たちの服が, 人々を助けるための新しい方法を私たちに示してくれた。 私は,父の仕事について知るために父といっしょに働きたい。 a b

39の(1) 1、(3) 40の(1)②、(2) が分かりません。 お願いします！！

した。この間,元は日本に朝貢を要求したが,執権( 3 )が拒否したため, その後継者は大帝国を建設した。1258年に朝鮮半島の( 1 )を征服し, )の時代には,都を大都(北京)に移して国号を元とし,南朱を滅ぼ 1 o男 だいと ペキン なんそう 2 武勇に ちょうこう 3 74年と1281年の2度にわたり,元軍は日本を攻めた(蒙古襲来(元冠)。 の襲来をしりぞけた幕府は,西日本一帯に支配権を拡大し,それに伴い げんこう O1274年 a 北条氏の勢力もますます強まった。 (1) 文中の( )に適する語句を書け。 (2) 下線部aについて, 次の問い に答えよ。 ① 1274年と1281年の元軍襲来 をそれぞれ何というか。 2 右の絵は,この時奮戦した 肥後の御家人が描かせた絵巻 物の一部である。何というか。 ③ 幕府は九州北部の警備のため, 九州の御家人に何を課したか。 ④ 1274年の襲来後,鎌倉幕府は再来襲に備えて,博多湾沿いに何を築か b 1281年 C 2 3 の当主 家臣 はか た 2御家人 せたか。 (3) 下線部bについて, 九州地方の御家人の統率· 政務裁判を行うために 設置した機関を何というか。 (4) 下線部cについて, 次の問いに答えよ。 0 北条氏の嫡流の当主を何というか。また, この当主の家臣を何というか。 2 執権北条貞時の時に, 内管領の平頼綱と争って滅ぼされた有力御家 人は誰か。また,この事件を何というか。 3 0の当主やその家臣などが幕府を主導した政治を何というか。 事件 ちゃくりゅう さだとき うちかんれい たいらのよりつな 40 2 40 幕府の衰亡 次の問いに答えなさい。 (1)右の史料を読んで, 次の問いに答えよ。 0 この法令を何というか。 2 傍線部は, 1232年に制定された法令の規定を さすが,この法令を何というか。 3 史料中の口に適する漢数字を書け。 の 0の法令は,どのような人々の窮乏を救うた めに出されたか。 6 の人々が窮乏した原因は主に3つある。1 つは元冠による恩賞の不十分さであるが,他の 2つの原因は何か。簡単に書け。 (2) 鎌倉時代後期になると,女性の地位は低下し始 め,相続方法も変化した。どのように変化したか。 「一期分」の説明も含めて, 簡単に書け。 13) 畿内やその周辺に鎌倉末期頃から現われ始めた, 幕府·荘園領主·国司に従わず, 年貢の横領や納入の拒否などをする新興 武士を何というか。 紀記き 3 | の の を井 は1 本下けぐ は 之。 第団 いち ごぶん の の 1、質券売買地の事 仁五年三月六日 右、地頭·御家人の買得地に於ては、本条を守 | ペし り、 箇年を過ぐる者は本主は取返すに及ばず。 非御家人拝びに凡下の輩の買得地に至りては、年 (『東寺百合文書」)

基礎 英文解釈の技術100 この英文をどう訳してみてもうまく行きません😿 特に第二文目からです。 もう少しわかりやすい訳を教えてください。

54 演習 54(問題→本冊: p.109) [emsldong . . fguorit/ 文1章 るケ2moldo1G 3etiefamo お 目 ケ Through conquest and acquisition the strong overpowered the weak and made slaves of the people. Those who were made slaves and serfs were compelled, through forced labor, to work for their masters and lords upon such terms and conditions as the owners and lords fixed for them. 【全文訳】征服と獲得によって強者は弱者を制圧して彼らを奴隷にした。奴隷や農奴に された人々は,強制労働を通して,自分たちを所有している人々と領主が奴隷 農 報である自分たちに押しつけた条件で無理やり働かされた。

漢字の問題集です。 解答お願いします。

122 凹 麺膳 122 凸 藻 剣墳醸 コロ コ -コ コ 次の||線部は〈刀〉が部首の漢字である。それぞれ の熟語を読もう。 しく習う漢字 次の||線部の熟語を読もう。 旅館で料理を配膳する。 海藻のサラダを作る。 バランスよく栄養を摂取する 0伝統的な製法てみそを醸造する。 ヨーグルトに蜂蜜をかける。 彼の好物は麺類だ 食後に煎茶を飲む。 m 【漢字の読み(食生活)】 【同じ部首の漢字】 削減 [ ] 洗剤 覧 新しく習う音訓·は中学校て学習する音訓 次の文に合う言葉を〈 〉 から選ぼう。【漢字の訓読み】 4 朝日に〈生える·映える〉花の姿。 乱れた食生活を(省みる·顧みる)。 科学者が自伝を(表す·現す·著す)。_ 次の熟語を読み、下のア~エから熟語の構成が同じ 彼女を生徒会長に〈押す·推す) ものを選ぼう。 【熟語の構成】 洋服の生地を(裁つ·絶つ·断っ)。 。充填 [ ア寒暖 佳作[ ィ 観劇 新出漢字 ○ロ日[ ウ摩擦 8 ャン (かもす) 募金[ ェ油膜 2充(あてる) S トン Sロ-ト & 募つのる

2枚目の大問5(１)についてです。 ・There は、研究が示しているという新情報を示しただけであって、元々は関係代名詞があったからshowは現在形である。 ・showは進行形に出来ないから現在形である これは分かっているのですが、ではなぜbelongが進行形になっているの... Read More

●形容詞用法のVing·Vp.p. の意味自 Ving 節み (元の動詞) (自動詞 進行「~している」or 能動「~する」 ※進行か能動かは節に戻して考える Vp.p 完了「~してしまった」 受動「~される」 他動詞 名詞を修飾する場合,原則として[Ving·Vp.p. が1語の場合は前から,2語 の句の場合は後ろから修飾する。 どちらも意味上の主語は修飾される名詞である。 a baby sleeping in the room 【自動詞:進行】(部屋で眠っている赤ん坊) * = (a baby) who is sleeping in the room a boy belonging to the club 【自動詞:能動】(その部に所属する少年) (a boy) who belongs to the club ※ belong は進行形にできない a fallen leaf 【自動詞:完了】(落ち葉← 落ちてしまった葉っぱ) a broken window 【他動詞:受動】(割れたガラス← 割られたガラス) We saw the man (dressed in a red suit)(running in a hurry). S V O(S) 受身V(受動) C(V) dress + 人「人に服を着せる」の形で用いる他動詞

戦国大名の領地支配についてなんですけど、わかる方いらっしゃったら教えて欲しいです。

5)愛国大名の領地支配に関する次の記述のうち正しいもののみの組合せは どれか。 ア.領国支配の基盤は荘園であった。 イ、検地を行い、農村支配の下部組織に組み入れて農民を直接把握した。 ウ、土着の武士を家臣にして城下町に集めた。 エ,商工業者を積極的に誘致して、 慶の特権を与え、 産業を保護育成し た。 オ、親藩·譜代を要地に、 外織を辺地に配置し、 彼らを統制するために 分園法を制定した。 ア,イオ 1 2 イ、ウ 3 ア。ウエ 4 イエオ 5 ウ。エ

この範囲はこの教科書だどどこの範囲なのか教えてください

第1問 A A 標準 《地中海地域における人の移動》 問1 1 正解はの 0誤文。北フランスのノルマンディー公国からわかれた一部のノルマン人は、 海へ進出してシチリア島と南イタリアを占領し, 1130年(両) シチリア 建国しているので, 矢印aの移動と一致しない。 の正文。矢印aは,ウマイヤ朝が北アフリカを支配下に置いた後,イベリア判 進出し,711年西ゴート王国を征服した移動を示している。 の誤文。イタリアのムッソリーニは, 1935年にエチオピア侵攻を開始し、 翌 に同地を併合した。エチオピアはアフリカ大陸東北部に位置し, a~dの 矢印の描かれた地図の枠外である。 の誤文。フランスはシャルル 10世(復古ブルボン朝の王) の下, 1830年北7 カのアルジェリアに出兵し植民地化を開始した。 矢印bはその移動を示しい ド=ゴールはフランス第五共和政の初代大統領で, 1962年にアルジェリア を認めた。 3 問2 2 正解は9 事例

（5）の答えと解説をお願いしたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

C代々丸い種子をつくるエンドウと代々し わのある種子をつくるエンドウをかけ合 わせると,できた種子はすべて丸い種子 になり,その子どうしをかけ合わせると, 丸い種子やしわのある種子が現れた。丸 子 い種子にする遺伝子の記号を A,しわの ある種子にする遺伝子の記号を aとして, 次の問いに答えなさい。 (1)下線部のとき,子に現れる形質を何 というか。 親 しわのある 種子 丸い種子 Ox O 丸い種子 丸い種子 孫 E 丸い種子 しわのある 種子 (2)孫の中で,丸い種子がもつ遺伝子の組み合わせにはどのような ものがあるか。すべて遺伝子の記号を使って表しなさい。 (3)孫がもっていると考えられる遺伝子の組み合わせを3つ答えな。 さい。また,その現れる割合はどのようになるか。最も簡単な 整数の比で答えなさい。服のモ の (4)孫で得られた種子が1068個のとき, 純系の丸い種子は何個か。 次のア~エから選びなさい。 ア 267個 (5) 子の代のエンドゥと, 代々しわのある種子をかけ合わせると, の 丸い種子としわのある種子は何対何の割合でできるか。最も簡 単な整数の比で答えなさい。 イ 356個 ウ 534個 エ 801個 5

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111 …巻頭I~I …巻頭I 世界地図(自然環境), 世界史の舞台 世界史への扉 自然環境と人類のかかわりの気候変動と歴史 2南アジア·東南アジアの植民地化と社会変容…217 3 東アジア諸国の模素と変容 Skillを高める 資料からよみとく歴史の世界の 服装から見る日本と中国の西洋化 3部 地球社会形成の模索 …2 もくじ 自然環境と人類のかかわり② 自然災害と人類の歴史 …7 現代に …222 …120 はじめに 2部 海洋による世界の一体化 …229 0チ の東 1部 諸地域世界の形成と交流 序章 人類の出現 1章 オリエント世界と地中海世界の形成 オリエント世界の形成 地中海世界の形成とオリエントとの融合 3 ローマと地中海世界の成長 ローマ帝国周辺の西アジア 2章 サハラ砂砂漠以南のアフリカ 3章 南アジア世界の形成 4章 東南アジア世界の形成 5章 東アジア世界のあけぼの 中華文明の形成 2 秦漢帝国と東アジア 6章 中央ユーラシア世界の形成と展開 中央ユーラシアの風土と遊牧帝国の出現 1~2世紀本格化する東西交流 古代遊牧帝国の興亡とユーラシアの変動 7章 東アジア世界の変動と再編 1 ユーラシアの変動と東アジア世界 [Skillを高める」 時間軸からみる諸地域世界 暦は何のためのもの? 2 東アジア諸地域の成長と自立 世界史への扉 日本の歴史と世界の歴史のつながり① 「官から民へ」の日宋貿易 ~博多と寧波の繁栄…77 8章 イスラーム世界の形成と拡大 イスラーム文明の誕生 イスラーム世界の拡大 8~12世紀 イスラーム%=ネットワークの形成) 明の国際秩序と東·東南アジア 「世界史への扉]日本の歴史と世界の歴史のつながりの 世界をめぐる銀 …122 1章 世界の一体化の完成とその影響 帝国主義と世界分割競争 19世紀後半~20世紀初頭 イギリスの覇権の 衰退とアメリカ·ドイツの覇権争い…245 …230 …10 1章 アジア諸地域の栄華と成熟 1 Oイ …130 OC …13 …232 …131 6ア …20 「世界史への扉」 日本の歴史と世界の歴史のつながりの 毛皮が動かす世界の歴史 3 イスラーム世界の成熟 2章 大規模な分業体制の成立 1 大航海時代~世界の一体化の始まり 世界史への扉」日常生活にみる世界の歴史 世界に伝播した産物~コロンプスの交換…152 16世紀「世界の一体化」の始まり 2 ルネサンスと宗教改革 3 スペインの盛衰とオランダの繁栄 3章 ヨーロッパ諸国の主権強化と大西洋三角貿易 17世紀の危機と西ヨーロッパ諸国の主権強化…164 2 東ヨーロッパ諸国の台頭とヨーロッパ文化の成熟…171 Skillを高める」 資料からよみとく歴史の世界の 17~18世紀のオランダと日本の絵画からみえる交流…176 3 イギリスとフランスの覇権争いと大西洋三角貿易 2 世界帝国清とアジア諸国の成熟 2 アジア知識人による体制改革の試み …27 2 …138 のも 2章 世界大戦の時代 第一次世界大戦と社会主義革命 2 第一次世界大戦と 4 …36 …246 …37 …139 1 9 …38 …254 10 …44 …146 アジアのナショナリズムの展開…262 大衆社会の到来とファシズムの出現 4 第二次世界大戦とその惨禍 20世紀前半二つの世界大戦と資本主義の変容286 3章 東西冷戦から多極的国際社会へ アメリカの覇権と冷戦の展開 2 多極化の始まり 3 米ソニ極時代の終高 20世紀後半 アメリカの覇権とその変容 4章 相互依存を深める世界 1 社会主義圏の解体と国際秩序の変容 グローバル化の動きと世界の変化 現代グローバル化のゆくえ Skillを高める 現代世界の課題を歴史的な視点でとらえ 考察してみよう 3 …47 …271 …51 …154 …279 …156 1 …55 …161 1 …59 …287 2 …60 …296 …301 …63 …311 …70 …312 …71 2 …177 …321 17~18世紀 「17世紀の危機」 と諸地域の発展180 4章 環大西洋革命~工業文明と国民国家の誕生 世界で最初の工業化 2 アメリカの独立 3 フランス革命と国民国家の誕生 4 ラテンアメリカにおける環大西洋革命 Skillを高める] 資料からよみとく歴史の世界② 「人間および市民」とは誰か 5章 イギリスの覇権と欧米の国民国家建設 イギリスの覇権と自由主義 19世紀 イギリスの覇権と世界システム ヨーロッパに広がる国民国家 3 アメリカ合衆国の拡大と国家統合 6章 世界の一体化の進展とアジアの変容 …325 資料を活用して探究する地球世界の課題 …182 1 …78 1 …185 …326 2 …84 …187 さくいん …327 と海の道の活性化·91 …193 世界史対照表 …巻末I 世界地図(世界の国々), 世界地図(世界観)の変遷 9章 ヨーロッパ世界の形成 地中海北方へ広がるキリスト教 2 西ヨーロッパの成長と拡大 3 封建社会の解体と王権の伸張 0章 ユーラシア大帝国の出現 13~14世紀 ユーラシア大交流圏の成立と危機…118 |Skillを高める」 空間軸からみる諸地域世界 文字はなぜ広まったのか? …93 …194 …巻末I~I …101 …106 1 …195 …113 …198 キーワード一覧 2 …199 …208 Key Or Word …119 人種·語族 民族 12 イスラーム

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C 易 〈カナダの言語事情が示す人の移動〉 問7 7 正解は3 ウ. b. 資料のグラフはカナダ全体の第一言語として英語の比率が高いこと ており,英語を母語とする人の流入が多かったと推測できる。カナダは のパリ条約(七年戦争やフレンチ=インディアン戦争などの講和条約) スの植民地となり, 1931 年のイギリス連邦成立によって本国から独立 と対等の立場でイギリス連邦を構成する国の一つとなった。 エ.c.資料のグラフはケベック州の第一言語としてフランス語の比率が を示しており,フランス語を母語とする人の流入が多かったと推測でき ックはブルボン朝時代の 1608年にフランス人が植民地として建設して ランスがイギリスによって北アメリカ方面から駆逐されるパリ条約 まで,フランスの北アメリカにおける拠点となった。 a. 不適。フランスの植民地で, フランスから独立し (1804年),「た。