英作文で、印のついている文を、下にある参考例文を元に書くとどのようになりますか？ どこを変えればいいか分かりません。 よろしくお願いします

(20)先月の同窓会a class reunion)で*40 年ぶりに大学時代の級友と顔を Soseki's novel for the first time in many years. 「先日久しぶりで敷石 努力している様子だった。【*参考例文(重要)→The other day l read 合わせたが、ほとんどの連中が年のせいか、**健康維持のためあれこれ ないだろう」】 の小説を読んだ」/**keep fit】

英語です ⑴~4まで解いてみました あっているかみて欲しいです 違ったら　教えてください

Review the Key Expressions 各間、選択肢から適切な単語を選び、英文を完成させましょう。なお、余分な単語が1話 ずつあります。 1. そのベンチャー企業は、チームの頑張りのおかげで大きな成功を収めた。 The venture ( otke live d )( o0 )a big success (due ) hard ( rork ) the ( teams to business team's work achieved of due 2.一年以上のオンラン授業を行った後、以前の対面(の) 授業がいかに効率的だったか、 ありがたさがよくわかる。 Now we really ( oprec late classes ( 6rer ) old ( face )(spen ding )a yeat in online ) how(etticlent D-to-face )after ( mere classes. oyer efficient face mask / appreciate spending Were 3.長い間付き合っていたのに、なぜガールフレンドが会ってくれなくなったのか理解で きない。 I can't (_ fgue ( Togsther )me after we ( hadd ) why my girlfriend (talking ) been ( seelng )( out ) so long. had figure together talking stopped qut seeing 4. 退出する前にテスト用紙を提出してください。よい休暇をお過ごしください。 Please (_hand you ( lea ve )C in )( Before your test ( popers へ ). Have a nice ( racaten vacation In befare papefs give Jave Hand Discussion Questions 1. What activities would be safe in face-to-face English classes taught during a pandemic? 2. What possible problems could occur in online classes at colleges? Why?

Q&Aの答えとYour Turnの例文を2つお願いします😖

9ym atter school. IIIし Q& A (1) What did Hajin give to his friends? (2) Eri asked Hajin for help. What was it about? Your Turn …以下の質問に対する答えをwhenを使って答えなさい。 What do you do when you are free?

お願いします。

●17 に、( )内の動詞を現在形にして入れなさい。 1各文の 1) My uncle classical music. us light. (give) lunch with her friends. (have) 74) (love) 2) The sun 3) Lisa always good friends.(be) her car on Saturdays.(wash) 4) Jack and I 5) Ms. Smith に、( )内の動詞を過去形にして入れなさい。 Cathy last Saturday.(see) very sad yesterday. (look) 各文の 1) I 2) He 3) When Tom was young, he often the piano.(play) 4) We in the pool this morning. (swim) 5) The boys tired after the exams. (be) 3日本文の意味に合うように( )内に適語を入れなさい。 1)娘は来月大学生になる。 My daughter( a college student next month. 2)明日には最後の葉が落ちそうだ。 The last leaf( ) tomorrow. 3)ポールは来週新しいカメラを買うつもりだ。 Paul( )( 4)次の函館行きのバスは午後2時に出発する。 <pnio」 )a new camera next week. T001 The next bus for Hakodate( ) at 2 p.m. 5)私たちは明日天気がよければ,登山をするだろう。 We( ) climb the mountain if the weather( )fine tomorrow. 6)この本持ってるかい.一うん,明日持ってくるよ、 (→ 3 Info Do you have this book? -Yes, ( )it tomorrow. 4 日本文の意味に合うように[ ]内の語句を並べかえ,英文を完成させなさい。 1)夏休みは何をする予定なの.[you, to, going, are, do] What oduring the summer vacation? 2)アンは暇なとき,よく図書館に行く. [is, when, the library, she, goes, free, to] Ann often 3)母は大学生のとき, トルコに旅行に行った。[Turkey, was, when, traveled, she, in」 a college student. My mother oed 4)君が乗る便は,午前11時に那覇空港に到着する. [at, arrives, Naha Airport, at, flight」 11 a.m. 5) ティムが戻る前に買い物をすませよう。[my shopping, Tim, finish, before, will, comes」 back. Your

教えてください🙇‍♀️

英表II Grammar Collection 5. 不定詞 Class No. Name 1英文中の空所に入る適切な語または語句を選択肢から選びなさい。 1. No one could tell me how ( ) the machine. →040 O starts 2 it start ③ starting ④ to start 〈摂南大) 2. The question ( ) at today' s meeting is whether we should postpone the plan till next month. →041 の discussing ② is discussed ③ to be discussed ④ to be discussing〈東京医科大〉 3. His parents were pieased ( ) that he was fitting in well at his new job. →042 O by 2 with ③ to he heard ④ to hear 〈福岡大〉 4. The story of Anne' s terrible accident was painful ( ).→042 0 of listening ② to be listened ③ to have listened to ④ to listen to 〈星薬科大〉 5. My grandfather was carried into the hospital to ( ) for high blood pressure. -→042 の be treated ② be treating ③ treat ④ treating〈関西外国語大〉

急いでます💦 解答が無く困っています。高校2年の英語表現です。 仮定法を使う問題です。分かる方教えて頂きたいです。 写真見にくいかもです。

10 仮定法を使って表現する 教科書 |pp.98-99 EAR: 2 CLASS : No. NAME: PART O Ifl had ~, /lwish I had OL D Fill in the blanks to complete the sentences. Change the verbs into the correct form. (1)もし道がもっと混んでなかったら,時間内に到着したかもしれない。 (1)(I don't have a computer.) If there( ) less traffic on the road, we( へ If I a computer, I the work quickly.( have, will finish ) arrived in time. (2)(She is busy.> (2)もし部活を続けていれば,私のひざはもっと悪くなっていただろう。 If she not busy, she to Kurashiki with us.( be, can go) ) the club activity, my knee ( (3)もう少し早く学校を出ていれば,にわか雨にあわなかったのに、 If I( )Worse. (3)(I cannot drive.) If I in this village more easily. (can drive, can live ) If I( ) school a little earlier, I ( へ (4)(There aren't flour and eggs here.> ) caught in a shower. (4)もしサヤカがその時そのプロデューサーに会っていなければ、今は歌手ではないだろう。 ) the producer then, she( If there flour and eggs here, I pancakes for you. If Sayaka( (be, will make ) 16 a1a (5)(My father doesn't like dogs.) )a singer now. If my father dogs, my family one. ( like, may keep ) E Complete the sentences with the words in brackets. (1)( better /I/I/ were / wish ) at sports. onte IS at sports. B Change the verbs into the correct form. (2)(I/ my school / near / were / wish ) the station. Bobby:If you had one hundred million yen, what () brpee the station. (will do ) (3)(come / had / I / to the party / wish/ you ) last night. Sarah:I (2) a large house and a luxury car, and travel around last night. the world. ( will buy ) (4)(could speak / I /I/ English / wish ) like you. Bobby:Well, if I (3) you, I would save the money for my future.( be) like you. Sarah:Oh, you are too realistic! (5)(had / I /I/ more pictures / taken / wish ) during the trip. during the trip. aspn3 ni prielpt aii 2291は FJ Express the following in English. C| Write new sentences with similar meanings. (1)もし学校の制服がなければ,私たちは自分たちのスタイルを楽しむことができるのに (1) You were careful, so you escaped the accident. If we didn't have a school uniform, ) careful, you might have been in → If you( (2) 私が北海道に住んでいれば、もっとしばしばスキーに行けるのに the accident. (2) It wasn't sunny, so I didn't go fishing. ) fishing. (3)もし緊張していなかったら,きみはその試合に勝っていたかもしれない。 If it( ) sunny, I would( (3) I didn't study hard, so I couldn't get a good score. )a better score. (4) 歌がうまければなあ、 → IfI( )( ) harder, I ( (4) I took your advice, so my business is successful now. (5)きみが私と一緒にそこにいたらよかったのに。 → If I( ) your advice, my business would ) successful now. 仮定法を使って表現する ■LESSON 10

至急＊これ正答はShe was my classmateなんですけど何故aが要らないんですか？

(2)彼女は昨年,私のクラスメイトでした。 本日 a0nの She was uy clasg uate a

答えがないので、答え合わせお願いします💦 4と5は教えてもらいました ※何故か回答に返信しようとしたらホーム画面に戻るので出来ません、、ベストアンサーは出来ます！します！ 先に感謝しときます💓ごめんなさい、、

3 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 (文字がある場合はその文字から始まる語を入れる)総合 1. この講座に登録してください。そうすれば特別授業を受けることになります。 (S )up for this course, ( 9nd )you will take special classes. m 2. スーツを着なさい。そうでないとパーティーで目立ちますよ。 (Wear )a suit, ( or )you will stand out at the party. 3. あなたが来てから会議を始めます。 We'll start the meeting ( a t 7our ) come. 4.)駅に着いた時に連絡してください。 wheh )( Please let me know ( yo n )arrive at the station. 5. 私たちは学校祭で演劇をするべきだと彼が言った。 He( Said ) we should perform a play at the school festival. that 6. 彼が私たちに真実を言ったかどうか, 私にはわからない。 )(what I'm not (sure )he told us the truth or not. 7. 実は十分なお金を持っていないのです。 The (f ee )is( that )I don't have enough money.

なんも分からない( ᐛ )解説無しでもありでもOK

Ron)とアキオ(Akio)が昼休みに学校で話をしています。この対話文をんで、 5 あとの問いに答えなさい。 Ben: What time is it now? Akio It's one ten. Ben: What time does the music class *start? Akio: At one fifteen. Let's qo to the music room. Ben: Wait! Akio:*What's the matter? Ben: My *textbook is not in my bag- Akio: How about in desk? your -Now let's go Ben: Oh, it's in desk. Thank my you. Akio: Wait! Look at that textbook on the *floor. Ben: Oh, it's Mika's. I see her name on the textbook. Where is Mika? Akio: She is in the musicroom. Let's bring it to her. *textbook:教科書 *Now: さあ *start:始まる *What's the matter? : どうかしましたか。 * floor:床 (18) 対話文中の に入る最も適切な文を,①~④から1つ選びなさい。 Who is Mika? Whose textbook is it? Where is her textbook? What is her name? (1 2 (4 (19) 対話文の内容に合うように、次の質問に対する答えの文を、①~④ から1つ選びなさ What time does the music class start? 1 If's one ten. It starts at one ten. ③ It starts at one fifteen. ④ It's one fifteen. 20 対話文の内容に合うものを, ①~④ から1つ選びなさい。 ① Akio and Ben are in the music room. ② Akio has a music class today. 3 Ben's textbook is in his bag. Mika's textbook is in the music room.

至急　解答をお願いしたいです！

CLASS NO. NAME EXERCISES 時制(現在形·現在進行形) [1|下の[ 「内から動詞を1回ずつ選び、適切な形にして、現在を表す英文を完成させなさい。 A (1) I don't( ) the name of that actor. (2) Both of these cars ( (3) This song book ( ) to Mr. Brown. )fty popular songs. ) his brother in appearance, but not in character. (4) Tom( [resemble / contain / belong /know] 2日本語に合うように、( (1) 私の父は鉄道会社で働いている。 )に適語を入れなさい。 B My father ( (2) ツバメは毎年,早春に日本へ飛来する。 ) for a railroad company. Swallows ( ) to Japan in early spring every year. (3) アンはときどき自転車で学校に行く。 ) to school( Ann ) bicycle. (4)太陽は東から昇って西に沈む。 The sun ( ) in the east and ( )in the west. (5)ふだん,何時に家を出ますか。 What time ( ) you( ) home? )内の語を並べかえ,全文を書きなさい。ただし,不要な語が AB 3|与えられた状況に合うように( 1つずつ含まれています。 (1)状況友人のおばは教師で,私のおばの仕事は…。 My(in /a/aunt / Nara / café / runs / work). (2) 状況 事故の原因を調べていますが…。 (knows / the / of / nobody / cause / don't)the accident. (3)状況 比較的安い値段のお米を食べてみました。その味は…。 are / rice / good /its / for / the / tastes) price. (4)状況スイスでは複数の言語が話されていると聞いたので, 先生にこうたずねました。 (do /what / spoken / they / languages / speak) in Switzerland? 4[ ]内の語を参考にして,~, …に自由に語句を入れ,オリジナルの英文をつくりなさい。B (1)私は~(場所)の出身だ。 [ come] (2) 私はよく,~(人)といっしょに…する。 [often ]