教えてください！ お願いします

回和信, の名問いに答えなさい df 回1 No. 1. No. 2の会話文を読んで. あとの 各回いに答えなさい- (①Gla.の2 No 1 mame !Mother Yoko is going back to her 際 Smr She some te eeve nert week r し D )she? Areyou going to dk Te for her? 0 ame :TU ca her to smy thank you and goodbye Mother : ②Oh, but (go / should / you / to /1/her/ think / see) and say goodbye Jane :OKiwil 問 ( ① )にあてはまる英語 1 語を答えなさい。 また 下線部のの( )内の語を並べかえて. 意味のとお る英文にしなさい。 No.2 TTAkeshi : ぐ(あなたは今までに京都に行ったことがあ りますかっ Mike 。 :Norbutlwant to go there someday Takeshi : tt has many beautiful places( ④ ) as Kiyomizudera, Arashiyama and Tainkakujj Mike Which place do you like the best2 7Takeshi : T ke Kinkakuj the best. TIL show you apicture- 岡 下線部③の日本歯を表す英文を. 1 文で答えなさ いい. また. ( ④ )にあてはまる英語 1 語を答えなさ い。 胃2、莉ゆ 馬取にホームステイ中のジョン(John) さ は, 日本好がまだよくわかりません次の絵のように. ュース番組で桜の開花予想を見ていた真理 うさんに, ジョンさんが"Why are you eo 尋ねました。あなたが真理さんならどのよう 詩すか。 答えの内容を, 15閣以上の英語で書きな :ど)は. 語数として数えませ (上) 名を使用してもかまいません。 blossoms

分かりません！ 教えてください！！

E (9 タク会夫克を読んで。 あとの (の1の220 acer Yoko im going beck to ey 2ormtry She is goang to save next week OL( の うおの Ame ytihing for berZ se アン TP ol he to aay thank you amd podjbye. eer Oh。 et (go / ghould / you to /T/her/ 中ink / see) and say goodbye. Jape OKToi 輸 (の 2にあてはまる衝因大を答えなさい。 また。 旨錠の( 。 )拓の馬を閉べかえて 章妹のとお る秀文にしなさり。 Ne Takezbi :多(みなたは念までに齋都に行ったことがあ のをわあ SE ke : NorborTwancto go tbere gomeday Takesii : Jt pas many beautiful placee( ④ ) KGyomizu-dera。 Arashiyama and inkaku Mike fpich place do ypn like the bewt7 keehi - Tlike Kinkakujj the bewt. TII show you jctere 記 者交多の日本大を才す英文を。 1 文で答えな り。 また。( の )にあてはまる衝導大を答えなさ て 2 蘭衣 用補にホームステイ中のジョン(Joh き ん 昌本大がまだよくわかりません。 次の絡のように。 テレビのニュース番組で想の開花予息を見ていた放 (4a7のきんにた。 ジョンさんが"Why are you eo jmppyゲた介ねました。あなたが真理あんならどのよう 者えまチが。 答えの内才を, 15其以上の笑胡で者きな まい。 ただし. 条多(2 1など)は。 請衣として表せ 『層 4衝) の婦旬を俸放してもかまいません。 また

Predators,animals such as wolves that eat other animals,have their eyes close together,which gives them depth of vision. この文の訳し方を教えて下さい。

回答を作っていただけませんか？？？

TPidgim Emgish Wiar happcms win people necd to communicate but have no cemmon angnagef Youmay ja aken par in coavertions sak as tBiS er perhaps youve witmeswed on fmm a ore comfortablc distance. They gesturc. they talk with their hands and feet. and 一 somewhat surprisingly 一 they speak. as well. That is surprising becasse they really cannot hope tbat amyopc w山 undcrstand much morc than their moodLif hr or she camt undcrstand thr languagr_ But they go ahead and speak anyway. and we can understand bits and pieces of what they say by paying clow attcnGon to thc rrst of the communicstem A がggiz is a simplihied form of language dcvclopcd by speakkcrs who otherwise share no omon languamw This means oi course that pidgins begin in mmultiingual* stuations 一 where ai least two. and more likcly seweral languagcs cocxist. ( ) ). pidgins spring up in rading rmters or in areas umdcr industriabzation (including agricultursl industmahzation. tbat plantanion) They develop bere because the opportuniies for trade and work attractlarge mambers or people with diEernt native tongues Thc term pidgin dcvlopcd from apidgin pronumciatiop of busness: busncss Engish became pidgin English・ A pidgin in the technical snsc is a sort oflanguage scrving the meeds of a community. Thus a pidgn is not simply thc brokcn Engiish of a waiter in a ipreign restaurant (who spcaks his native language with his co-worikers). por is it an idiots verson ofa language. or a kind of inevitable deterioration* in tbe bands of barbarians*。 ( づ )。 robably the morc intelieeat and ambidoms people in s culpure who master the cpcrsy and couragw needed for the move to an industrial or market amea Somc pcopks gcl that pidgins smc wag becatsc cf the Best snd os way they py with hc structural patterns of their basc language。 In a scnsr.the charge is correct pidgins have no respect for the grammars of tbeir base angrages But 下i doesnt make pidgins wrong since he radical simphification we find in pidgins servcs a worthwisls gpal- communicahon。 Because ofits simple structure a pidgin is easier to learn than other languagcs_ By providing a means of communication in a community. it fac抽tates tbe integration* of newcomers who would have a much more dificult time larning a standard Europcan language_ Tinaly. mdgins rc a reahty whosc cxistcpce is pot bject to dkbate。 Tbcr re dozeps of dgins. many of which show no signs of dying out Since tey arisc sponiapeously wherever people need to talk. pidgins probably represcnt the primative communication system out of which our more respected modern languages dcveloped。 This fact alonc makes them wel orth our attenton aped tom umeaer rax 3 cawos pe 23rの4 ne Os Se tee Dame e Leezaet ras ea PT ーッー

文化祭ではパートリーダーを務め、みんなをまとめました。その結果金賞を取ることが出来ました。 これを英語にするとどうなりますか？ 教えてくださいm(_ _)m

答えを教えて下さい!! お願いします

lo 6 点X2(12 点) ば (1) (are / do /can / there / many / things / we 〕 fr them for them. (9 The day (is/comes /that /and / betveen / TAeSdaWZWedesds Tuneday ) The day

この問題がわかりません。誰か教えてください。

Practice Re 本 ロ本医をるをにして. 英文を完成しましょう。 1 HHX連と Sundayis theday (yhe。 )( -Mに伺いている人なは hepeople(9 IO ckeこへ行こうま Iil never forget you (: <トみに北道に行きまた ヨウコは球 Yoko became a singerii(議 do or years 日本丘に合うよう

大きい1の 1.〜5. 大きい4の 1. だけわからないです😅教えてください 分かるものだけでも大丈夫です👍🏻

の ょep ]内の動過を動名詞または不定詞に して. We enjoyed 英文を完成させなさい。 @ nanearby river last weekend. er ho 0 My sister hopes shigh school teacher. (bel must practice Engish every day. [speak1 ITwant London someday。 (visit My brother loves tennis。 [play1 ように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 ころ. その博物館を訪れたのを覚えている。 ember the museum when 1 was a child. 帰りに牛乳を買って帰るのを忘れないでね。 orget some milk on your way home from school. に剖切な語を入れなさい。 ⑨ で話をすることに慣れている。 lto( ) in front of people. 札しても無駄です。 ) about the future. ように )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 幼 あなたが日本に来るのを楽しみに待つています。 Tim looking ( forward / coming / to /1073on ) Japan ・ 私はいものを食べるのをやめるととにした | 出掛けるときは, ドアに筆をかけるの: I( to / decided / stop / eating ) sweets. Remember ( when/ lock/ to/

わからないので教えてください

中学生の美才QGik)さんが敵務の抽業で人(prowentatio)をしたときの公 を本んで他の買いに和をえなさい。 some roraee teen Whate medate dy rre( OK Mika Cen you begin your preeentationf jk Ya Wakeye me graduetion cemmony in Marvh。 Now 1 want te wak you a eedon What your beme memorr orjmior high school lawered my amewtion nnd made thie rraph.Plsase ookat ue whool tmip ie my bemt memonx 3 )a1.Februsry startetomormow awavsewareay | ranewem 馬et tweive student snwwemd. | Ttook many ictures with my friendetNen、 This =ree。 Thatemy ansver too ma my favorite pictum。 Ite vwry mpeeinl to me | 上5 mine eudents cowe "Cub Activitee dy na my fnenas staye helped me 請 *School Fewivar wes chosen by ( Tprmctieed tennis hrd eve | ④ ) swdente Tenie Eng enes wi my Ficnds kim "fiender Atthe 上in me nost inportant word in my sehool if is "fmends Now Thave many friende 記mony Twomcd ebout makine trends- 5 reening。 Doyou have sny questions 馬議識5 Wat does Otherr on the grmph men Tluone exammle 隊識記ed Sudying orrtherin thie tueeroomr Think ttate abo 詳560memor。 Amy otherqnestions amewtion ⑬下線部③で美香さんが述べてい| に適当な共感を入れて、 英文を (の④本文の内容に合うように、(④ に数

教えて欲しいです！

5 ぐんのスピーナに対す<人kc ま 0P全0 mum 5 チド装する価さんの二esaouimteneet You ho learned that we cn ( の 1に入る者なをきなきい、 憶きんの感 ei Yei PP Your speech was amazingl 1 ee Ni You. communication. You also learned that we can [ an sid about studying or plsying sp6rs dhance to think about a better Way 1 d To be a good listener is important for の 1 Tink the same thimg an be w Ten We canmot do something wel。 we Have oit. Thank youl K en こはこの学級の生徒だどします『 3 和 きんのスピーチをゃもとに。 先生が問いかけをして. とになりました。あなたは| 下線部の でどの Wh 部 人wo うな内容を述 語で書きなさい8 ma 6 6 ある グループで話し合 ますか。 4語以上の Ithink that ( 7 [光生の問いかけ】 | | Yeikeamed that istening js very important ityouwantto heve good co e 1 | with others. So let's talk about i. 上 【クループの話し合い】 Ken : To have good communication。 Yui also learned that it is better to keep sniling while we are listening. も ボッ9 MG Saki : That's right.There are other things we can do to have good commmication。| な半 0ofteda 全に間 あな失痢| Do you have an idea? 二 490