f（P）＝f（q）＝０になってしまったら区間p＜x＜qの間での解はなくなってしまうのではないのですか？教えて頂きたいです。

2. のところは、方程式の解の程宿木守を用いるこ ともできます. f(x) = ax + b (a, b は実数の定数)について 「方程式 f(x)=0が区間p<x < q に解をもつ」 (0) (p, q はp <g をみたす実数の定数) ための条件は f(p)f(g) <0 または f(p)=f(g)=0 である.これは y=f(x) のグラフが直線であることからわかります.

国語、「を」の判別についてです。 この問題は例文の「を」を持続する時間を示すとしています。しかし、選択肢では③も④も持続する期間を表しているように感じます。どのような判断で④に答えを絞るのか教えて下さい！！(＞人＜;)

40/43問 |第4章 次の傍線部「を」と同じ用法のものを選べ。 1回 版画家光於はこの作品群をつくるため、プレファブの木工所をアトリエ の横に建て、木材屋さんになったような有様で一夏を働いた。 ① 二人でいるところを見られてしまった。 ②返事を待って半月たった。 苦難の長い旅をようやく終えた。 ④ 思いがけなく長い休日を過ごす。 2 品詞・職別 〈大岡信『狩月記 文学的断章』> (杏林大) ブ 長い期間! 「を」の識別 例文の「を」は格助詞で、動作の移動す 場所、持続する時間を示す。同様の例 文に「一日を歩き続ける」「道を急ぐ」 ③も格助詞で、対 などがある。 象を示す。

至急お願い致します、！！！ 原田マハ著『真珠の耳飾りの少女』また、 朽木ゆり子さんと福岡伸一の対談を記した『フェルメールの技を読む』 より、質問させていただきます。 ・フェルメール作品に対する原田マハさんの向き合い方の特徴（理由を含めて） ・フェルメール作品に対する福岡... Read More

縄文土器と磨製土器の特徴の問題です。 2と4の（　）を教えてください。

d. 特徴 [骨角器) 動きのはやい中小型動物を射止めるための狩猟具 (2 縄文土器 〕の文様, 低温焼成厚手・[3黒褐色 草創期の土器は世界最古 磨製石器 磨製石斧 (全面を磨いて製作), 木の実をすりつぶす石皿と (4

(1)の解答で(X,Y)を(x,y)にかきかえてとありますが なぜですか?? X＝x+p、Y＝y+qと書いてあるのでそれがなぜ書き換えられるのかよく分かりません💦

第3章 基礎問 78 第3章 図形 48 一般の曲線の移動 図かけ (1)(i) 点(x,y) をx軸方向にp, y 軸方向に g だけ平行移動し 点を(X, Y) とするとき, x,yをX,Yで表せ. () 曲線 y=f(x) をx軸方向にp, y 軸方向に gだけ平行 移動した曲線の方程式は y-g=f(x-p) で表せること を示せ. (2)(i)(x,y) を直線x=α 2 参考 y=f(2a-X) (X, Y) を (より)に書きかえて①左部木 y= f(2a-x) (2) の (i)において, 点 (X, Y) を直線 y=bに関して対称移動すると,点 (X,26-Y)に移ります。 x=a (20-x,2b-y) (a,b) すなわち, 点 (2a-x, 2b-y) に移り、この点 最初の点(x,y) を結ぶ線分の中点は(a,b) (x,y) になります. y=b (X, Y) これは,「ある点を直線 x=α に関して対称移 (i) 曲線 y=f(x)を直線 r=a に関して対称移動した曲 線の方程式は y=f(2a-x) と表せることを示せ. に関して対称移動した点を (X, Y)とするとき, x, y を X, Yで表せ 79 (1) () 軌跡の考え方によれば, XとYの関係式を求めることが目 精講 標ですから,xとyを消去すればよいことになりますが、 最後に XをxにYを」に書きかえることを忘れないようにしましょ う.それなら、はじめから移動後の点を (x, y) とおけばよいと思うかもし れませんが,それでは移動前の点(x,y) と区別がつかなくなります。この ような理由でおかれた (X, Y) を流通座標といいます。 そのあと直線y=bに関して対称移動することは、もとの点の 点 (a, b) に関する対称点を求めることと同じ」ということです。 図 からわかるように「点対称とは,対称の中心のまわりに180°回転する ことと同じです。 ポイント 曲線 y=f(x) をx軸方向にp, y 軸方向にだけ 平行移動した曲線の方程式は f(x) 曲線 y=f(x) を直線 =α に関して対称移動し た曲線の方程式は (!)(T) 解 答 X=x+p faal Y=y+q だから この()は ↑においてその値を定めた 上にある点。つまり、y=f(x) y+q (X,Y) ときの値がただつに q 注 x=X-p, y=Y-q u(x,y)=f(x)をみたすので定まるということ。 Y-9= f(x-p (X, Y) を (x, y) に書きかえて y-q=f(x-p) (2)(i)右図より y x+X 2 ==a, Y=y 0 XC x=a y= f(2a-x) p x+px 平行移動の公式は「xにを yy-g を代入する」ことだから, 曲線がf(x,y)=0 の形のときは,f(x-p, y-g)=0 が平行移動した曲線 になります(演習問題48) また,この公式は、証明できることがどうで もいいとはいいませんが,まず, 使えるようになることが大切です . 13 x=2a-X,y=Y (i) (x,y) は y=f(x) をみたすので, (x,y) (X,Y) 演習問題 48 x+X |-1|+|y-2|=1 で表される図形を図示せよ.

ここ問題の2番から分かりません。 答えは 浮力 6 6 8 140 10 う です。 理解力のない私にでもわかりやすくお願いします🥲

図1は、一辺10cmの立方体の形をした質量400gの木片を水に浮れたときのようすで ある。図2は、一辺10cmの立方体の形をした質量15kgの金属片をばねばかりにつるし、水 面から立方体の底面までの距離が11cmになるまで1cmずつ沈めていき、そのときのばね ばかりの値を調べているようすである。 図2の実験の結果は、表のようになった。 水の密度は 1.0g/cm²とすること、糸の重さや体積は無視できるものとして、 次の問いに答えよ。 図1 図2 ~400g 15kg 11. cm 水 水 表 水面から金属片の底面まで 0 1 2- 3 4 5 6 7 8 9 10 11. 難 [cm] ばねばかりの目もりの値[N] 150 149 148 147 146 145 144 143 142 141 140 a (1) 木片が水に浮かぶのは、物体Aに上向きの力が加わるからである。この力を何というか、 答えよ。 (2) 図1の木片の水面より上に出ている部分の長さは何cmだと考えられるか、答えよ。 (3)図1の木片に下向きの力を加えて、木片を完全に水中に沈めるために必要な力は何N か、答えよ。 (4) 図1の水を食塩水 (この食塩水の密度は1.2g/cm²とする) に変えて同じように実験 した。このとき、木片に下向きの力を加えて、木片を完全に水中に沈めるために必要な力 は何Nか、答えよ。 (5) ①表のaの値を答えよ。 ②図2のときのように、水面から金属片の底面までの距離が11cmのときの、金属片 にはたらく (1) は何Nが、答えよ。 (6)図2の金属片を液体の水銀やエタノールの中に入れたとき、金属片はどうなるか。 次の ア~エのうち適切なものを一つ選び、 記号で答えよ。 なお水銀の密度は 13.55g/cm² とし、エタノールの密度は0.79g/cm²とする。 ア. 金属片は、水銀に浮くが、 エタノールに沈む。 イ. 金属片は、水銀に沈むが、 エタノールに浮く。 ウ. 金属片は、水銀にもエタノールにも沈む。 金属片は、水銀にもエタノールにも浮く。

中3です。 何でこの答えになるのですか?

い。なお、空欄」 は、英文のあとに 〔注〕があります。(13点) D □には省略した形や数字は使わないものとします。 * *印のついている語句に Jon l (日本語のメモ) 英語部の七夕祭り D答え 日時:6月29日(木) 午後4時~午後6時 場所: 3A 教室(2階 音楽室のとなり) "also learn たんざく ・短冊に英語で願いごとを書いてみましょう。 ALTの先生に書き方を聞くことができます。 ・七夕の歴史や伝説についての英語の単語や表現も学ぶことができます。illA up to 19wens 180d shorty Tanabata, the Star Festival, hosted by the English Club nutos Date and time: ( A ), June 29 4:00p.m. -6:00p.m. Place: Room 3 A, next to the ( B ) room on the second floor lliw 2 A miwa lliw sd20 Let's write our ( C ) on tanzaku, "strips of paper, in English. You can ask the ALT how to write them. E-moites (C) . You can D some English words and expressions aboutA the history and "legend of Tanabata. 18

高1の現代文です。 筆者の主張に線を引くという問題で、私は緑ペンの部分に線を引いたのですが解答は黄色マーカー部分でした。 なぜ「その点〜その先はなく、」の箇所が不要なのかを教えてください🙇🏻‍♀️

評論の読み方 作業 4 問題提起主張 問題提起が示されている部分に~~~~~~を、主張が書かれている部分に を引こう。 現代に残された手づくりの意味とは何であろうか。第一はほかなら ぬ余暇のなかの手仕事であって、手料理や庭いじりや模型づくりなど、 現実的な効用を期待しない作業の楽しみだろう。現実の効用至上の仕 事は目的の無限の連鎖のなかにあって、たとえば木を伐るのは板を削 るためであり、板を削るのは家具を組み立てるため、家具をつくるのは、 それを売って利益を得るためと、際限がない。(中略)その点、趣味の 手仕事はものをつくれば、その先はなく、人に成就の喜びと現在の充 実を感じさせる。 (山崎 正和「手づくりの意味の変遷」) 6

数学 √a−2√b=0が a=4bになるまでの途中式を教えてください。

中2 地理 日本の地域的特色です。 問題集を見ていると、三角州は水が染み込みにくいため、水田に利用されている。扇状地は水が染み込みやすいため、果樹園に利用されている。とありました。 なぜ、水が染み込みにくいと、水田に適しており、逆は果樹園に適しているのですか？水田は水を多く... Read More