1問でも大丈夫なので空欄の部分を教えていただきたいです。

C文法・語法 次の文を[]内の指示に従って書き換えるとき、 空所に適語を入れなさい。 1. Every time the wind blew, the Reed made the deepest bow. [ほぼ同じ意味の文に] ( ) the wind blew, the Reed made the deepest bow. 2. Snow covered the wonderful statue. [ほぼ同じ意味の文に] The wonderful statue was ( ) ( 3. He found a bright sapphire on the table. [下線部を強調する文に] )was a bright sapphire ( ) he found on the table. snow.

1問でも大丈夫なので空欄の部分を教えていただきたいです。

C文法・語法 次の文を[]内の指示に従って書き換えるとき、 空所に適語を入れなさい。 1. Every time the wind blew, the Reed made the deepest bow. [ほぼ同じ意味の文に] ( ) the wind blew, the Reed made the deepest bow. 2. Snow covered the wonderful statue. [ほぼ同じ意味の文に] The wonderful statue was ( ) ( 3. He found a bright sapphire on the table. [下線部を強調する文に] )was a bright sapphire ( ) he found on the table. snow.

(6)がわからないです💦 わかりやすく教えてください🙏

計算 30. DNAの構造右図は DNAの構 造を模式的に示したものである。 下の 各問いに答えよ。 問1. 図に示されたような DNAの構 140 造を何というか。 出を合 問2.この構造を明らかにした科学者 ① の名前を2人答えよ。次の文の 問3. 図中のア~ウに入る塩基を, A, T, G, Cの記号で答えよ。 問4. 図の① の部分は何と何が結合しに容 てできているか。 FK statuti A G T () C G 問5.遺伝情報は何によって決まるか。 最も適当なものを次の①~ ④ から選べ。 ① A･T･G・Cの質量 ② A ・T・G・Cの配列順序 ③ A・T・G・Cの分子数 ④ A・T・G・Cの結合力 代継のA 問6. ある生物のDNAを構成する A・T・G・Cの割合を調べたところ, GとCの合計が 46%であった。 また,2本鎖の一方ではAが28%, Cが22%であった。もう一方の鎖の A, T, Cの割合(%)を次の①~⑥からそれぞれ選べ｡存在している｡ -- 122 2 24 (3) 26 4 28 ⑤ 46⑥ 54いずれの被 5

誰かわかる方居ましたら教えてください(❁ᴗ͈ˬᴗ͈)

2 日本語を参考に,空所に適語を補いましょう。 1. A: 楽しい休暇になりますように。 2. 今夜はテレビでよい番組があります。 私はそれを見るつもりです。 A: Enjoy your vacation. B: Thank you. I ( There's a good program on TV tonight. I'm ( 3.今夜は外出しません。 家にいます。 I'm not ( 4. テストは難しいものになると思いますか。 B: ありがとう。 葉書を送りますよ。 )out tonight. I'm staying home. Do you think the test will ( ) difficult? 5. 傘を持って行くつもりです。雨になると思いますから。 3 日本語を参考に I'm going to ( 6. この列車は何時にニューヨークに着きますか。 What time does this train ( ) to New York? ) an umbrella with me. I think it ( 内の語を並べかえましょう。 2. もしお望みなら、お金を少し貸してあげますよ。 I'll (lend / money/some/you) if you want. ) send you a postcard. ) to watch it. 1. A: 私のスーツケースはとても重い B: ぼくが持ってあげよう。 A: My suitcase is very heavy. B: I'll (carry / for / it / you). 3. あなたはパーティーにボブを招待するつもりですか。 Are you going (Bob / invite / to / to) your party? 4. 今夜のパーティーには何を着て行くつもりですか。 What are you (going/to/to/wear) the party tonight? ) rain. 5. アンは電車で来ることになっています。 駅まで迎えに行くつもりです。 Ann (by/coming/is/train). I'm going (at/ her/meet / to) the station.

9番の答えはアですか？解説お願いします🙏

イ 1 don't we ア do we 9 Please call me when you ( イ ア arrive 0 Look at this photo. ) at the station. arrived The girl ( shall we will arrive ウ ) TV is my sister. I will you H. are arrived watching

Most of you also use Minami station.の訳はどのようになりますか？訳すときのポイントも教えていただけるとありがたいです‼︎

この4問の解き方教えてくれませんか？

1 このテーマのカギ 途中式や考え方などは消さずに、残しておく ① 図1のような台形が50個ある。 これらを図2のように1個ずつ横につないでいく。 は、図形の周囲の長さを表にしたものである。 次の(1) (2)に答えなさい。 ('05 島根県) 表1 1番目 図形の番号 周囲の長さ(cm) D 計算ルールや.. 2番目 3番目 1番目 2番目 3番目 4番目 5番目 5 8 11 ア イ あたい (1) 表1で4番目と5番目の周囲の長さア,イの値を求めなさい。 図1 1cm/ (2) P地点から学校までの道のりは何mか求めなさい。 4番目 20 番目 ようにする 1 cm -2 cm 全国 出題率10 to por tirahdhid aid good thensesnya sing (②) 表1で、20番目の周囲の長さウの値を求めなさい。slataie aid rol Hob a ddgund stat meqal, emos evad lliw ada saqod nazi thos? of dokumentuavde evig 19/dsombning a ter about dolls 3 次の図の 書き入れて このと 2 Aさんは、家から1680m離れた学校に分速80mで歩いて登校している。 ある日、いつもと 同じ時刻に家を出たが、途中のP地点で忘れ物に気づいたので、 分速 240mで走って家へ帰り、 忘れ物を取ってP地点まで走ってもどって来た。 P地点からは分速120mで学校まで走ったら、 いつもと同じ時刻に学校に着いた。 次の問いに答えなさい。 (1) Aさんの家からP地点までの道のりをrm, P地点から学校までの道のりをyとして､ についての連立方程式をつくりなさい。 【規則】 ・1行目 2行目 3行目 ・以下 (1) 7 れる (2) (3)

答えが➁のdidなんですけどdidって疑問文と否定文のときにしか使えないと思ってたんですけどなんで疑問文でも否定文でもない文なのにdidが入るんですか？

2 1 are done "What did you do last night?" "I watched TV, practiced the piano, and ( did 2 have done 3 would do 4 do ) my homework." << 桃山学院大> ) the station on your

答えがあっているかどうかと、空欄の場所は分からないので教えて頂きたいです。

②② 日本語に合う英文になるように,空所に入る語句を下の語群から選び、書きなさい。 ただし、1度し か使えません。 1. Could .nem jert notall you give me a ride to the station? 駅まで車で送っていただけませんか。 2. I used to play catch with my father when I was a child. rosed arit vbget Fact G 私は子どものころよく父とキャッチボールをしたものでした。 3. I think that had better be the best way. それが最善の方法なのだろうと思います。myd [ Doy af 4. Shall we go fishing in the afternoon? 午後,釣りに行きませんか。 5. You_would 台風が近づいているので, 家にいたほうがいい。 ③3 日本語に合うように, 英文を完成させなさい。 1. Sam can't have been He was sick in bed all day. [ would/ had better/could/used to / shall ] C ev 2. My sister stay home because the typhoon is approaching.bad of] Fact G sloeq erti \em \livr there yesterday. evert サムが昨日そこにいたはずがありません。 彼は一日中病気で寝込んでいました。 her way. 2. Ann hasn't come yet. Shemust have lost アンはまだ来ていません。 彼女は道に迷ったにちがいありません。 3. Keita looks very happy. He_may have passed ケイタはとてもうれしそうです。 彼は試験に合格した (pass) のかもしれません。 4. I was soaked to the bone. I ずぶ濡れになってしまいました。 私は傘を持ってくるべきでした。 コンビニでペンを何本か買ってきていただけませんか。 私の妹は寝てしまったのかもしれません。 ROCHA Fact H 4 日本語に合うように, [ [ ]内の動詞を適切な形にして, 英文を完成させなさい。 (1) art\begitantone 5. She 彼女がそんなことを言ったはずがありません。 to bed. [go] 3. I used to drink 私は以前はコーヒーを飲んだものですが、 今はもう飲みません。 4. He should have remembered 彼は私の電話番号を覚えていたはずです。 pis \tonnie5 coffee, but not anymore. [drink ] my umbrella with me. with me. I the test. such a thing. [say] Fact H XUDOKNA some pens at the convenience store? [ get ] Fact H my phone number. [remember] Fact F Fact I Fact I Fact I FactI Fact I Fact G Fact] Fact I

ここのitってgeneralizationでいいですか？

次の英文の下線部を訳しなさい A generalization is a statement that includes more than what is actually observed. It proceeds to a rule or law that includes both the observed cases and those not yet observed. Thus the generalization may not be true, even though the observations on which it is based are true. (大妻女子短大)