不定詞 課題が出たのですが分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

4 日本語に合うように英文を完成し,声に出して読みなさい。 Grammar in Context 1. It is easy [ solve/ for /to / Ayako ] math problems. 亜矢子にとって数学の問題を解くのは簡単です。 2. She was [ help / kind/ to/ enough ] me with my math homework. 彼女は親切にも私の数学の宿題を手伝ってくれました. 3. She [got / seems / have / to] full marks in the last math test. 彼女は最近の数学のテストで満点をとったようです。

Mathematics ➰ 全部どう解くのかがわからないです。 練15はなんで①と③が同値なのか理解できません。 練16はそもそも文章の意味自体がわかんないです。どうやって条件をつけていけばいいのでしょうか。

60 第2章|集台と命題 a, b, c は実数とする。 次の条件の中で, a=b と同値な条件をすべー 15 選べ。 練習 の a+c=b+c ② α'=6° ③(a-b)?=D0 a, bは実数, m, n は自然数とする。 次の[ に, 「必要条件である 練習 16 が十分条件ではない」,「十分条件であるが必要条件ではない」,「必要 十分条件である」のうち, 適する言葉を入れよ。 (1) 四角形 ABCD が長方形であることは, 四角形 ABCD の対角線の 5 長さが等しいための (2) a2b は,|la-b|=a-b であるための[ o (3) 積mn が偶数であることは, m が偶数であるための口 10 O

間違えているところ教えてください。

8 疑問詞で始まる疑問文 問題A 1.次の対話が完成するように、 What B: Iwent there by plane. に適する語を書きなさい。 A: did you go to Sapporo? A: what subject do you like the best? B: Ilike math the best. (A: Which computer should I use, this one or that one? B: Please use that one. do you study English so hard? B: Because I want to be an English teacher. is this T-shirt? why moch A: A: How B: It's twenty dollars. )内の語句を使って、主語と動詞のある英文で答えなさい。 2次の疑問文に,( (1) /Who is that boy? (Tom's brother) He is Tem's brother (2) How far is it to the station?(two kilometers If ts tuo kilometos What time is Ken going to leave?(at eight) He leave pet eight He sow in the Hbrary. Ken, where did you see Ms. Takagi?(in the library ) に適する語を書きなさい。 3 の日本文に合う英文になるように、 ( あの新しい車はだれのですか。 Whose is that new car? 今日は何月何日ですか。 What the date today? あなたはふだん,いつテレビを見ますか。 How なぜ彼女は悲しそうだったのですか。 do you usually watch TV? uby day did she look sad? (5)今日は何曜日ですか。 what is it today? (6) 彼女はリンゴを何個買いましたか。 How (7) あの川はどのくらいの長すですか。 How ple did she buy? Joany Cong is that river? - 32 -

円の接線の方程式などを求める時に、微分して解く方法と、そのまま二次関数の様に解く方法の見分け方ってありますか？

接続詞についてです。 解答お願いしますm(_ _)m

1次の日本語に合うように, if, that, when, because, butの中から適切な語を選んで、 に書きましょう。 (文頭は大文字に) (1)わたしはメアリーは来週忙しいだろうと思います。 I think (2) もしあなたが疲れているのなら, ここにすわってください。 Mary will be busy next week. you are tired, please sit here. (3) 佐藤先生はアメリカに住んでいたとき, 多くの友達を作りました。 さとう Ms. Sato made many friends (4) スティーブは空腹だったので, いくらかの食べ物をさがしていました。 she lived in America. Steve was looking for some food (5) わたしは数学が好きですが,わたしの兄は好きではありません。 he was hungry. I like math, my brother doesn't.

(2)あなたが昨日したことについて、｢私は昨日、〜しました｣と伝える文を書こう 皆さんだったらなんと書きますか？

答えがないので教えて欲しいです

Some of my fiends like football and( D other )enjoy tennis. ④ another の others ③ the others . The price of the textbook ( の has risen )by 100 yen early this month. の has raised の raise の rOse )be tired. You have been very busy recently. ③ shall You( D can 2 must の cam )I have always wanted to visit. 3 where New York is a city ( の in which 2 to which ④ which )ten in the morning. The meeting is to begin ( 2 in の at ③ from の On )fom a distance, the rock looks like a dog. O Seeing 2 Seen の Having seed ④ To )me in mathematics. ③ than She is superior ( のto 0 for 2 better )you agree or not,I will not change my mind ① Whether ② While 3 Either のThough t was kind ( ) her to go there for me. Oin 2 but ③ for の of )will go up with effect as from September 1. ③ charges Train ( ④ fares O cost の fees

(2)の問題を教えて欲しいです。 下に2下がるのになぜ「－」が付かずに2になるんですか。 詳しく解説お願いします。

2変化の割合を答えなさい。 2 (2)直線y%=D - 2 +5では、右へ1進むと、 どちらの方向へどれだけ進みますか。 O 負の方向へ2 む -2z +5 1T

数学A【一般の和事象の確率】サイコロ🎲 解法は理解できましたが、2個のサイコロというのは勝手に区別して良いのでしょうか？事象A∧Bにあるように(3.4)と(4.3)というのは同じではないでしょうか？ 「大小2つのサイコロ」のように書かれていればこのようになることが分かります... Read More

○●|O O O PR 38 2個のさいころを同時に投げるとき, 出る目の最小値が3となるか,または, 出る目の最大艦が 4となる確率を求めよ。 目の出方は,全部で 6°=36 (通り) 出る目の最小値が3となる事象をA0 (G ) 出る目の最大値が4となる事象をBとする。 2個のさいころの出る目の数を,x, yとする。 事象 A が起こるのは,(x, y) が 更に(3,3), (3, 4), (3, 5), (3, 6), 口事象 A, Bは互いに排 反ではない。 ANB, すなわち出る目 の最小値が3で,かつ出 030 通り る目の最大値が4となる 場合が起こりうる。 1|2|3|4|5 6 のときで,その場合の数は 7通り 1 2 事象 Bが起こるのは,(x, y) が 23° 3 4 (4, 1),(4, 2), (4, 3) さ対回と 5 のときで,その場合の数は 事象 ANB が起こるのは,(x, y) が 7通り T0 回 ○はAの要素 はBの要素 ●は ANBの要素 2通り 8&ラ 大日) のときで,その場合の数は よって,求める確率 P(AUB)は P(AUB)=P(A)+P(B)-P(ANB) 2_12 36 7 1 回 戸7 36 準節ふ出 36 36 3

答え合わせお願いします。

be 動詞 問題B 1 次の( (1) 絵美と私は姉妹ではありません。 Eni ond 1 arent sister )内の語句を並べかえて,日本文に合う英文にしなさい。 / sisérs / Fi/ adá / aryft I) (2) あなたはロンドンの出身ですか。 (6m/gé/ Lodon / yayr) Are you from Londen ? (3) あの小さな動物は何でしたか。 (ys/wya/ apmal / tiát / smál の What was thatmall. animal ? (4) あなたの学校にはアメリカ人の先生がいますか。 (G/e/ sc6ol/ tyfre / yGr / Amfican teaprers/ id ) Are there Anericon feachars in any youn sehool? 2 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように, に適する語を書きなさい。 I teach math to them. There their math teacher. are The science club has fifteen boys and ten girls. There are fifteen boys and ten girls the science club. 3 次の対話文を読んで,あとの各問いに答えなさい。 Masami: Where is your bag, Judy? Judy: My bag? Oh, no! Where did I *leave it? On the bus? Masami: Did you have it when we @( is, was, were ) on the bus? Judy: 5 Masami: Well, your bag is black, and I think so, but I'm not sure. there is a picture of tennis balls on it. ⑤( Am, Is, Were) I right? Judy: Yes, I had some books and notebooks in it. Masami: All right. Pll call the *bus company.(A few minutes later) Judy, you ©( is, are, was ) lucky. They told me your bag was on the bus. There was a letter in your bag, 10 too. Judy: Oh, I forgot about。that. 2 【注) leave 残す,置き忘れる bus company バス会社 (1) O~©の( )内から適する語を選んで書きなさい。 Am の were (2) 下線部のを, it が指しているものがわかるように日本文になおしなさい。 あたたのいれべンは、テニスポ-しの絵の上にあります。 (3) 下線部のは,どのようなことを指していますか。日本語で答えなさい。 あ企たのnバンに入っている子紙。 are ト