この因数分解を教えてください

(スーリヌ+をえ-4 2

教えてください

(4)(2-4+2)(スty-Z) ニ

教えてください

(4(2-4+2)(スtg-z)

長文問題集って何周しますか？ 例えば15題長文の載っている参考書なら、一日3題それぞれ、「一読→精読→音読(返り読みしなくなるまで)」を行い、5日で終わってしまいます。 その後にも、もう一周くらいは確認程度に音読するとして、もう終わってもいいですかね？ 単語とか熟語はどこ... Read More

乗っていないの(ない)は、助動詞てすか？

教えてください

(3)恭平さんは, B中学校についても, 全校生徒の 中から35人を無作為に抽出し, 通学時間について の標本調査を行うた。表2はその結果を度数分布 表に表したものである。ただし, x, yは0以上の 整数とする。 表2 通学時間(分) 未満 度数(人) 以上 0 10 6 10 20 10 2.0 30 x 0 表2において, 中央値を含む階級が 20分以上 30分未満の階級であり, 最頻値が 15分のみで ある場合,xの取り得る値を全て求めなさい。 30 40 y 40 50 5 計 35

この図形の表面積はどうやって求めれますか？ 答えは96㎠です

(立面図) (平面図) 5cm 4cm 6cm 6cm

確率の問題を解く時に組み合わせとかの図（？）書かないと答え導きだせないんですけど、時間かかってやる気なくなるんです、 図を書かなくてもわかりやすい裏技的な？なんかいい方法ありますか？？

動詞の活用で、自分これ未然形じゃなくて連用形だと思うんですけどどうですか？

③ ② 1 悲しい物語を読んだ。「ファ みんな来ればいいなあ。 体操を始める時間です )妹は母にしかられた。 「早くしろ。」と父にせかされ ごび 4〈語幹と活用語尾〉次の動詞の

中2の学年末テストに”レンツの法則”っていうのがテスト範囲にあってよく分かりません。 わかりやすく説明お願いします🙏