My life being boring, I decided to start working.（退屈な生活だったので、私は働き始めることにした。） という文で、boringで１つの単語になってて「退屈な」という意味になるんですか？ ingは元から付いてる単語なのですか？... Read More

1問でも分かる方教えてください(>人<;) 今日中でお願いします(o_ _)o

次 次の問題答えましょう。 (⑤) サッカークラブの定員25人をも を百分率で求めましょう。 (式) ② 4500円の18%の金額を求めまU (式) ⑦ 公園の面積の3割が花だんで, 72mて (式) 多 物語. 図かん, 音楽, の4肖の本がありま ⑫ 本だなにな らべた ときのならび方は全部 ⑰ 2和冊を選ぶときの選び方は全部で何と

教えてください！ 1枚は答え方が分からなくて、2枚目は答えが合ってるか教えて欲しいです！！お願いします🙏🏻

これ以外の、答え方教えてください！ フォームも、教えていただけるとありがたいです💦

画 [ dont think that students should take aheady have too much work to do. The reason IS (hat there are mmany interestin iviti 1 っ 5 SChivities outside sh 7 Imt QQl For e 上 Xample、th 隊 local volunteer activities. Therefore, 1 believe Students domt le to school clubs. 9W にに1 QUESTION 生徒は学校でクラブ活動に参加すべきだと思いますか。 私は生徒はクラブ活動に参加すべきだとは思いません。第 1に,。 すでにやるべき作業がありすぎ る生徒が多いからです。 彼らは授業の勉強で忙しくしています。もう 1つの理由は。 学外に興 洲い活動がたくさんあるからです。例えば, 彼らは地元のボランティア活動に参加すること5 きます。 したがって, 私は生徒は学校のクラブに参加する必要はないと思いまぁ。

この２つの二元一次不定方程式の問題の解き方の違いってどうやって見分けるんですか？

ニニ元一次不定方程式① 不定方程式 3x 2yニ0 の加数解をすべて: 求めよ。 ョ であることを利用する』 式を変形し、3 と 3z十2y=0 より, 2 0① 0 3と2は互いに素* 、*は2の倍数であるg 』捕 したがって. んを整数として, *三2% と書けるs ①に代入して, 3X2をニー2y より, ニー3& よって, =ー2z. ッニー8 (ん は整数) 二元一次不定方程式② 4 不定方程式 5x一1 の整数解をすべて求めよ。 1 組の束数解 (特殊解) を求め 式を変形する。 ァー2, ッー1 は整数解の 1 組である。 SG 5*ー99ニ1 ……① 5X2-9X1=ニ1 ……② とおく。 ①-@ょより, 5<-②-9⑦-1)=0 すなわち, 5(ヶ=9⑰一1) ……③ 5と9 は互いに素であるから, ァ*ー2は9の人 したがって. を北として, xー2=9%。す このとき, ③より, 5x9&=ニ9(ゅ-1), すなわ よって +ー9&二2. yー51 (をは整数)

三角錐形と正四面体形はわかるのですが、直線形と折れ線形の区別がつきません。どうやったら折れ線形だとわかるのか教えてください。それとも覚えるしかないのでしょうか？

化学基礎について質問です。 イオンになる時、例えばLiだと希ガスであるHeの電子配置になって安定すると習いました。 これは、CO3'2-では使えないのでしょうか？ 電子数を数えると32個になるのですが、何か勘違いしていたら教えてください！

人参って生鮮食品ですか！？

この問題を見直ししているときに、別冊の解説だけでは理解できず質問させていただきました。わからないところは、赤ペンの▲マークのところの式の意味です。教えてください！ 　　　

/ 軌)この容器! に底面から 7cm の高さまて水を入札ま した。水の量は何 cm* てすか。

この問題の(１)のbの答えが2分の1と書いてあるのですが、マイナス2分の1ではないかと思うのですが…わかる方教えてください！

右の図において, 曲線①は関数ヶニ (x> 0)。 曲線の は関数タッニ5補のグラフです。①のグラフ上に点A (2, 3 2 ⑯⑩ と, x座標が4である点Bがあります。 点A, Bからyヵ軸 と平行な直線をひき, つのグラフとの交点を, それぞれ 点C, Dとします。 また, 点C,。 Dからx軸と平行な直線をひき, ②のグラ フとの交点のうち, 点C, Dと異なる点を, それぞれ点 EE,下とします。 直線ABと直線EDがいに平行でもるとき, 次の各 則に答えなさい。 (1) oc, 5の値を求めよ。 (2) 証級ABと目線FCの交点をばとします。ムへACGは どんな三加形になるか答えなさい。 (3) 点Aを通り, 台形EFDCの積を2人分級! 式を求めなさい。 5