English Junior High almost 5 yearsago なぜrelate toではなくrelated to なのですか？？？ are many 人間とほかの動物たちはたがいに関係しています。 Human beings and other animals are__he lated 日本生まれのトキは絶滅してしまいました。 to an each other. ananese-born crested ibises have dierd Out Solved Answers: 0
Chemistry Undergraduate almost 5 yearsago 【至急】 有機化学（大学の学習範囲）の質問です。 脱離反応（E2反応）に関する問題です。 構造式などの詳細は添付画像を参照いただければ幸いです。 (1)〜(4)までの化合物に対し、ナトリウムエトキシドC2H5ONaを用いてE2反応を起こしたところ、理論上、それぞれ２通... Read More No. Date Na OCzHs A> CH3 Only Not detected Br Na OC2H5 C D CH3 Br major minor (3) HaC CH, Na OCaHs Br CaHs Only Abt de tected (4) HsC CH3 No.0CaHs Br Cats Only Mot de tected O Waiting Answers: 1
Chemistry Senior High almost 5 yearsago メトキシ基は高校範囲ですか？性質など知っておくべきですか？教科書にはないのですが、模試に出てきました。 Solved Answers: 1
Japanese Junior High almost 5 yearsago 【国語文法】 連体形と連用形の違いと見分け方について 詳しく教えていただきたいです !! お願いしますっ 🙇🏻 Solved Answers: 2
Chemistry Senior High almost 5 yearsago (2)のエタノールはなんで反応しないんですか？ なんでナトリウムエトキシドにならないんですか？ M4 エタノールとフェノールのそれぞれについて, 次の各問いに答え p.2 よ。 (1) 水溶液の液性は酸性,中性, 塩基性のどれか。 (2)水酸化ナトリウム水溶液と反応するとどうなるか。 (3) ナトリウムと反応するとどうなるか。 (4)塩化鉄 (IⅢ)水溶液で何色に呈色するか。 Solved Answers: 1
Contemporary writings Senior High almost 5 yearsago ピンク線のこれを逆向きにいうと、と有るのですが、どう逆向きになっているのですか？ 前後の文を踏まえて考えると何が逆かよくわからないです。 教えて欲しいです 1 4 自然というシステムはよく分からないことだらけである。「ああすればこうなる」式思考法ではかえって環境を破壊する。 ポイント 文脈に即して 人類は、自然や生態系というシステムを作ることはできないのである。 く 1 絶滅しそうな生物を保護しても、自然というシステムからはすでに切り離されている。自然というシステ ムから見れば、絶滅したのと同じことである。 絶滅の危機を叫ぶと、逆にその意味が薄れる可能性がある。具体的には、トキの保護に懸命な皆さんのよ うすが報じられると、「なぜあんなに必死になるのだろう。トキが死に絶えたって、人間の生活に関係ないよ」 と考える人も出てくるはずである。メダカも同じである。メダカが絶滅しそうだといわれても、「ドウヨウ には歌われているけれど、食料になるわけでもないし、絶減したって困らない」と考える人もいると思う。 こういう発想が出てくるのは、ある生物が絶滅しても、それが自分にどう跳ね返ってくるか、それが見えな一 いからである。 じつはそこた多様性の意味がある。自然はたくさんの構成要素が複雑に作用しあう巨大なシステムである。 システムというものは本来、それを壊そうとする力が働いても動かない、安定なのである。ある生物が絶 滅しても、なにも起こらないようにみえるのは、自然というシステムがいわば「自動安定化機構」をもって いるからである しかし、システムにも弱点はある。いわば思いがけないところをつかれたとき、一気に崩 壊することもありうる。ピストルの弾ですら、人を殺すのである。 トキが自然界からカクリされても、いまのところ、自然というシステムはさほど影響を受けていない。し かし別の生物だったら、破綻にいたることがあるかもしれない。それは トキがシステムにとって重要でなく、 別の生物が重要だという意味ではない。自然というシステムは、たくさんの生物が影響しあってビミョウな バランスを保っている。だから、どれかが欠けたときにどんな影響が現れるかは、よくわからない。そのと きのジョウキョウによって左右されることもあるかもしれない。いまの場合、トキの影響は目に見えるほど ではなかったが、別の条件の下だったらもっと深刻な事態を招いたかもしれないあるいはs 長い時間が経っ だあとで、大きな影響が現れるかもしれない。ジステムを構成するなにかが欠けたとき、どんな影響がいつ a 現れるかは、予測がつかない。 これを逆向きにいうと、ハシステムを構成する要は、システムを維持するためにいつもなんらかの役割を 果たしている可能性があるということになる。だから、システムの構成要素をいたずらに減らすことは慎む べきなのである。自然の構成要素である生物の多様性を保つ必要があるのは、そのためでもある。 * 語注 1システム… 体的なまと 9多様性…幅 ること。 本)文の構 然という Sる。 ある生山 にどう躍 ないこh それけ 3 ている キ シス らな Waiting for Answers Answers: 0
Medicine Undergraduate almost 5 yearsago テストに出るらしいのですが、ネット、教科書等で調べても出てこないため、教えて頂けると幸いです🙇♂️ 1.心電図の記録についてです。 ある条件下の時に、心電図のスタートキーをもう一度押さないといけないみたいなのですがそれはどのような条件なんでしょうか…？ Waiting for Answers Answers: 0
Nursing Undergraduate almost 5 yearsago テストに出るらしいのですが、ネット、教科書等で調べても出てこないため、教えて頂けると幸いです🙇♂️ 1.心電図の記録についてです。 ある条件下の時に、心電図のスタートキーをもう一度押さないといけないみたいなのですがそれはどのような条件なんでしょうか…？ Waiting for Answers Answers: 0
Japanese Junior High almost 5 yearsago 中2の文法についての質問です。 この活用表合っていますか…？ 間違っていたら指摘お願いします🙏 20 2 お ョウナせさ」 り りり し | す す れ れせ れ 1。 練習問題3 28 3活用表 次の活用表を完成させなさい。 -P2_ .2.8.4 五五幹 未然形|連用形 終止形連体形仮定形命令形 基本形 五段 返す くH かえ tー す 上一段 りら 1 (りよ) 下一段 る (でよ) カ行変格 来る へ へ こ サ行変格 する する する しり (せよ) ーナイーマス ートキ 主な続き方 ーズ ヨウ |ター -コト Solved Answers: 2
