(2)の②が分かりません！ 分かりやすく説明してください…！＜(_ _)＞

スタンド 問ハ 八試回 につ しつ →解答 p.18 高 図1 図2 「次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。ただし, 質量100 gの物体にはたらく重力を1Nとし, ひもと動滑車 の間には,摩擦力ははたらかないものとする。また, 動滑車 およびひもの質量は, 無視できるものとする。 実験1 図1のように, フックのついた質量600gの物体を ばねばかりにつるし, 物体が床面から40cm引き上が るまで,ばねばかりを10cm/sの一定の速さで真上に 引き上げた。 実験2 図2のように,フックのついた質量600 gの物体を 動滑車につるし, 物体が床面から40 cm引き上がるまで, ばねばかりを10cm/sの一定の速さて に引き上げた。 :ゆ ばねい ーばねばかり ひも (新潟) ひも 一動動二 フック フック 物体 -物体 40 cm 40 cm 床 床 (1) 実験1について, ①ばねばかりを一定の速さで引き上げているとき, ばねばかりが示す値は何N た,②物体を引き上げる力がした仕事は何Jか。 (2) 実験2について, ①ばねばかりを一定の速さで引き上げているとき, ばねばかりが示す値は何N た,@物体を引き上げる力がした仕事の仕事率は何Wか。 (3) 物体を引き上げる実験1,2における仕事の原理について, 「動滑車」という言葉を用いて書け。 (1) の N2 J(2) 0 Nの

３番の問題で医薬品などの人間生活にとって役に立つものを作る技術のことを何て言うですか？を教えてください

ーイ 火U (1) 微生物がつくり出す物質で、他の生物の細胞の育成や機能を阻害し、 細菌が原因と なる感染症の治療や予防に著しい効果をもつ物質を総称して何といいますか。 (2) 下の表は、 微生物がつくり出す医薬品についてまとめたものを示しています。 表中 のア~キに当てはまる人名や語句を下の語群から選び、 答えなさい。 発見した人 医薬品名 ペニシリン 発見した方法 イ) 土中の細菌 病原菌などへの効果 多くの感染症 ア ワクスマン ウ Sエ 遠藤 章 オ コレステロール値の低下 土中の細菌 の寄生虫病 アオカビ 大村 智 カ 《語群》 イワノフスキー レーウェンフック フレミング 育の本日: 結核 糖尿病 大腸菌 乳酸菌 アオカビ 覧 コンパクチン 館 (3)微生物の遺伝子(DNA)や細胞そのものを加エして、 医薬品などの人間生活にとっ 全合で ひみ ストレプトマイシン イベルメクチン て役に立つものをつくる技術のことを何といいますか。 ち本え

表とグラフと加速度の値をおねがいしたいです！

DL 4.運動の法則(2) 表4 リーt グラフ 買量の 逆数の値 目的 物体に一定のカを加えたとき,その物体の質量と生じる加速度の間にどのような関係があるかを調べる。 質量m (kg) 加速度a [cm/s 30 仮説の設定 物体の質量mと生じる加速度aの間には、 及化作 の関係がある。 速み 0.25 使用器具 d.T 力学台車,砂袋(おもり用),輪ゴムと木尺または定力装置、ものさし(50cm 以上),交流用記録タイマー,記録テ ープ,セロハンテープ,車止め,はかり,フック |0.75 [em/s) 実験 (1) 運動の法則(1)と同様に,輪ゴム2本を木尺の先に付けたフックにかけ,輪ゴムの伸びが一定になるまで伸ば して木尺に目印をつける。輪ゴムを目印のところまで伸ばし、伸びの長さを一定に保ちながら力学台車を引く 練習をする。(定力装置を使用する場合は省略する。) (2) カ学台車に砂袋をのせて,その質量 m [kg) を測定し,表1に記入する。記録テープをセロハンテープでカ 学台車に付け,(1)の要領で引き,その運動を記録テープに記録する。 各記録テープについて,記録テープの判別できる最初の点を時刻 0.0s とする。そこから 0.10sごとに時刻を 記入する。(0.10 sは毎秒 50 打点の記録タイマーの場合は5打点,毎秒 60打点の記録タイマーの場合は6打 0-0d1 0、2 0時 G 0-6 0-7 tuf 0.9 1.0 ーグラフ a- m グラフ a 点となる。) (4) 0.10sごとの打点の間隔を測定し, 変位 1 [cm] として表1に記入し, 平均の速度u [cm/s) を計算する。 (5) カ学台車にのせる砂袋の数を変えて(2)~(4)を繰り返し,表2, 表3に記入する。 (6) 表1~表3より平均の速度と時刻のグラフ(-t グラフ)をかく。 (7) v-t グラフより加速度を求め,表4に記入する。 (8) 加速度と質量のグラフ(a-m グラフ), 加速度と質量の逆数のグラフ( a-ニグラフ)をかく。 加 加 速 速 度 度 結果と考察 [em/se) [cm/se] 力学台車と砂袋の質量 m= U、2r kg 表1 時刻 0.0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.0 m 1 m 変位! [cm) 速度 [em/s) a6 6.0 /|||2.4|13、4144111. 9 よ、3|9.9 質 量 (kg) 質量の逆数の値 6 19 16 /2 13|10|10 3r 23 1. a-m グラフ, a-1 2.運動の法則(1) と運動の法則(2) についてまとめよ。 グラフより質量と加速度の間にはどのような関係があるか。 表2 力学台車と砂袋の質量 m= 0.7F kg 時刻と 0.40 0.50 0.90 1.0 0.0 0.10 0.20 0.30 0.60 0.70 0.80 感想·反省 変位1 Lcm」 2.0 5、6 8.11 9.5 110-4 1.0||2r|132 13.5 14.4 速度 [cm/s] 6 15 7 97 36 360mg2 25 I5 3 力学台車と砂袋の質量 m= 0.r kg 表3 | 時刻 0.50 0.70 0.80 0.90 1.0 0.0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.60 変位1 [cm」 え0|35 2.3 15.4 31 7.3|9.1| 0. 2|1 2 8 ひ.8 b.0 15 速度u [cm/s] 1|| l0 10 I5 19 18 5

線密度ρの比較的弱いひもがある。このひもで半径Rの輪をつくり、角速度ωで水平面上で回転させる。ωを増やしていくと、ついにω=ω0をこえたときひもは切れた。この輪になっているひもをまっすぐにしてフックに掛けて固定し下部におもりをつるすと、どれだけの質量にたえうるか答えよ。重... Read More

らに-mQ ×rというみかけの力が加わる。 |4-4 線密度pの比較的弱いひもがある。このひもで半径Rの輪をつくり、角速度wで水平面上で 回転させる。wを増やしていくと、ついにw=wをこえたときひもは切れた。この輪になって いるひもをまっすぐにしてフックに掛けて固定し下部におもりをつるすと、どれだけの質量にた えうるか答えよ。重力加速度の大きさはgと記す。 28 0 ひも R 中心 ひも おもり

1、 (1)でAB間の糸の張力の大きさを求めるのにBについての力のつりあいを求める必要があるのか。 2、(2)でばねの自然の長さからの伸びを求めるのにAについての力のつりあいを式にし、そこでなぜTを引く必要があるのか。F=2.0ではだめなのか。 3、考え方が分から... Read More

STEP 2 33 力のつり合い 右図のように、重さ(重力の大きさ)がそれぞれ 2.0 N, 3.0N のおもり A. Bを軽くて伸びない糸と軽いばねでつるし た。 (1) AB間の糸の張力の大きさはいくらか。 (2)ばね定数が25 N/m のとき,ばねの自然の長さからの伸びはいく らか。 センサー 113 00000

1、 AB間の糸の張力の大きさを求めるのにBについての力のつりあいを求める必要があるのか。 2、(2)でばねの自然の長さからの伸びを求めるのにAについての力のつりあいを式にし、そこでなぜTを引く必要があるのか。F=2.0ではだめなのか。 3、考え方が分からない。 以上のこ... Read More

STEP 2 33 カのつり合い 石図のように,重さ(重力の大きさ)がそれぞれ 2.0N, 3.0 N のおもり A, Bを軽くて伸びない糸と軽いばねでつるし た。 (1) AB間の糸の張力の大きさはいくらか。 (2)ばね定数が 25 N/m のとき, ばねの自然の長さからの伸びはいく らか。 センサー11 U 000000○

(4)C を教えてください

採先O さの仕事について考えよう p.51~55 cの 実験)滑車のはたらき さの に、 0a~cのようにして台車と滑車をひもて下げ, このときの力の大きさをは 滑車 かる。 2台車を10 cm引き上げ, ひもを引いた距離をはかる。 2 a C ばね ばかり 引いた 距離 引いた 距離 定滑車 引いた 距離 ひも 滑車あ 動滑車 として 使う 台車 10 cm 10 cm 10 cm (1) この実験で用いた台車の質量は1kg, 滑車の質量は100gでし た。aのとき,ばねばかりが示した力は何Nですか。ただし,100g の物体にはたらく重力の大きさを1Nとします。 (2) aのとき,ばねばかりがひもを引いた距離は何cmですか。 (3) (1), (2)から, aのときの仕事は何Jですか。 (4) b, cのとき, ばねばかりを引いた力は何Nですか。 ただし,ば ねばかりのフックの重さを考えないものとします。 (5) b, cのとき,ばねばかりがひもを引いた距離は何cmですか。 (6)(4), (5)から, b, cのときの仕事は何Jですか。 (7) bの定滑車は, 物体を持ち上げる力の何を変えていますか。 (8) 小さな力で台車を引き上げているのは, a~cのどれですか。 (9)仕事をするとき, ①動滑車や斜面,てこなどの道具を使うと, 仕 事の大きさはどうなりますか。 また, ②①のことを何といいますか。 (5 (E 0ON しゃめん 3仕事率についてつかもう p.55 (1) 荷物をビルの上まで持ち上げる仕事をするときに, 人が運んだと 33 C

問題4をおしえてほしいです！解説見ても分からなかったので、お願いします！

4 ばねののび 16B (香川改) ばねの上端をスタンドに固定し、ばねの下端におもりをつるし てばねののひびを測定する。強さの異なる2本のばねXとYにつ いて、この方法で測定すると,図のような結果になった。 口 次の文中の①の[ ]内から正しいものを1つ選びなさい。 ま た。2にあてはまる数を書きなさい。 ばねののびとばねを引く力の大きさとは①[ア 比例 イ 反比例)している。また,ばねXとばねYのばねののびを同じ 02おもりの個数(個) (6点×3〉 9 ばねX 8 ばねY [cm]3 0s 1 234 5 6 にするには,ばねYを引く力の大きさの2倍の力でばねX を引けばよい。 (2 実験で用いたおもりとは異なる2個のおもりP, QとばねZ (1)の を用意した。ばねXにおもりPをつるしたところ,ばねののび 2 加火 は4.5cmであった。次に,ばねYにおもりQをつるしたところ, ばねののびは2.4cmであった。実験で用いたおもりを1個つる すとばねののびが1.4cmになるばねZに, おもりPとQを同時 につるすと,ばねののびは何cmになるか。 のヒント(2) ばねXが 4.5cm, ばねYが2.4cmの びるのは それぞれおも の 0 ト 654 321 2 ばねののび5

（2）のaの答えについて紐から受ける力と垂直抗力の和は人にかかる重力に等しいと式から分かりますが人が乗っている板にも重力はかかっているので、紐を引っ張る力には板にかかる重力を、考慮しなくてよろしいのですか？

応用問題 青車に軽い 天井に取りリリた めらかで、Aの重さはV 59. 滑車につるした板上の人のつりあい 62.ひもでつるした 量Mのおもりと質量 を使って天井からつ す角度をそれぞれ である。図中の破能 小球と3本のひも また、おもりと小 加速度の大きさす 小球に図中の (1) 図1のように板に乗っている 人と別の人が、つり下げたひ もの端を大きさT; [N] の力で 静かに引いたところ床から板 が離れた状態で静止した。 Ti をm, me, g を用いて表せ。 (2) 図2のように板に乗っている人 が、自分でひもを大きさ T [N] の力で静かに引いたところ床か ら板が離れた状態で静止した。人が板から受ける垂直抗力の大きさを N2[N] とすて (a)人についての力のつりあいの式を答えよ。 (b) 板についての力のつりあいの式を答えよ。 (c) Ta および N2をm1, m2, g を用いてそれぞれ表せ。 (3)図3のように質量 ms [kg] の体重計を板の上に置く(mi>m2+ms)。この体重計の上 に人が乗った状態で, 自分でひもを大きさ Ts [N] の力カで静かに引いたところ床から板 が離れた状態で静止した。人が体重計から受ける垂直抗力の大きさを Ns[N] とする。 (a) Ta および Naをmi, m, ms, gを用いてそれぞれ表せ。 (b) 人の質量を 60kg, 板の質量を 5kg, 体重計の質量を3kgとし,重力加速度の大 きさを9.8m/s° とする。 ひもを静かに引いたところ床から板が離れた状態で静 止した。体重計の値は何kgを示しているか答えよ。 図1 図2 図3 度0だけ傾いて の大きさを Tz (1) 小球につい 式をT, (2) おもりに S の式をT (3) 小球にし ら徐々 m, M (4) F=F て表 ヒント [17 金沢医大) ヒント 59.(3) (b)体重計は、 体重計が人から受ける力(人が体重計から受ける垂直抗力 Ns の反作用) による値を示す 板のを[kg], のさをg [m/s°] とする。, mi> m2 と。

（2）の②がわかりません💦 教えていただけると助かります！ よろしくお願いします！🙇‍♀️

·15 細胞の構造と働き 生物の共通点の1つは,からだが細胞でできていることである。細 胞やその内部の構造は小さいため,顕微鏡を用いてはじめてその詳細な観察が可能になる。 1665年,フックは, 自作の顕微鏡でコルクの薄片を観察し,小さな部屋のように見え る構造を見いだし,この構造を細胞「cell」と名づけた。実際にフックが観察したのは, 死 んだ植物細胞の細胞壁である。19世紀に入り,シュライデンとシュワンは「細胞は生物体 をつくる基本単位である」という細胞説を提唱した。 その後,顕微鏡の性能が向上し,また,細胞の内部構造を色素で染め分ける方法なども発 達した。このようにして細胞の中に存在する大小の細胞小器官が観察できるようになった ものの,一般の光学顕微鏡ではミトコンドリア程度の大きさのものを見るのが限界である。 一方,20 世紀になり電子顕微鏡が開発され,。細胞内部のより微細な構造の観察が可能 になった。ルスカはこの業績によりノーベル賞を受賞した。現在では, 電子顕微鏡により DNA やタンパク質などの分子の構造も観察できるようになった。 また今世紀に入り,オワンクラゲから GFP(緑色蛍光タンパク質)を発見した下村の功 績に対し,ノーベル賞が授与された。GFP を使うと,調べたい遺伝子の細胞内での働き などを蛍光を指標に知ることができる。さらに2014年には, 光学顕微鏡がもつ分解能の 限界を打ち破る技術の開発に対しノーベル賞が授与された。このように顕微鏡に関する技 術革新は現在も進み,生命科学の進展に貢献している。 (1) 下線部A について, 識別できる2点間の最小距離を分解能とよぶ。 0 ヒトの眼,光学顕微鏡,電子顕微鏡の順に分解能をあらわした組み合わせで最も適 するものを,次のア~エから選び,記号を書け。 A B ア.0.01 mm, 0.02 um, 0.02 nm ウ.1mm, 2 um, 2 nm 2 一般的な大きさが0.05~0.5umの範囲内にあるのは次のア~エのうちどれか。最 も適するものを選び, 記号を書け。 ア.ミドリムシ (2) 下線部Bについて,次の文を読み,下の問いに答えよ。 真核細胞は核と細胞質に分けられ, 細胞膜により外界と区切られている。光学顕微鏡 で観察すると細胞質はほぼ均質に見えるが, 実際には種々の細胞小器官が細胞質に存在 している。。細胞小器官には膜で囲まれたものと囲まれていないものがあり, それぞれ が固有の構造と機能をもっている。 0 原核細胞と真核細胞すべてに共通する性質を, 次のア~エからすべて選び, 記号を書け。 ア.細胞壁によっておおわれている。 ウ.ミトコンドリアで ATPを産生する。 記述下線部Cについて, 細胞内の代謝において, 細胞小器官が膜で囲まれること の有利な点を考察し, 簡潔に説明せよ。 イ.0.1 mm, 0.2 um, 0.2 nm エ. 10 mm, 20 pum, -20 nm イ.大腸菌 ウ、葉緑体 エ.インフルエンザウイルス イ.細胞質基質で化学反応が起きている。 エ.細胞膜を通して物質の輸送が行われる。 (2 →2-1, 2-4-~2-7, 3-7 (16 北海道大改) Dヒント 15 (2)2 それぞれの細胞小器官には, その働きに特化した酵素が含まれている。