なんでこの解き方だとダメなんですか？ 答えは5/33になります

STEP B 99* 白玉3個、赤玉5個、青玉4個が入っている袋から、4個の玉を同時に取り出すとき、次の確率 を求めよ｡ (1) 3個以上赤玉が出る確率 ○赤玉×3と赤玉以外×1 ②一赤玉×4 3-15+4=12 ① 8 5*4*3*7 = 12 to 198 (2) 2 77 044 (2) 取り出した玉がどの色の玉も含む確率 I 99 }の の2パターン 以上より + 198 75 L= 7+2 99 798 148 22 22 **00101 101

どうゆう事ですか？教科書と書いてありますがとくに乗っていなくて分かりません、教えてください🙏

P. ②論述問題 (5点) 必ず 蔵の す 「ナポレオン」 から出題します。 キーワードは 「革命の子ナポレオン」です 。 教科書 p.4 25行目~6行目 がその核心 「財産or土地」 を解答文に載せて説明しても らいます。

栽培漁業と養殖漁業 の違いを教えてください！！

至急お願いします🙇‍♀️ 旧ソ連共同宣言とソ連共同宣言の違いを教えてください！！ よろしくお願いいたします🙇‍♀️🤲

一枚目が資料 二枚目が問題です。 このアイウに当てはまるものとそう考えた理由を教えていただきたいです。

資料4 日本の年齢別人口割合の推移 % ア R85000302010 70 60 40 イ Wa ウ 90 2000 10 20年 (総務省統計局「人口推計」) 1950 60 70 80

お願いします🤲

課題 日常にはさまざまな生物が存在している。 タカ、 カエル、 ススキ、フナ、 ミジンコ、バッタ これらの生物はどのようなつながりをもっているか 説明しなさい。 キーワード 肉食動物、 草食動物 植物

右の写真の条件に合わせて記述お願いします❕ 中学の知識範囲内で、炭素とか酸素とかのワードも使っていただけると嬉しいです💓

課題 日常にはさまざまな生物が存在している。 タカ、 カエル、 ススキ、フナ、 ミジンコ、バッタ これらの生物はどのようなつながりをもっているか 説明しなさい。 キーワード 肉食動物、 草食動物 植物

条件に合う記述お願いします。 中学生のレベルのお話にしてください（^人^） ベストアンサーの方Follow💍

課題 日常にはさまざまな生物が存在している。 タカ、 カエル、 ススキ、フナ、 ミジンコ、バッタ これらの生物はどのようなつながりをもっているか 説明しなさい。 キーワード 肉食動物、 草食動物 植物

お願いします💍

○ 評価基準 A 基準 キーワードを用いて、 課題で与えら れた生物に加えて、酸素や炭素のよう な物質のつながりを考え、正しく示し ている。

ベストアンサーの方Follow💍 条件も満たした説明お願いします。

課題 日常にはさまざまな生物が存在している。 タカ、カエル、 ススキ、フナ、ミジンコ、 バッタ これらの生物はどのようなつながりをもっているか 説明しなさい。 キーワード 肉食動物、 草食動物 植物