(3)が分かりません。 余事象を使う 1-(3人中1人も当たっていない確率)＝3人中少なくとも1人が当たる確率 そこから、Dが当たる条件付き確率を求める と、考えましたが式の立て方が分かりません 教えてください

*79 当たりくじ5本を含む13本のくじがある。このくじを, A, B, C, Dの4人 がこの順に1本ずつ引くとし,引いたくじはもとに戻さないとする。このとき, 次の確率を既約分数で求めよ。 (1) 4人のうち少なくとも1人が当たる確率 P. (2) 4人のうち少なくとも2人が当たる確率 P2 (3) 4人のうち少なくとも1人が当たりくじを引いたとわかっているとき、 Dボ 当たる条件付き確率 Ps (16 大阪府大)

(3)が分かりません。 余事象を使う 1-(3人中1人も当たっていない確率)＝3人中少なくとも1人が当たる確率 そこから、Dが当たる条件付き確率を求める？ と、考えましたが式の立て方が分かりません そもそもこの考え方で良いのでしょうか？

*79 当たりくじ5本を含む13本のくじがある。このくじを, A, B, C, Dの4人 がこの順に1本ずつ引くとし, 引いたくじはもとに戻さないとする。このとミ 次の確率を既約分数で求めよ。 (1) 4人のうち少なくとも1人が当たる確率P. (2) 4人のうち少なくとも2人が当たる確率 P2 (3) 4人のうち少なくとも1人が当たりくじを引いたとわかっているとき、 Dが 当たる条件付き確率 P3 (16 大阪府大)

(4)なのですが、水和物のH2Oの部分も溶質として計算して良いのでしょうか？ また、赤線引いてるところなのですが、塩化カルシウム水和物なのに水和物の部分はどこにいったのですか？

@°71. (凝固点降下》 水と,水100gに塩化カルシウムニ水和物 (CaCl-2H-O)4.10gを溶かしてつくった塩化カル シウム水溶液を、, ゆっくり冷却しながら温度を精密 に測定したところ,水と塩化カルシウム水溶液の温 度変化は右図に示すような曲線になった。 次の問いに答えよ。ただし, 水のモル凝固点降下 を1.85 K-kg/mol とし,塩化カルシウムと塩化ナ トリウムは水溶液中で完全に電離しているとする。計算問題では有効数字3桁で答えよ。 H=1.00, O=16.0, Na=23.0, Cl=35.5, Ca=40.0 (1) bからcの範囲では, 周囲から冷却しているにもかかわらず温度は一定であった。 その理由を説明せよ。 CからDの範囲では次第に温度が下がる。その理由を説明せよ。 (3) 塩化カルシウム水溶液の凝固はどこから始まるか。また, 凝固点はどこの温度とみ なせるか。図のA~Dから選べ。 (4) この塩化カルシウム水溶液の質量モル濃度(mol/kg)を求めよ。 この塩化カルシウム水溶液の凝固点降下度 4t を求めよ。 (6) 500gの純水に 0.585gの塩化ナトリウムを溶かした水溶液の凝固点を求めよ。また。 この塩化ナトリウム水溶液を一0.200°C まで冷却したとき, 生じた氷は何gか求めよ。 A- B 塩化カルシウム水溶液 時間 [11 お茶の水大) [11 大阪府大) の°72. 〈浸透圧〉 ロ に 温度

答えが無くて正解かどうか分かりません! 間違っているところはありますか？

地図でチェック ★印は,入試でよく 出題される語句だよ。 (2点×10問) 9D 次の地図中のの~6にあてはまる語句を, 下の から選びなさい。 日本最北端の島 6 択捉 東アジア最大の国 島 中国 みや、ぎ、 宮城県などがふくまれる 東コヒ 地方 7) ちょうせん。 朝鮮半島の南に位置する国 韓国 千葉県などがふくまれる (8 関東 地方 日本列島の西に広がる海 3 日本海 おおさか 大阪府などがふくまれる 9 近 地方 中国が領有を主張している 生開諸島 日本の標準時子午線が通る かんこく せんかくしょとう 10 中国、 尖閣諸島 与那国 市 韓国 明石 にほんかい 「なぐに 日本最西端の島 日本海 関東 あか し 手期国) 5 えとろふ 、きん き 島 択捉 近畿明石 東北 2要事項をチェック 問題文の太字の語句も おさえよう。 から選びなさい。 次の各問いに答えなさい。わからないときは下の (1) 日本の標準時は, 東経何度の線を 基準としていますか。 〈2点×10問》 (東経 (35 度 a 全員空 排排他的経済域 領海 b 公海 (2) 国の領域などを右の図のように表 したとき,図中の③の範囲を何とい (12海里) いますか。 領土 (3) Dの範囲を何といいますか。 200 海里 4) (4)(3)は沿岸から何海里まで認められ 本川 北方領士 ていますか。 (5 北海道地方、 (5) 日本列島を構構成する島のうち, 最も大きい島を何といいますか。 A 。 A (6) 地図中のAの島を合わせて何 東北地方 中国四国 地方 といいますか。 中部地方 中国 四国地方 東海 ひろしま B (7) 7地方のうち, 広島県がふく まれる地方を何といいますか。 (8) 中部地方をさらに3つの地域 に区分するとき,太平洋に面し た地域を何といいますか。 (9) Bの県の県庁所在地はどこですか。 都市名を書きなさい。 (10) Cの県は,日本で最も人口が少ない県です。 県名を書きなさい。 C 金沢 関東地方 島取 近畿地方 (10) 県 九州地方 九州地方 ぜ*。 かなざわ しこく ほんしゅう とっとり はい た てきけいざいすいいき ほっぽうりょう 金沢 東海 中国·四国 本州 鳥取 領空 排他的経済水域- 北方領土 200 135

解き方を押してえ下さい

389 数列 {an} が a=1, an+1=2an+3" (n=1, 2, 3, ……)を満たすとき [10 大阪府大) 一般項 an を求めよ。 漸化式0 an+1= pantq" 両辺を g"+1で割る。 ポイント

この文を、要約したく、5つ大切となるキーワードがあるという問題なのですが、この鍵となる5つのキーワード(単語)がわかる方教えていただきたいです🥺お願いします🥺

スマホと学段 子どもを交えて議論を チどもの多くは既にスマホをと、 小学生の58、中学生の6 生徒一人ひとりが賢く使えるよ 持っている。スマホとどう付き%がスマホや携帯電話を使って うになることだろう。 合うか。教師や襲だけでなく、 いる。登校時に加えて、放課後 HNのA1に考えたい。 大阪府が、公立の小中学校の で保護者と離れて過ごす子は多 方や使用時間の目安なども盛り 児童:生徒に、来春からスマホ い。大阪府の判断は現状を踏ま 込むという。ただ、学校や地域 や携帯電話を持って登校するこえたともいRるだろう。 Jや脳S° 編香ほ20 09年、教育活動に真接公要で はないとして学校への持ち込み をどう実行するかだ。先生が生 ほしい を原則禁止する通知を出してい 徒からスマホを預かることが考 るが、独自に「解禁」する形と えられるが、先生の負担増、紛 索ねるのも一案だ。 なる。 今年6月の大阪北部地義が登 り方など、難しい問題がある。 は、学校への持参は萎止だが 型来m以針をまとめ の劇9物に外クラブなどる予定で、 SNSとの向き合い によって状況は興なる。指針を: 考にしながら、クラスから学 「松はわない」 年、 学校へと競論を積み重ねて だが、懸念や課題は多い。 学年が進めば、生徒に検討を 失や盗離、破損に伴う震任のあ 東京都の調布市立第四中で 府の方針を受けて、子どもが 生徒会が中心になって 「SNS に手間取った保護者から不安の スマホを持たない親からは、さ ルール」をつくった。友達や家 声が上がった。それを受けてのつそく「持たせた方がよいか」族直接謡す時間やスマホを使 対応で、校内での使用はき続 との相談が寄せられているとい わない時間を設けることなど 対応で、校内での使用は引言続 との相談が寄せられているとい き装じる。学校から生徒へスマ う。 所有を強いることにならな 8項目を申し合わせた。 ホを使って連絡することは予定いよう、配慮が必要だ 甘ず、実際に解熱するかどうか や解薬時の具体的なルールは市 に、歩きスマホの危険性や依存 デメリットは抑える。スマホ問 町村教委や各学校に任せる 内懇府の立年度の調査による ルなど負の側面にも目を向け、 機会としたい 次々と登場するモノやサービ 何より重要なのは、これを機 スのメリットを生かしながら、 症、ネット上のいじめやトラブ 懸を、そんな意識や姿勢を養う

添削お願いします！点数も！ 満点は20点です！

入学試験 国語C問題 解答用紙(二) 二0二0年度 大阪府公立高等学校(一般) 原稿用紙の正しい使い方にしたがって書くこと。 題名や氏名は書かないで、本文から書き始めること。 Fo Aか tk歳かs 五十た歳6人たば 5てにで一「一不…意 意味左く前い こN ベ へ 」 ヶ長に s n 6もtう とのう本来G意にて同 *A9/」 2 よa私はa三かの年代で人 27年行 います。私は一二の間盟を閉味す 大め一に 書鯉で有放す AR に ぜ よ 者り世代市封者をちの心 P ます。て一然か5t e e にん五吐たり Nり そるてのます (内容一四点 + 表記六点) b」 ラい) 200 300

わからないので［I］［5］以外教えて欲しいです。 全部じゃなくても大丈夫です。 入試得点65点以上を目指していて，その目標点数で「難しいからこの問題は別に解けらなくていい」っていう問題あったら教えてください！［時間ないのでそこは理解せずに捨てる問題にするので，］ お願いしま... Read More

ため,親と異なる形質を示す 飛び出した種 IFさんは,電流,電圧,電気抵抗と発生する熱量との関係に興味をもち, 実験1~3を行った。 あ こあることが始 との間いに答えなさい。ただし,(1)~(7)の問いにおいては, 回路に接続した抵抗器と電熱線以外の 電気抵抗は考えないものとし, また, 電流計,電圧計をつなぐことで, 回路に流れる電流, 抵抗器 や電熱線にかかる電圧には変化がないものとする。 しから分かるか。

先生には何も言われなかったんですが段落の変え目がよくわかりません。 教えてください

第3回の課題 書いてみよう ド ほラ し 4 7 |と 杯 よ い は と|「でし ラ う|で 送 便 7ン り ドとな が るで は 世 で信3|た と し <C/ul 私の 2 かた6 0 7もか が スか の イ1 ゆ人 近3と 情S で報IM は「が「S と13 か た ス [ト」[2 0 7 オ そ 9 かて 通し7 1 7 1ン ト4 をな る 周7便便 フ 17 ンえ がば オ 7 目標時間 Vにか Sわがる でがる 15 マ ス こマ生 分 260 200 100 書けたら採点してみよう! 【内容について) 良い 普通 劣る ●条件1にしたがって書かれている 0 の条件2にしたがって書かれている。 0 ●主題や要旨が明快で、 主旨を明確に読み取ることができ ●考えの根拠が妥当で説得力があり, 例示が具体的で分かりやすい。 27 の論理が明確で、筋道を立てて構成されており文章が円滑に展開され 【表記について) ●原横用紙の使い方か 良い 劣る 友達や家族に採点して もらうと、より客観的 に採点できるよ! の誤字·脱字がなく、 漢字が適切に用いら 1 れている。 仮名違い。送り仮名が] 13/18 0 ●語句の用法が適切である。 文の成分の順序や照応が 11

大阪府高校入試英語C問題のリスニングのpart Cはどうやって解けばいいですか？五分ぐらいの会話を六分使ってまとめる問題です、いつも時間が足りなくてやばいです！明後日受験😱なんかコツややり方など教えてください‼︎