英語の質問です！🥺🥺 波線引いてあるところです！ They could play back at will ってどこにかかってますか？ the accidentについたらおかしいかなって思ってるんですけど 答えの訳では[意のままに再生することのできる、事故について〜]と書... Read More

L By average. Participants were then 20 after the collision. (5) the fact that there was no broken glass, three times as many participants in the "smashed" group as in the "contacted" group reported seeing the nonexistent broken glass. (6) Clearly, the participants in this study had not stored a video-like memory of the accident that they could play back at will.) They had stored a rough impression of 25 the accident and, when asked to recall specifics, filled in details based on information available to them in the present. For example, participants in the "smashed" group reconstructed their memory so that it was consistent with a more violent collision, with the cars going faster and the broken glass that often results from such a collision. -1

至急！解き方を教えてください🙇‍♂️ 2枚目のBのところが答えです。

1 en ot CA ZA 次の()内の助動詞を、適切な形に活 用させなさい。 こしきぶのないし 小式部内侍、歌詠みにとら (る)て、 〈十訓抄(大江山)> こま 2 駒に助けらる) 大垣の庄に入れば、 〈奥の細道(大垣)〉 3 思し出づる所ありて、案内せ(さす) て入りたまひぬ。〈徒然草(九月二十日のころ)〉 4 今日はまして、母の悲しがら (る) こ とは。 〈土佐日記(亡児)〉 わらは 5 使は(る)むとて、つきて来る童あり。 〈土佐日記(かしらの雪)〉

「かづく」の四段と下二段の見分け方を教えてください！🙇🏻‍♀️ 四段になった時、下二段になった時の意味(訳し方)は把握しています！

連用形+完了の助動詞の命令形 問3 「袖をかづきて」の意味として最も適当なものを次の中から一つ選べ。 ア袖をぬらして 袖をまくりあげて ウ袖を両脇にたくしあげて エ袖を頭にかけてかぶって (龍谷大『今昔物語集」) 問4 「女房の装束一襲かづけ給ひけり。」の本文中における意味として最も適切なものを次の中から 一つ選べ。 いなさった お作りになった ア お与えになった エ 奉納なさった オ保管なさった (法政大『古今著聞集』) MILY

2枚目のように解いては行けない理由を教えてください🙏

■表」(p.639) を用いよ。 位を四捨五入せよ。 -) p.206 基本事項> 三平方の定理から求める。 分子 00000 ることも多い。) tang=2 I y=xtan* する。 を使って答える。 を使って答える。 12 分母を有理化して 答えてもよい。 13 形を回転させた図] (ウ) X 3 EX95 [⑥ でを答えるから, 忘れずにつける。 ② 応 例題 132 高さが1.5mの人が, 平地に立っている木の高さを知るために, 木の前方の Aから測った木の頂点の仰角が30℃, A から木に向かって10m近づいた Bから測った仰角が45° であった。 木の高さを求めよ。 測 h= 右の図のように、木の頂点をD, 木の根元をCとし, 目の高さの直線上の点を A', B', C' とする。 このとき,BC=x (m), C'D=h (m) とすると ん=(10+x)tan30° h=xtan 45° x=h 与えられた値を三角形の辺や角としてとらえて,まず図をかく。 そして, ② 求めるものを文字で表し, 方程式を作る。 特に、直角三角形では, 三平方の定理や三角比の利用が有効。 ここでは、目の高さを除いた木の高さを求める方がらく。 注意点Aから点Pを見るとき, AP と水平面とのなす角を, ぎょう PがAを通る水平面より上にあるならば 仰角といい, 下にあるならば俯角という。 CHART 30° 45°60°の三角比 三角定規を思い出す 10+h √3 (2) これを①に代入して ゆえに p.206 基本事項 ②. 基本 131 BON (√3-1)h=10 10 10(√3+1) h= √3-1 (√3-1)(√3+1) したがって、求める木の高さは、目の高さを加えて 5(√3+1)+1.5=5√3+6.5(m) (*) + -=5(√3+1) -- ********. 注意 この例題のような、測量の問題では、「小数第2位を 四捨五入せよ」などの指示がある場合は近似値を求め, 指示がない場合は計算の結果を,そのまま(つまり,上の 例題では根号がついたまま)答えとする。 -- AA 1.5mh A 30° √3 34385/00 2 10 √√2 45° 60° 1 基本 167 30° B 45° tan30°= 俯角 38 3 仰角 ①,②はそれぞれ h tan30°= 10+x から。ここで 45° A`- 10m、 B xm う 1 ・P D tan 45°= P' hm h tan45°=1 √3 /30°45° 60°の三角比の値は この値は) 覚えておくこと。 (*) √3≒1.73から538.65 よって, 53 8.7 とすると 5√3 +6.5≒8.7+6.5=15.2(m) 日の灯台の先輩の仙温がら 、同じ 0132 所から灯台の下端の仰角が30°のとき, 崖の高さを求めよ。 海面のある場所から崖の上に立つ高さ30mの灯台の先端の仰角が60° で, 同じ場 [金沢工大] 4章 15 三角比の基本

合ってるか見てほしいです お願いします (1) My father is still using what my mother gave him 10 years ago. (2) the park where I played when I was a child, ... Read More

② 関係詞を用いて文を作る 日本語に合うように,( 内の語句を並べかえなさい。 (1) 父は10年前に母がプレゼントしたものをまだ使っている。 (gave / is / my mother / still / him / using / 10 years ago / my father / what ). (2) ▼ (2) 子どもの頃に遊んだ公園のそばを通ると, 決まって当時のことを思い出す。 Whenever I pass by (a child / I / the park / was / when / played / where/I), I remember those days. 〜のそばを通る pass by~ VE Whenever I pass by 当時 those days I remember those days. (3) 火曜日はこの店でどのドーナツでも100円で買える日だ。 (3) ~を･･･円で買う (when / Tuesday / buy / you / for 100 yen / can / the day / is / any doughnut) at this shop. buy ~ for ... yen at this shop. (4) (4) 1964年の10月10日は、東京オリンピックの開会式が開催されたが、東京で晴れ 開会式 になる確率が最も高い日だった。 □ opening ceremony ( was / the Tokyo Olympics / when / ,/ the opening ceremony /,/ October 10th of 1964 / of / held) had the highest probability of being 確率 sunny in Tokyo. probability had the highest probability of being sunny in Tokyo. 13 関係詞 (2) 61

どうして√をつけるんですか？

2点間の距離 2点A(x1,y1),B(x2, y2) 間の距離 AB は AB=√(x^2-x)+(y2-y) 特に、原点と点A(x1, y1) の距離 OA は OA=√x+y2 なんで5をつけるのか なんで味するのか

どうしてこうなるか分かりませんお願いします……

(8) 25x+2dx 5x+1 2 5 log2 +C SON

教えていただきたいです。 量が多くて申し訳ないです。 よろしくお願いします。

3年 英語表現Ⅱ Engage 第10章 VQ 第18章 前置詞 He's in his early sixties, but he looks quite young ( ) his age. 1 at 2 by 3 for 4 on 成城大 The child loves his electronic toy, which behaves ( ) a pet. 1 on 2 to 3 in 4 like ** Look at the kite flying ( ) the house. 1 on 2 between 3 with 4 over NE [ 発展 ] 1は )内の語句を正しく並べ替えなさい。 2~4は誤りのある箇所を選び、正しく直しなさい。 利用可能な無線技術は選択の幅がありすぎて どれが一番高品質なのか決めかねる。 (wireless technology / choices/ with / many / so / of) available, it is difficult to determine which offers the best quality. 広島修道大 L [] available, it is difficult to determine which offers the best quality. 2 I received the letter from the company within the morning of the 16th of @this month. # [ ]→[ ] 3 My friend Verne Newton Donce attended the @official lighting of the National Christmas Tree Oat Washington, D.C. ** [ ]→[ ] Because there are fewer members present tonight than there were last night, we must wait 3by the next meeting to vote. * [ ]→[ ]

こういう問題(図形の性質全般)って解く時のプロセスを暗記しまくらないと、手も足も出ませんか？ 似たような問題を今まで解いた解法から、作っていく感じでしょうか？苦手すぎて辛いです助けてくださいどうしたらいいですか､､､､

156 △ABCの内心をIとし,∠Aの二等分線と∠Bの外角 の二等分線の交点をPとするとき, 次の問いに答えよ。 C (1) ∠IBP の大きさを求めよ。 16年 (2) △ABCの外接円は線分 IP を2等分することを証明 1 せよ。 OJAM P ○

「辞書に描かれたもの」という物語のあらすじをわかりやすく教えてください。お願いします！