上の式から下の答えになるにはどのように計算すればよいか途中式を教えてください🙇💦

V= 土9,81 <= 3、132

この式の途中式を詳しく教えてください🙇🙇

-A075 2 ロ (3) a+-=6のとき, 2α°3a+5--+ 3 の値を求めなさい。 a'a? :D=1:3 co:Op:

この問題の（3）を教えてください🙇🙇答えは、12分の23√２です🙇🙇

5 辺の長さが4の正四面体OABCがあり, OCの中点をM, Oから底面ABCに下ろした垂 65 -第5回 篠の足をHとする。 M P4 A H B コ(1) OHの長さを求めなさい。 (2) 3点A, B, Mを通る平面で正四面体OABCを切断し,四面体OMABをつくる。切 断面とOHとの交点をPとすると, OPの長さを求めなさい。 コ(3) 四面体OMABを,点Pを通りOPに垂直な平面で切断する。このとき, 頂点0を含 む立体の体積を求めなさい。

どのような手順で上の式が下の式のように変形するのか教えてください🙇🙇

(て-1-m(スt1) = 0 (ス1) (スー1ーh ) = o

And と bad の違いについて教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ 赤のハイライトの「そのような論理は成立しません。」とは具体的にどう言う事を意味しますか？ 「逆説」でも「そして」でも意味が通じるのでbutでもandどちららでも良いと思いました。 よろ... Read More

ta:m hez nars dramz and hi *nev.a let 'en.i.wan トムは素晴らしいドラムを持っていますが、誰にも使わ せません。 Tom has nice drums, and he never lets (anygne els pler dem else)play them. V「が」は but ? V「~させる」は? 日本語の「が」には注意が必要です。英語の but は「論理の逆転」を意味しますが、日本語の「が」は必ずしも論 理の逆転を意味しません。つまり but かは慎重に論理を吟味する必要があるのです。 本文では「ドラムを持っている」ことと「人に使わせない」こ との論理関係が問題になります。もし「ドラムを持っている」 「人にそれを貸す義務が生じる」というのなら、「ドラムを持って いる」と「人に貸さない」 との間には逆接の関係が成立します。 しかし、そのような論理は成立しません。 ですから英語にする場合は、ここでは but くて and を使うことになります。 however この文の「させる」は許可を意味しますのでlet か allow を用 います。let はビートルズの“Let It Be"からもわかるとおり〈let +0+動詞の原形〉ですが、allow は〈allow +O+ to(V)〉で however を使うかどう す。なお let の方が口語的な表現です。 V「誰にも」はanyone か someone か? 否定文ですから anyone あ るいは anybody を用います。 someone を使うことはできません。また、「他の誰にも」と考え て else をつけた方がより適切な文となります。 however ではな Vドラムはadrum か drums か? V目的語の省略 「誰にも使わせません」の「(楽器を)使う」は play を用いるこ とになりますが、当然ながら目的語が必要となります。つまり 「それを使う」と補って play themとする必要があるわけです。 日本語は主語のみならず目的語も省略することが多いので注意が 日本語では単数形ですが、ふつうドラムのセットは複数のドラ ムから成りますから drums とします。これと似た例として earrings「イヤリング」、manners 「マナー」などがあります。 逆に日本語のカタカナでは複数形のように感じても、英語では 単数形にするものはa suit「スーツ」、a fruit「フルーツ」、a T-shirt「Tシャツ」などがあります。 必要です。

2ページ目の（1）の解説の途中ににBF:FD＝3:2と書いてあるのですがなぜそうなるのか教えてください🙏

4 よく出る 右の図 G D のように,△ABC は, 頂点A, B, Cが,円 0の円周上にあり, AB = AC である。 E 点Dを,直線 AC につ いて点Bと反対側に、 AB = AD, AD // BC となるようにとる。また, 直線 AC と直線 BD との交点をE, 円0と直線 BD との 交点のうち点Bとは異なる点をF, 直線 AD と直線 CF と の交点をGとする。このとき, あとの問いに答えなさい。 1 AACG = AADE であることを証明しなさい。 (10点) 2 AD= 6 cm, BC= 3 cm であるとき, 次の問いに答 B C

赤で斜線を引いたところがわかりません。どなたか教えてください!

0,6c-4 = 3.5 +7.2 したがって、4800 - 4480 = 320 (m) 41.AABDで三平方の定理より, V2 - 3 = V7 これを解いて m=4.48 BD 2.(2) AACE= △ADB× 3/7 9 27/7 2 4 8 よって、AAED= 27yx2= V 27V7 9V7 (3) D, (Fから AE 8 3 4 5(km) に垂線 DH, FG 3 C 2 を引く。 AH = とすると 線分の比, F 2:1…D の 『 CE これより、 A E H G- B 2 9 C= 4 Vo-() 27 DH 三 3y +2 HE = 6 9 15 4 4 AFDBの AFEC より DF:EF = DB: EC = AD:AC =2:3 15 3 AG = 6- 4. よって,GE 9 15 4 9 4 5. 30 3/7 3 9v7 360 FG = 三 4 5 20 △AFG で三平方の定理より O 2 9/7 2 8 15 3V43 AF = ニ 4 20 5 (SU. K.) e BOHA d II

赤で斜線を引いたところがわかりません。どなたか教えてください!

0,6c-4 = 3.5 +7.2 したがって、4800 - 4480 = 320 (m) 41.AABDで三平方の定理より, V2 - 3 = V7 これを解いて m=4.48 BD 2.(2) AACE= △ADB× 3/7 9 27/7 2 4 8 よって、AAED= 27yx2= V 27V7 9V7 (3) D, (Fから AE 8 3 4 5(km) に垂線 DH, FG 3 C 2 を引く。 AH = とすると 線分の比, F 2:1…D の 『 CE これより、 A E H G- B 2 9 C= 4 Vo-() 27 DH 三 3y +2 HE = 6 9 15 4 4 AFDBの AFEC より DF:EF = DB: EC = AD:AC =2:3 15 3 AG = 6- 4. よって,GE 9 15 4 9 4 5. 30 3/7 3 9v7 360 FG = 三 4 5 20 △AFG で三平方の定理より O 2 9/7 2 8 15 3V43 AF = ニ 4 20 5 (SU. K.) e BOHA d II

(1)③がlivingになる理由を教えてください🙇‍♀️

く3>次のアキのスピーチの一部を読んであとの間いに答えなさい。 Have you ever (hear) of Bhutan? の (country, India, smatl, between, it's, and, g; China, lying, -) It's very high in the mountains. But people (live) there grow a lot of rice, fruit and vegetables. Nishioka went to Bhutan in 1964. He taught the people in Bhutan how. fo grow vegètables. The next year, they had a good harvest. They say,"Fifty years ago, our harvests were (の) smaller. But Nishioka Keiji changed our way.offarming." People began to trust him. (1) の、を適当な形に書きかえなさい。

この図のとき南に地層が傾いているそうですがその理由をどなたか教えてください🙇🙇

露頭I 00 ーマ ド ) OL:* 2Yさんは、ある川沿いにある露頭を観察し,地層の重なり方や広がりを調べました。問1~間6に えなさい。(19点) O レポート 地層の観察や調べてわかったこと 露頭I 露頭II B E ルB C D D 8P0 G IL E 露頭I 丘陵地帯 (R H 図1 図2