この二つの解き方が分かりません！ 17のやつに関してはP(x)におくというとこは分かったんですがそこから進んでいません！

[122次方程式x+3x+M3D0の1つの解が他の解の2倍であるとき, 定数 m の値と2つの 解を求めよ。

この二つの解き方が分かりません！お願いします！

7a+b=cのとき, 次の等式を証明せよ。 b°+c?=a?+26c

これらの問題の解き方が分かりません！お願いします！

2(2.x-1)°の展開式における x°の項の係数を求めよ。

（3)が分かりません。教えて下さい。 他にも間違いあれば指摘お願いします。

(1) Seldom ( does he cook / does he cooks / he cooks ) for his family. s |317| (2) Peter didn't like the movie, but ( did he) like / he did like / he didn't like ) the music in it. (3) The city (in / of / for ) Boston is the capital of Massachusetts. (4) Whenever I look at the ball, I can't but ( remembered / remembering / remember ) the days when I belonged to the soccer club. 7s

これの解き方を教えてください！

30 直線 3x-2y-6=0をlとする。 直線2に関して点A(-1, 2) と対称な点Bの座標を求 めよ。

この問題が分かりません。 途中式付きでお願いします

30 直線 3x-2yー6=0をlとする。 直線2に関して点A(-1, 2) と対称な点Bの座標を求 めよ。

解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

11. マグネシウムに塩酸を加えていくと,次のように反応する。 Mg + 2HCI MgCe + Hz 出質 ある量のマグネシウムに2.0mo/Lの塩酸を加えていくとき, 加えた塩酸の体積(mL]と 反応後に残る塩化水素の物質量[mol]との関係は, 次の図1のグラフで表される。 ) 下の各間いに答えよ。 HOM DH(E) 反 応 0.05 後 に 0.04 A (てい (ト) 02 () 0.03 0(木)~(イ)(1) 0.02 0.01 0 10 20 30 40 加えた塩酸の体積(mL) [図 1] 量 17.[mol] (1)下線部のマグネシウムがすべて反応すると, 何molの水素が発生するか。 木 のJomt Nリウム (2)塩酸を5.0mL 加えたとき, 反応したマグネシウムは全体の何%か。 (3) グラフ中のA点において, 反応後の水溶液中の塩酸のモル濃度は何 mol/Lか。mL 0お業 ホてニキ 50 (8) ただし,加えた塩酸の体積は反応により変化しないものとする。 atom 1時 本の中審木ご 区 に 残る塩化 水素の物質

最後の行のaskingの主語はNitto seimo coですか？ Satomiですか？ 尋ねられたならaskedだと思ったんですけど なんでingかわかんなくて😅

120g ota ni08ge nl 1 Nitto Seimo Co. was contacted (by Japan Aerospace Exploration S V Agency(JAXA) researcher Satomi Kawamoto) (in April 2004), bemdsm t angmas (asking <if it could make a net (using metallic string)>). ahuttls S 和訳 日東製網株式会社は2004年の4月、宇宙航空研究開発機構(JAXA)の研究 vodi aunaso 者である河本聡美から連絡を受け、 金属の糸を使って網を作ることが可能かど うか尋ねられた。 metallic「金属の」、 string 「糸」 Bhty 語句

同族元素ではなぜ原子番号が大きくなるほど、イオン半径が小さくなるのですか？

④わからないです

USE READ3 The Story of Sadako p.40 OIt began withaflash. On Auqust 6, 1945, an atomic bomb was dropped flas 8月 at over Hiroshima. Sadako was fwo years old. Atleast 130,000 people died en。 by the end of the year, but she survived. su のWhen Sadako was in elementary school, she especially liked her P.E. スポー/カ el class and was good at sports. She wanted to be aP.E. teacher when she e grew up. Sadako was a fast runner. In the sixth grade, she was selected as a member of the relay team for the school's sports day. e p.41 OAbout a month after the sports day, Sadako suddenly became sick) At first she thought that she just had a cold. However, her sickness got Worse, so she went to the hospital with her family. A doctor told her parents, "She has a kind of cancer caused by the bomb. I doubt she'll survive for more than one year." OIn the hospital, Sadako received some paper cranes. In Asia, cranes are a symbol of long life. Sadako began to fold paper cranes and wished for good health. She wanted to go back to school. She never lost hope. Sadako made over 1,000 cranes. However, she never left the hospital. Her life ended when she was only twelve. p.42 SThere is a famous statue standing in Hiroshima Peace Memorial Park. It is a girl holding a crane. It was built by Sadako's friends. Every year