赤印お願いします

次のような△ABCの面積 Sを求めよ。 (1) b=3, c=7, A=45° (3Y a=b=\6, A=30° (2) a=2, c=3, B=150° 雪 6%=D2, c=1+ V3, B=45", C=105° 「|8=-yっ1 (2152

この2つの問題の解法を詳しく教えてください！😭お願いしますm(_ _)m

On オープンセサミ (2) 四角形ABCDが正方形のとき, 点Aのエ 座標をaとして、 0 点Dの座標を,aを使って表しなさい。 A (a-80) ② αの値を求めなさい。 a 0AA a= B2

❷の⑴の問題で、なぜこのような式をたてたら直線cdの傾きを求められるのか教えてください！あと⑵の問題も分かりません、教えてください…！！お願いします！

ーにェ=2 を代入すると、 形 *=2×2=8 8 問 cの値を求めなさい。 9 AB=BC=2 だから、 AC=4 2点B、 Cの座標は等しいから, C(4. 8) =arにェ=4. y=8を代入すると。 S=ax4,a=ラ 1 2 a= 2 右の図で、 ①は関 数ョ=ar(0<a<1). 2は関数ョ=ェのグラフ で、A Dはグラフ②上 の点 B. Cはグラフ① 上の点である。 点Aの座標は(-3. 9). 譲分AD. BCほともにェ軸に平行であるとして、 次の問いに答えなさい。 (1) 点Bの座標が(-2. 2) のとき、 直線CD の 傾きを求めなさい。 9三Dの座標は (3, 9), 点Cの座標は 2,2 だから、 直線 CDの傾きは、 2 A D B C (2 【12点×2) 9-2_7 7 (2 四角形ABCD が正方形のとき、 aの値を 求めなさい。 9 CD=AD=3-(-3)36 だから, 点Cの座 標は、 (3,9-6) すなわち, (3, 3) よって, 334×3 1 3 a= 132 学リビート学 3年 組 4年 67 B) 関数 y=ar' のグ | 問 S

3と4が分かりません！誰か優しい方教えてください！！m(_ _)m

1 右の図は,関数 リ=a2 リーリー リ=+2 Cはる ABC のグラフで, A(a, 1), B(4, 4) は2つのグラ フの交点である。 また。 B (4, 4) 9軸と I 上の 次の間いに答えなさ C にあ 【12点×4) O0) い。 点 (1) aの値を求めなさい。 で、 倍で スニー2 =1-2 メコー」 -2 a= (2) 関数y=ェ+2 のグラフと 軸との交点 Cの座標を求めなさい。 16a Oニ+2 ラとニ-2 JCミーチ CA (1) CC40 3) 線分ABを対角線とする口AOBPをつくる。 点Pの座標を求めなさい。 い (4) 原点を通りOAOBPの面積を2等分する直 線の式を求めなさい。 数学リピート学習 東3年 120 3

※写真分からりずらかったら申し訳ないです。 兄の定期テストの問題です。(清少納言の枕草子) 過去問として問題を解いていたらこんな問題がありました。 兄の回答は間違えていて、答えもありません。 対策しておきたいのでぜひ教えていただきたいです。 よろしくお願いいたしますᏊ ... Read More

春はあけぼの。0やうやう白くなりゆくの山際、少し明かりて、紫だちたる雲の細くたなびきたる。 夏は夜。月の頃はさらなり、闇もなほ、蛍の多く飛びちがひたる。また、ただ一つニつなど、ほのか にうち光りて行くもをかし。雨など降るもをかし 秋は夕暮れ。タ日の差して山の端いと@近うなりたるに、烏の寝所へ行くとて、三つ四つ、ニつ三つ など飛び急ぐさへあはれなり。まいて雁などの連れたるが、いと小さく見ゆるは、いとをかし。日入り 果てて、風の音、虫の音など、はた言ふべきにあらず。 冬は@つとめて。雪の降りたるは言ふべきにもあらず、霜のいと白きも、またさらでもいと寒きに 火など急ぎおこして、炭持て渡るも、いと つきづきし。昼になりて、ぬるくゆるびもていけば、火桶 の火も、白き灰がちになりてのわろし

この問題教えてください

ク) 次の解説文に最も適する俳句を、あとの1~4の中から一つ選び、 その番号を書きなさい。 解説文 対象の力強い動きを一気に詠み下した視覚的な句だが、同 時に晴れやかさやすがすがしさを感じさせる句になっている。 むらかみ JH X残雪やごうごうと吹く松の風 X年の夜やもの枯れやまぬ風の音 (村上 鬼城) わたなべ すい は (製 日) うす だ あ ろう go 木より木に通へる風の春浅き (型)s 矢車に朝風強き織かな (田田 亜浪) ないとう めいせつ (内藤 鳴雪) リS (注)織 = ここでは鯉のぼりの意。

中2 社会（北海道） よろしくお願い致します🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

D E a● A F 6 B D (1) 図のAの台地を答えなさい。また,この地域でおもに飼育されている家音を, 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ア 肉牛 E 乳牛 ウ 豚 にわとり F エ (2) 図のBの平野を答えなさい。また, この平野でさかんに栽培されている作物 として,あてはまらないものを次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 G ア てんさい イ たまねぎ ウ なす エ あずき (3) 図のCの平野を答えなさい。 また, この地域でさかんに栽培されている作物 を,次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ア じゃがいも イ花 ウ米 エ 小麦 a れるこ (4) 図のDの海, E~Gの半島を答えなさい。 (6)| b (5) 図の aの都市について, 次の問いに答えなさい。 0 この都市を答えなさい。 2 この都市の南東にある空港と東京を結ぶ航空路線は, 国内線で最も利用者 が多い。この空港を答えなさい。 C (6) 図のa~cの都市の気候について説明した文として, あてはまるものを次の ア~ウからそれぞれ選び, 答えなさい。 ア 冬の北西の季節風の影響により, 雪が多く降る。 イ 冬には流氷が接近する。 ウ 夏も気温は上がりにくく, 濃霧が発生しやすい。 平野| 記号| 野記号 21 5

（3）の解説で 30N×200m×cos180°とありますが、この180°はなぜ必要なのですか？

例題1 仕事 質量50kgのスキーヤーが, 傾きの角30° の 斜面に沿って雪面上を 200m すべりおりた。こ のとき, スキーヤーには斜面から大きさ 30Nの 一定の摩擦力がはたらいていた。 重力加速度の 大きさを9.8m/s" として, 次の問いに答えよ。 (1) 斜面をすべりおりる間に, スキーヤーには たらく重力のした仕事はいくらか。 (2) この間に,斜面からスキーヤーにはたらく垂直抗力のした仕事はいくらか。 この間に,斜面からスキーヤーにはたらく摩擦力のした仕事はいくらか。 (4) スキーヤーにはたらく合力のした仕事はいくらか。 10 ① 指針 合力のした仕事は, それぞれの力のした仕事の和に等しいことに着目する。 解 (1) 重力のした仕事を W.[J]とすると,「W=Fscos0」より, W.=50 kg×9.8m/s°×200 m×cos(90°-30°)=4.9×10' J (2) 垂直抗力のした仕事を W。[Jとすると, 垂直 抗力の向きは斜面に垂直であり, 常に変位の向き と垂直なので, cos 90°=0 だから, Wa=0J (3) 摩擦力(動摩擦力)のした仕事を W。[J]とすると, → p.75式(2) 垂直抗力 摩擦力 15 変位 130° 90°-30° W。=30 N×200 mXcos180°=-6.0×10°J (4) スキーヤーにはたらく合力のした仕事を W[J]とすると, Wはそれぞれの力 (重力, 垂直抗力, 摩擦力)のした仕事の和に等しいので, W=W.+W.+ W。=4.9×10'J+0J+(-6.0×10° J)=4.3×10'J 20 重力 スキーヤーにはたらく重力を, 斜面に沿った方向と斜面に垂直な方向とに 分解する。このうちの重力の斜面に垂直な方向の成分と垂直抗力とはつり合 っている。したがって, スキーヤーにはたらく重力と垂直抗力,および摩擦 力の合力は,重力の斜面に沿った方向の成分と摩擦力の合力に等しい。この 合力の向きは変位の向きと同じ向き(斜面に沿って下向き)であり, その大き さは50 kg×9.8 m/s°×sin30°-30N=2.15×10° N である。よって, 合力 のした仕事 Wは,「W=Fs」より, W=2.15×10° N×200 m=4.3×10'J となる。これより,合力のした仕事はそれぞれの力のした仕事の和に等しい, 5 → p.74 式(1)

光村図書　国語3年 君待つとの句の係結びがあるもの、句切れがあるものを詳細に教えてください。

R 担 し艦お、言葉の響きやリズムを楽 2 和歌の世界を味わおう。 O それぞれの歌集の歌人たちが和歌に詠んだ心情や情景を、現 代語訳を基に想像してみよう。 コ 神え方」 和歌は、リズムや響きが重んじられており、声に出して読むこと て、本来の味わいが出る。次の点に注意しながら、暗唱てきるくら いに何度も繰り返し音読してみたい。 O kと七音によって生まれる称歌のリズムを楽しむ。 図「天地の 分かれし時ゆ 神さびて…」→五音と七音の繰り返 しを基調にして句が連ねられている。 古文独特の仮名遺遣いの発音に注意する。 園「花細Sににほひける」 ↓ 替える必要がある。 と 答えの例 リマ しちおん 万葉集 都園やて味るらしüたへの衣したり天の香具山 都近くの香具山の山腹に、真っ白い衣が干してあるのを目に して、の番節の効れを感じ取り爽やかに歌った。 東の野に炎の立つ見えてかへり見すれば月傾きぬ 東の野にあけぼのの光が見えて、西に月が沈もうとしてい きn 3 nA 「にほひ」は「におい」と読み ○ SにSSOては、 少し問をとる。 個 「玉の綿よ絶えなば絶えねながらへば…」 聡)て旬が切れている(二句切れ)。 ○ っ顕きをもった言葉に着目する。 「絶えね」(命令 を詠んだ。 という、 船 ら 。君待つと我が恋ひ居れば我が屋戸のすだれ動かし秋の風吹く を重ねて 。人はいさ心も知らずふるさとは花ぞ昔の香ににほひける しばらくぶりに訪れた家で、 保s Rかれしe #さびて高v貴き 駿河なる 富士 S際 Re 振り放け見れば 渡る日の影も隠らひ 盛OTS 中Rえず p い行きはばかり 時じくそ 前地強コか り継き 言ひ継き行かむ 神々しく気高く偉大な山である ロ きの香りは変わっていないのに、 人の心はたやすく変わってしまうものですねという嘆きを歌っ一 nVe J る 富士の高嶺は一 。秋来ぬと目にはさやかに見えねども風の音にぞおどろかれぬる 立秋の日、 に聞こえる風の音に、ふと秋の季節の到来を気づかされた。 ●思ひつつ寝ればや人の見えつらむ夢と知りせば覚めざらましを一 いがやって来たと目にははっきり見えな という思いを詠んだ。 (反歌)田子の浦ゆうち出てて見れば真白にそ富士の高嶺に雪 マ うら SO じ 恋する人に夢 い幻に過ぎなかったという寂しさが歌われている。 新古今和歌集 道の辺に清水流るる柳かげしばしとてこそ立ちどまりつれ リ うら 会えた喜びと、夢から覚めるとそれがはかな 田子の浦を通って(外に)出ると、眼前に雪が真っ白に降り 積もっている神々しい富士山がそびえ、感動した。 中』 J2リ2 わか n 約v n る 。億良らは今は罷らむ子泣くらむそれその母も我を待つらむそ 要会の場から退出しようとする際に、家て待つ子供や妻への リ。 約 nきゃ いつくしみを歌った。 Sロ母! ●多摩川にさらす手作リさらさらに何そこの児のここだ愛しき 手織りの布を織ってさらす ンしのつもりで立ち止まっ 快さのあまり時を過ごしてしまった。 。見わたせば花も紅葉もなかりけり浦の苫屋の秋の夕暮 恋人をいとしく思 う気持ちを率直に表現している。 。父母が頭かき撫て幸くあれて言ひし言葉ぜ忘れかねつる やかなものなど何もないわびしい景色だが、 それゆえに静 かな奥深い趣が感じられる 。玉の緒よ絶えなば絶えねながらへば忍ぶることの弱リもぞする Aた 0 故郷を出発するとき、自分の身を心配し無事を祈ってく 両親の言葉を、遠く離れた土地てなつかしんている。 。新しき年の初めの初春の今日降る雪のいやしけ吉事 新しい年が始まる正月の今日、降った雪が積もっていくよう 今年も喜ばしいことがたくさんあっ 、 コ ている恋心が激しく高まって、もはや抑え切れない ほどになってしまっている。 音読すると、作者の気持ちが感じられるね。 p しいと願っている 111 君待つと

関係代名詞がわからないので教えてください

(1) 私が話しかけた学生 is from Australia. (1 spoke to the student.) EXERCISES 1関係代名詞を用いて下線部を英語にしなさい。 (1), (2)は ( 59 )内を参考にすること。)『A す s が普 is 彼がその写真を撮ったカメラ、(He took the picture with the camera.) is from Australia. This is is located near Fukuoka. (4) 兄が働いている銀行 is around here. is around here. 2関係代名詞 what を用いて下線部を英語にしなさい。 19e suort sitl B 1) 重要なこと is never to give up. ode vob sfi et biowiot nile is never to give up. 0) This library is 私たちの町が必要としているもの。 2 lo ntrdh This library is (3)この本に書かれていることis very important. is very important. (4) This is 長年私が買いたいと思っていたもの. This is 3 日本語の意味を表すように,( (1) ガラパゴス諸島はいわゆる自然の驚異です。 )内に適切な語を入れなさい。 dot orit C 3 The Galapagos Islands are ( (2) 勤勉さがルーシーを今日の彼女にした。 Diligence has made Lucy ( (3) 私たちは森で道に迷った。さらに悪いことには, 雪が降り出した。 )a wonder of nature. ) today. We lost our way in the woods, and ( D の ), it began to snow. ( )内より適切な語を選びなさい。総合 (1) She buys anything (what/that) her grandchildren want. (2)(That/ What) makes me happy is good music. B2 →B12 →A★注題(2) (3) He sent me an article in (which / that) he discussed his new economic policies. *rely on :…に頼る 4) The man on (who/whom) Ted relies for support has gone abroad. →A★注意(3) 四日本語の意味を表すように, ( ) 内の語句を正しく並べかえなさい。 総合 時の学校制度は今日のものとは大きく違っていた。 und audyos s oi →C』 ne school system in those days was very (is /it/from / what/ different) today. The school system in those days was very today. →B2 19 あなたが最初にしなければならないことは, 謝ることです。 (do / have / to / you / what) first is apologize. first is apologize. This is the student ! told you about yesterday. (会話文) 61 4