7がなぜ間違いなのか教えて下さい！

う が高いほど連 がそれほど高くなくても多くの化学反応が効率よく が重要なはたらきをしている。 細胞内部ではさまざまな化学反応がおきている。 化学反応は D) く進むが,細胞内部では う 進行している。 これには, 生体触媒とよばれる え

3問とも解説をお願いします🤲🏻 答えは 1がAA.Aa 2がA.A 3がAa になります

偶 RI 誰 15 検定交雑 2n=2の生物において,遺伝子 A (a)についての検定交雑を考え る。 遺伝子型 AA や Aa の表現型 [A], 遺伝子型 ααの表現型を [a] と表すものとする。遺伝子型 がわからない表現型 [A] である個 体の遺伝子型は,潜性ホモ接合体 の個体 (aa) と交雑する検定交雑に よって調べることができる。 例え ば、図のように, 遺伝子型がわか らない [A]の個体と,潜性ホモ接 合体のそれぞれの配偶子が接合 し, 子が生まれたとする。 (1) 表現型が [A] となる個体は, どのような遺伝子型をもつ可 能性があるか, すべて書け。 (2) 生まれた子の表現型がすべて [A] であった場合,表現型 [A]の親の遺伝子型は何であったか。 (3) 生まれた子の表現型に [A] と [a] の2通りがあった場合, 表現型 [A]の親の 遺伝子型は何であったか。 (2n=2) 88 ・相同染色体 遺伝子型? 表現型 [A] 減数分裂 配偶子 ZAFI 検定交雑 子 (2n=2) 2ff² 遺伝子型aa 表現型 [a] -減数分裂 配偶子 af ET (1) (2) (3) 子の形 その色 の色 性 id て

化学、気体の性質の質問です。 この（エ）と（オ）が理解できません。 物質量比と圧力比が等しいため、 A室の圧力がB室の2倍になることはわかります。 温度一定のとき、ボイルの法則から、体積と圧力は反比例であるため、 B室の体積が、A室の体積の2倍になると考えたのですが、... Read More

231 気体の圧力と壁の移動 次の文章を読み、以下のただし書き (1) から (3)の指示に したがって(ア)~(ク)を埋めよ。 30cm BES 断面積が一定で長さが60cm である円筒容器を考える。 図に30cm 示すように,左右に摩擦なく動く壁を中央に設置しA室とB 室に二分する。壁を固定した状態で,体積百分率で窒素 80%. 酸素20%の混合気体をA室に 2mol, 水素をB室に1mol 詰め る。円筒容器は密閉され容器からの気体の漏れはなく、壁から の気体の漏れもないとする。さらに、壁にともなう体積は無視ーマ できるものとし,気体は理想気体であるとする。 円筒容器の温度 T〔K〕は室温程度に常 に一定に保たれている。このとき, A室の圧力はB室の圧力の(ア) 倍である。円筒 容器の体積をV[cm〕で表し,さらに, 温度 T〔K〕 と気体定数R [Pa・cm (K・mol)〕を 用いると, A室の圧力は (イ) [Pa] であり、酸素の分圧は (ウ) [Pa] である。 固定し ていた壁を左右に動けるようにすると、壁は (エ) 室から(オ) 室に(カ) [cm〕移動 する。このときのA室の圧力は (キ) [Pa〕である。 10 気体の性質— 141 (2)(ア) (カ)には数値を埋めよ。 (3)(エ)(オ)には記号を埋めよ。 A室 中はどのように変化すると B室 壁 次に, 壁を円筒容器から取り除き,十分な時間をかけて両室の気体を混合させる。混 otta 合後の円筒容器の圧力は (ク) [Pa] である。安全 断面積 一定 (キ), (ク) は, 円筒容器の体積 V. 温度 T および気体定数R を用いて表せ。 T=0 12桁で答え ( モル 分率(三重大改)

中学2年生 理科 細胞と個体についての質問です。 細胞質とはなんですか？ 細胞膜はふくまれますか？ 細胞壁はふくまれますか？ 動物の細胞の細胞質と、 植物の細胞の細胞質は同じものですか？ ネットは、どこも違うことが書いてあるようでよく分かりません。教科書にはくわしくの... Read More

急ぎです💦 なぜこの部分からすい臓ということが分かるのでしょうか。 分かりやすくお願いします🙏

問2 問題文に「アは血糖濃度を上昇させる作用をもつホルモンを 分泌する細胞を,イは血糖濃度を低下させる作用をもつホルモン を分泌する細胞をそれぞれ示している」 とある。 また, 図1には、 ホルモンを分泌する内分泌腺とともに外分泌腺もみられる。 こ れ らのことから、図1が観察される器官はすい臓であることがわか る。 9 ・・① 781

問3〜問7の解き方を教えてください。 どれかひとつでも構いません。 お願いします🙇‍♀️

第10問 次の問いに答えよ。 真核生物の体細胞では、細胞周期 (下図) のサイクルが1回転するごとに細胞数が倍化して増殖する。 細胞分 裂が終了してから次の分裂が始まるまでの間の時期を間期という。 間期のある時期にDNAの複製が起こり、 DNA量が2倍になる。 そして, 分裂期に母細胞から2つの娘細胞にDNAが均等に分配される。 細胞質分裂が完了 すると細胞1個あたりのDNA量も半減し、 娘細胞のDNA量はDNAの複製が起こる前の細胞と同じになる。 細胞 図 1 11/0/4/ エ 分裂期 問1 図1のa~cおよびア~エの時期の名称を答えよ。 問2 DNAの複製が起こる時期は, 図1中のa~cのどの時期か。 問3 タロウとハナコは, 細胞周期におけるG期, S期, G2期, M期のそれ ぞれに要する時間を知るために実験を行った。 タマネギの根端分裂 組織から細胞を5000個とって固定し, 細胞当たりのDNA量を測定した ところ、図2のようになった。 次の会話文中の [ア][イ]に 入る語の組合せとして最も適当なものを, 表の ① ~ ⑥ のうちから一 つ選び番号で答えよ。 ア (1 G 期 S ② G₁ 3 S期 G, 期 4 S期 ⑤ G2期 G, 期 6 G2期 イ ア 1 図2 イ G2期 G2期 S期 細胞数(個) ⑦ 12分 ⑧ 20分 ⑨ 50分 ⑩ 96分 12 180 1⑩3 300分 ⑩4320分 ⑩5 384分 会話文 タロウ:グラフ (図2) を見ると, 細胞当たりのDNA量の相対値が2と4の細胞数が特に多いことがわかる ね｡ ハナコ : 細胞周期における, 細胞当たりのDNA量を考えると, 相対値が2となるのは, [ア]の細胞 ゃないかな。 タロウ: そうだね。 では, 細胞当たりのDNA量の相対値が4である細胞は, 相対値が2である細胞の2倍の 量のDNAをもつことになるから, [イ]の細胞かな。 ハナコ : ちょっとまって。 M期の細胞も考えられるよ。 これでは[イ] とM期の細胞を見分けることが できないね。 タロウ: 本当だ。 では, (a) 実験で用いた細胞を光学顕微鏡で観察して, M期の細胞がどのくらいの割合 で存在するのか確認してみよう。 2000 1600 1200- ① 120分 ⑩6 420分 800 400- 問4 会話文中の下線部 (a) について, 細胞を酢酸カーミン溶液で染色し, 観察したところ, M期の細胞が 全体の20%を占めていた。 M期の細胞は何個か。 0 2 4 細胞当たりのDNA量 (相対値) 問5 細胞数が2倍になるのに要する時間は25時間であった。 各期の細胞数の割合とその期に要する時間が比 例するとした場合, M期に要する時間として最も適当なものを、次の ⑦ ~ ⑩6 のうちから一つ選び番号で答 えよ｡ 問6 問3~5で[イ] に要する時間として最も適当なものを, 問5 0⑦~⑩のうちから一つ選び番号 で答えよ。 問7 問3~5で、 図1のbにあたる時期に要する時間として最も適当なものを、 問5の⑦~⑩のうちか ら一つ選び番号で答えよ。

有性生殖によって増える多細胞生物ってありますか？？

（4）の②がわからなくて、 教えて下さい。よろしくお願いします🙇🏻՞

2 現れる形質とその個体数 エンドウの子葉の色には黄色と緑 色がある。子葉を黄色にする遺伝子を A, 緑色にする遺伝子を a とする。 A は a に対して顕性である。 図は, Aaの遺伝子の組 み合わせをもつ親P と, ある親Q をかけ合わせたときの遺伝子 の伝わり方の一部を表したものである。 次の問いに答えなさい。 □(1) 今の生殖細胞がもつ遺伝子は何か。 Aまたは a を図に 書き入れなさい。 0.000 □ (2) 親Qがもつ遺伝子の組み合わせは何か。 A, a を用いて図 に書き入れなさい。 AB 968 689 □ (3) 親P と, 子の代の子葉が緑色のエンドウをかけ合わせたところ,800個の種子ができた。 このうち,子葉 [ が緑色の種子は何個か。 (4) エンドウの丸い種子をつくる遺伝子をB, しわのある種子をつくる遺伝子をbとする。Bはbに対して顕 性である。 丸い種子としわのある種子をつくる純系のエンドウ (親) をかけ合わせると,子の代は全て丸い種 子となった。 次に,子の代の丸い種子をまいて育てたエンドウを自家受粉させると,孫の代では丸い種子と しわのある種子ができた。 □ ① 子の代で失われたように見えた一方の親の形質が、孫の代で再び現れることは,分離の法則で説明でき る。 分離の法則とはどのようなことか。 [ 親の代 生殖 細胞 子の代 あ 親P AB #Q 88 □ ② 下線部の孫の代の種子を全て育て, それぞれ自家受粉させた。 このときに得られるエンドウの種子につ いて, 丸い種子としわのある種子の比はどうなるか。 最も簡単な整数の比で答えなさい。 丸:しわ= [ . 計算 グラフ作図のワーク P.84 83

なるべく早めに答えてくれるとありがたいです！！ 夏課題で共生と寄生のレポートがでたのですが、 どの生物が書きやすいですか、？ 下の画像2枚が例です🙇‍♂️

Y!mobile + 2 14:46 あ 共生「 クマノミとイソギンチャク(相利共生) 営業 装先は→異種の生物が相手の足りない点を補い合いながら生活する 両方の生物が利益を得る"相利共生” #1#1 クマノミとイソギンチャクに共生する。 ・イソギンチャク→「刺胞」という毒のとげを発射する触手をもつ。 ☆書の発射条件 海水よりもマグネシウム濃度が低いもののみ Q なぜ、イソギンチャクの毒はクマノミに効かないのか A.クマノミの体は特殊な粘液 を満たさない。 そのため魚が自身に近付かなくなり身を守ることができる。 <共生するメリット> クマノミのメリット ② イソギンチャクのメリット →海水よりマグネシウム濃度が濃い。 @ 100% [] で覆われており、毒の発射条件 毒を持つイソギンチャクの近くに身を置くことで 自分の安全を守ることができる。 他の色は何ことが出来ないため、外敵が近付いて くるとイソギンチャク内に隠れ捕食を逃れる。 イソギンチャクの姿を有効活用している。 <研究例> クマノミが住んでいないイソギンチャフトリ住んでいるイソギンチャクの方が 成長が2~3倍早くなった 送る クマノミは取ってきたエサ(プランクトン、藻類など)を イソギンチャクにストックする習性を持つ。 そのエサのおこぼれにあずかれるという利点がある。 イソギンチャクは魚が近付いてくるのを毒で仕留める 必要があるため、エサを持ってきてくれる存屈はとても大きい。 →エサを持ってきてくれるクマノミの存在 核分裂の頒度が上がる aria 近付けない 今までクマノミにメリットはあってもイソギンチャクはただなるだけでメリットはないとやっていては 調べてみて互いに利益があることと知れた。校生には2種類あることもしれたので 片利共生についても調べてみたいと思う。 20 x 20 OO

59の解答例と解説お願いします🙏

近くの物体を見るときと遠くの物体を見るときに、毛様筋、チン小帯および水晶体 ( 16 大阪薬科大・改) では,それぞれどのような変化が起こるか説明せよ。 59 音の高低は,音波の周波数の違いによって生じ, 振動数が大きいほど高い音として 知覚される。ヒトの耳では音の高低をどのようにして区別して受容しているのか。 「基 ( 16 県立広島大・改) 「底膜」 という語句を使って80字以内で説明せよ。 20 熱まなに道 ている活動電流け 逆方向に伝導して戻ることはない。その理由を