これって高次方程式でどうやって解くんですか

②) 8々十 4一0 を解け。

明日、英語で発表があります。原稿を作ったのですが、文法に自信がないのでチェックと訂正をお願いしたいです。 Today,I’ll tell you about Nasca Lines. they were created by the Peruvians about 20... Read More

明日、英語で発表があります。それの原稿を作ったのですが、文法に自信がないのでちゃんと伝わるかチェックと訂正をお願いしたいです。 Today,I’ll tell you about Nasca Lines. they were created by the Peruvi... Read More

教えてください！！お願いします！ 1番から5番に当てはまるものです！

回 Complete the conversation with these Phrases. atthepostoffice getto goalong gopast onMainStreet ontheright A: Excuse me. How do 11 the ltbrary, please? B: Ithink the library is 2 YOuican う 思NRO8MIGGIIUGITIEI 4 Then 5_ A: Thanks alot! the drugstore andits 6

おしえてください

練理問題 (第1回) zee-77e7 万co7zo777D AS a consumer。 you have needs. These needs ( 36 ) goods、or products. Goods are itenns Such as food、 clothing、and appliances. People also Want and need seryices. Services are actionS Derforned for someone else for money。 such as a haircut.A consumer is a person Who buys and uses goods and services、 How are the needs of consumers met2 Different countries have different economic sySfens、 日OWweVer。every System has three main steps: production、 distribution。 and consumption. Production is making goods and providins services. Distribution is getting goods and serVices 《Q the People. Consumption is selecting。 buying, and using goods an SeTVIC6S. AIthough every economic System has thき steps of production、distribution。and consumption。 not all economic systems are the same、 The econonnic systerm in the United States is called a free-market economy、Mnder this sySfem people enjoy many freedoms and rights in carrying out economic activities. They have the freedom to choose their own careers. They can choose what products and services to buy, and where to shop for their purchases. This type of economny also giVeS eVery person the freedomm to own private OSSessions、 as well as to make profts、 Generalty、the government's control in business is ( 3Z ) asmuchas possible、 An important element of this systenn iS competition. Competition is the eftort similar DuSineSses make to excel one another in profits. Commpetition encOurageS buSineSses to ptoduce hieh-qualty goods and seryices and allows consumers greater freedont of ( 38 ).Forexample。 When YQu want fo buy an aufomobile, you can choose ffOnn 8 variety of models. 還還間間間昌間間間ーー ーー ーー ーーーーニここ づの) 1 imagine 2 suggest 3 exmlamn 4 nclude ラグ 1 avoided 2 expected 3 introduced 。 4 drawn ワめの) 1 speech 2 action 3 cxpression 。 和を choice

解答のみで解説がなくてわかりません。 どなたか助けてください！

ml docomo で (CN 22:21 ③ 29%央 安全ではありません 一uicc1070.mainJjp 水そうの練習問題1 図1のように、底面に垂直な仕切りで仕切られ た、高さ30 c mの直方体の形をした水そうがあ る、水槽の左側の底面をA, 右側の底面をBとす る。この水そうに、底面B上に3 c mの高さまで 水が入っている状態から、底面A人側にある給水管 から毎分600 c m3の割合で水を入れていく。図2 は、水を入れ始めてから x 分後の底面B上の水面 の高さy cmとするとき、水を入れ始めてから底 面B上の水面の高さが仕切りと同じ高さになるま でのxとyの関係をグラフに表したものである。 ただし、水そうの仕切りや厚さは考えないものと する。 図1 (1) 底面Aの面積を求めよ。 (2) x の変域が5s x =13のとき、 y を x の式で 表せ。 (3) この水そうが満水になるのは、水を めてから何分後か答えよ。

New favorite English Grammar 2（40,41ページ）わかる方いらっしゃいましたら教えて頂いただきたいです。

ただし, 指示がある場合はそれに従う とと。 0 交の文を受け身の文に害き換えましよう。 us は不要) ※ nurture 育でる 1. We have to nurture children correctly (受け身の文では by DI( ) ( DK( ) correctlY. re. (受け身の文では by 人 Ghildren ( - - 2. They are fxing my computer at that electrical applhiance Sto Se )( )( ) at that electrical appliance store. My computer ( 3. Music lovers know Haydn as the Father of Symphony Haydn ( )(( )( ) music lovers as the Father of Symphony 4. The girl's talk about her favorite singer bored me-. j.( DA ) ( ) the girY s talk about her favorite Singer. 5. Who maintains the traditions of this town? (2 通りで) ※maintain 維持する ) ( 0 ①Who ( ) the traditions of this town ( ⑨( ( M( ) the traditions of this town ( 6 6. When did Natsume Soseki write this novel? When ( ) this novel ( ) ( ) Natsume Soseki? 《@ 本語の意味に合うように, ( )内に適切な語を入れましょよう。 1. 昔は, その小学校は子供たちであふれかえっていました。 ) children 1ong ago. The elementary school ( ) ( ) ( 2. 私はテレビでその喘像を見て衝撃を受けました。 1( )( 9 ) the picture on TV 3. 先生は, その実験結果に満足していませんでした<。 ) the result of the experiment. The teacher ( 9 )( 4. 私たちはキャプテンの病気のこと を心配している。 We ( il( ) ( ) our captain's sickness. 5. 私のおばは仕事仲間と結婚しました。 8 My aunt ( DI( ) to her coworker. @ 日本語の意味に合うように, ( )内の語(句)から適切なものを選びましょう。 - 1 両親は 久表にがっかりするでしょう。

10の質問です。 anyの部分はsomeでは不正解ですか？ 教えてください🙇🏼‍♀️

QuestionsA 日本語の意味に合うように( )を埋めなさい。 1) スミス氏は妻に多くの財産を残した。 Mr.Smith( ) his wifea( ) fortune. 2) 小川に入って私の靴がぬれた。 My shoes ( )( ) in the stream. 3) 母はダイヤモンドの指輪を金庫に保管している。 My mother ( ) her diamond ring ( ) the safe. 3 子供たちは 2時間ずっと黙っていた。 The children ( )( ) for two hours. 5) 僕が君 (のため) にそのコンサートのチケットを入手してあげよう。 TI( )( ) a ticket for the concert. 6) ベンはいつも自分の部屋をきちんと整頓している。 Ben always ( ) his room( ) and tdy. 7) 私は友人から数冊の本を受け取った。 1( ) some books ( ) my friend. 8) リナは昨夜 8時にそこに着いた。 Lina ( )( ) at eightlast night. QuestionsB 日本語を参考に、英文を書きなさい。 9. 先生は私たちにその理由を説明してくださった. 10. テーブルの上にいくつかスプーンはありますか. No.3 解答 1 left,large 2 gotwet 3 keeps,in 4 keptsilent/ kept quiet / remained silent / 5 getyou 6 keeps, neat 7 got from 8 gotthere 9 Our [The] teacher explained the reason tous。 10 Arethere any spoons on the table 2

英語の長文問題で 出来る方、回答を教えてください！！

With the rising cost of oil and concern about め 6R 上Eo around the world are looking 誰: cheaper/renewabk WayS to produce( ア :/ ag we haYe had success using wind turbimnes_to_ larneSS wind energy CuSimg_solar_panels_tO Overt energy from the sun/ Another energy SOurCe that is getting more and Tore_attention_3e_tidal_powey/ which uses underwater.turbimeS ネo_Capture P に 0 has rarely been_utij ed-trtttHnomW. TO 86 However。 development/costs haye-eeme-dowm_recently, and technological improvements have made tdal power 8eneration easible.in more locatiorts_than_before-. As tidal power comes-eoser.to (、エ ) he next renewyable technologyCtis abou to get # big-tesb m e world's_largest underwater turbine Was installed_off the . coast of Scotland. /Designe -by antis OUTC( こ 1 1800_tons, iS Over 22 meters 0 a r f .コ8 meters. It is estimated that the.( ょdouble-turbine AK-1000 will initially produce 1 megawa大of_ energy。 or enough energy to power_about_1.000 homesS_By 2020)( ヵ ), engimeers_estimate that the-、 0 / Despite its 1 an energy《 キ ),many_queStions remaim abo jabザ idal poweW- For 選 _example pact me hife is largehrunknow "The( ク ) of the AK-1000 claim fhaf- its-turbine any_wildiifeJ but it wil やe neCessary_to_monitor_the_actual- impacf on sea ITe. Also, (he best sites for idalpowertendLto_have the biggest waves_aad{ ケ )currentsy making it di7culf もoistall and maintain equipment、 At their site of the coaSt of northerm Scotland, engineers workimg on the AK-1000_can-expect-rough_Seas_and-an average temperature of eleven degrees CelsiuS. 6 The ( コ ) of gdal power iS still umcl 1 and poliey: YS wi sely_watching the AKc1000.to see w er tidalpower.can become.a mainstrearrSouree-of renewable-ene HGも1CT td2】

この写真の145番がわからないので教えていただきたいです。答えは20m/sと864Hzです。途中式をお願いします。　ドップラー効果の問題です。

球Pを触れさせ, 2 て 郵生させる。この水本 はーー定の速さ 〔m/s] で, 円形に =がっていく。 六 小球は一定の速度で Km きるように N 0 人 (6に 。音の正の向き に速さ 、 時 6 ことき, 発生した に2 選の実線は水 0のORしena NNN 1) 水面濾の伝わる速さ ア〔m/s〕 を求めょ。 2) 小球Pの移動の速き ヵ(m/s] を求めよ。 了 較の0の位置で欠測される水面波の拓和1 を求めよ。 ]45. 音源が動く場合のドップラー効果@ 合笛を 謙らしながら近づいてくる電車の音を踏切のそばで開 いていたところ, 電車が近づくときは振動数 918Hz, ーー 遠ざかるときは 816Hz であった。電車の速き ym/s] と, 警笛の音の振動数 応[Hz] を 求めよ。音の速さを 340m/S とする。 y 例題 33 146. 間湖と抽者が動く場合のドップブラー効果 ピュコピーコー- ams 速さ 20m/s の電車Aと速き 10m/s の電車Bがす ROSEISNENBD 。 ) れ違った電車Bに乗っでいる人は, 電車Aの貼す った。 電車Bに乗っ すれ違う前と後について求めよ。 音の速 て聞くか。 振動数 576Hz の音を何 Hz の音とし 。 例証34 ww と っだ IP お ん殺し