マーカー部分で何が起きているのか教えてください！

1=-1のとき T sin x- 1 6 2 T よって X- 6 6 ゆえに x=0 する t=V3 のとき TT sin(x- V3 6 2 2 Tπ 3'3 よって X- 5 TT 6 ゆえに X= 2 したがって *=0 で最大値1+2/3 5 -πで最小値 -3 覚 ニー 26 476 (1) sin 20°sin40°sin80° 1 -(cos60° 2 - cos20°)sin80° ニ ー 1 -sin80° + 4 1 -sin80°cos20° 2 ニ ー 1 1 -sin80° +-(sin100° + sin60°) 4 ニ ー - 4 1 1 V3 -sin80° +-sin(180°-80°) + 4 4 8 1 1 V3 -sin80° + sin 80° + 4 ニ ー 4 8 V3 8 (2) cos10° + cos110° +cos130° =2cos60°cos50° + cos130° =cos50° +cos(180°-50) =cos50° -cos50° =0° ニ II ド6 ナ。

なんでmath hardの順になるのでしょうか？教えてください！

私はいつも 一生懸命 に教学を知強します I always study math hard.

文字式です。全部で5問あります。1問でも途中式も含めて教えていただきたいです。

(1)次の数量を文字式で表しなさい。 0定価x円を a割引したときの売り値 円 ② 連続する3つの奇数のうち, 最も小さい奇数をnとしたときの最も 大きい奇数 3 半径が 6cmで, 中心角が α°のおうぎ形の面積を求めなさい。 cm? (2)次の数量の関係を, 等式または不等式で表しなさい。 の/5kmの道のりを, 行きはx時間, 帰りはy時間で往復したときの平均 の速さは時速7km以下である。 a%の食塩水 50gと6%の食塩水150gを合わせたときの食塩水の濃 度はc%である。 (2

下線部をたずねる疑問文にするのですが③.④が分からないので教えてください

3I study math before dinner. の David can make pizza for dinner.

解説お願いします。答えは84/5になります。

81 ドリル no.59 name class no 可速 59.1 曲線 =ピ+t,y=が (0くt<2) と z 軸, 直線 z =6 で囲まれた図形の面積を追 よ。 =ピン gt)とあかく。 *2 アステロイド曲線 3 0で冊まわ

mathematics🔊 中２ 式の値の問題です！ 分数を分数に代入する時,どのようにすればいいか分からないので,それを中心に教えて頂きたいです🙇‍♀️ 問題は写真にあります！

a チ,6- 2のとき 8a-の式の値を求めよ 5 x本)(?

Mathmatics➰ この答えが何で3＋√8になるのかが分からないです。 2√2を計算したものですか？

Y x?-6x+1=0 X-6t)36-4 2 X= 6ts 32 22 3 ベ- 6+41 21 9: 3±33g 3土2

(1),(5)と間違ってる箇所あったら教えてください

pa e g u |who アainly 3次の日本語に合うように, ( whichのどちらか1語を補って書くこと。 口(1) 由美によって料理された昼食はおいしかったです。 )内の語句を並べかえ, 正しい英文にしなさい。ただし,関係代名詞 w me () 外園) 1ad)お 外園 J was delicious. morl m og dニwouowlo those vegetables shay tl fathere o oh to 29utptg odT oig sdT famaus for tsbeoutital sea (土)16商外園 (cooked / the lunch / Yumi / by / was ) was delicious. 口(2) それらの野菜を育てている男性は私の父です。 (my father / is / grows / vegetables / the man / those / .) The man2who 口(3) それはその美しい海で有名な都市です。前ussd It's(beautiful / is / a-eity / for / sea / famous / its ). a city 口(4)花のお母さんはイタリア製のかばんを持っています。 (Hana's / abag / mether / was / made / has ) in Italy. Hanas Brother nas 口(5) 私たちに数学を教えてくれる先生は丘先生です。 atows hch It's fo0 hich was made dsom in Italy. jmade (us / Mr. Oka / to / math / the teacher / teaches / is /.) Dognt A aiide

105減算か中国剰余定理を、使った問題だと思うのですが答えがわかりません。どなたかわかる方いらっしゃいますか。

鉛筆を25人で分けると7本余り,23人で分ける と4本余る。鉛筆は何本あるか.できるだけ少ない 本数で答えよ。

現在完了形の継続で 誰か教えてもらえませんか😔

21 How long have you STuuiet LIgiiJT! (あなたはどの How longではじめる。 上のまとめが理解できていれば必ず解ける問題です。 チェック しょう次の文の{ }から適する語句を選んで書きましょう。 0 I have { living , lived } in London for five years. (わたしに e { Did , Have } you played tennis since last month? (あ 6 { How long , How many } have you studied math? (あなたは 1 基本文の確認 絵を見て,「~は1年間ずっと…しています。」という英文を作りま a ngConp