高一の不定詞の問題です。教えて下さい。お願いします。できるだけベストアンサーにします。

Fill in the blanks. 1) あなたがその試験でよい点数を取るのは簡単なことです。 It is easy ( ) ( ) ( 2) 家にさいふを忘れるなんて、あなたは不注意でしたね。 It was ( ) you( 3) 木村先生は生徒にたくさん質問してもらいたいと思っている。 Ms. Kimura ( ) her students ( )( 14) 母は帰りに牛乳を買うように私に言った。 My mother( )( )( ) ( 5) 両親は私がひとりで旅行をすることを許してくれない。 My parents won't ( ) ( (▶2-1, 2) ) get a good score on the exam. ) leave your wallet at home. ) a lot of questions. ) some milk on my way home, ) travel alone.

(4)教えて下さい🙇 計算の仕方も教えて下さい

津 L 地形図 Ⅱ *** RITART H UNGHI CHEFER FANART H 特 GAN Referen yrit FE H A: ********.. 浜七番 M *ALL <梅の消 新・町 宇多津 大門 0104 地形図I・ⅡIは国土地理院発行 2万5千分の1の地形図である。

existingが分詞で前のteachingを修飾してるのはわかるんですけど、分詞ってSがしてるのかされてるのかで形が変化しますよね？で、今回の場合のSって重大な違い存在してるのかされてるのかっていう判別方法でいいんですか？

英文図解 There are significant differences [between <learning and M V M teaching existing mathematics) and (creating new mathematics)]. S 謹編

2番の理由が分かりません。蓄えられる電気容量が少なくなるんだったら、入りきらなくなった分が出て行って一番になるんじゃないかって考えました

22 平行板コンデンサー 図のように,極板 A,Bを もつ平行板コンデンサーがスイッチSを通して電池につなが れている。スイッチSを閉じたところ, コンデンサーには 9.0×10 - "Cの電荷がたまった。 (1) スイッチ S を閉じたまま, 極板の間隔を3倍に広げた。 その後十分に時間がたったとき, コンデンサーに蓄えら れている電気量Q [C] を求めよ。 (2) (1)の操作において, 点Pを流れた電流の向きは①か②のどちらか。 また,このとき点 Pを通過した電気量の大きさは何Cか。 例題 4 S\ 1F

この問題の解き方がわからないので誰か教えてくれると嬉しいです。

E ガイド| 倒置 否定語が文頭にくると、その後は Yes/No疑問文の語順になる。 場所・方向・程度の副詞が文頭にくるとSとVの語順が入れ替わる。 同意を表す表現: So +V+S / Neither [Nor] +V+S ( )内の語句を正しく並べかえて、全文を書きなさい。 1. Only then (know / I / the truth / did). 2. Well ( 1 / do / the day / remember) when I first met her. 3. (I / little / think / did) that I could see you again. 4. Hardly (had /home XI / left) when it began to rain. 5. Inside the large envelope (a few / coins / small / were ). 6. He can't read French, nor (can / it / he / speak). 7. My father worked very hard, and (did / mother / my / so ). 8. I don't like cheese, and (does / my / neither / wife). F 1. この写真では, 彼女は実際よりずっと若く見えます。 This picture (her / much younger/makes/she/ than/ look) really is. WRITING 日本語に合うように,( )内の語句を正しい語順に並べかえなさい。 This picture 2. いったいメアリーは学校で友だちに何と言ったのですか。 (did / the world / in / Mary / say / what) to her friends at school? 3. 是非またおいでいただきたいと思います。 I ( again / come / do / hope / will / you). I 4. この文書をもっとよく見てください。 (a / at / closer/ have/look) this document. (東京家政大改) 5. 英語をいくらか知っていれば、あなたの旅は楽しいものとなるでしょう。 (English/knowledge/make / of / some / will) your trip enjoyable. really is. to her friends at school? this document. your trip enjoyable.

なるべく早めに回答してくださるとありがたいです 🥲 仮定法の問題です。 問題ときおえたのですが、合ってるか分からないので合ってるか確認お願いしたいです。 先生に貰ったプリントなので、 答えは配布されてないです 🙏

1 各文の( )内の語句を適切な形にして、仮定法過去の文にしなさい。 (1) もしも時間があったら、 彼女にプレゼントを買うことができるのに。 If I (have) time, I (can buy) her a present. had. (2) もしも彼女がぼくのことを愛していたとしたら、本当にうれしいのになあ。 (3)私が手品師であったらなあ。 (4) 2 (1) からなあ)」 If she (love) me, Ⅰ (will be) beside myself. * beside oneself 我を忘れた, 有頂天になって bh う ちょうてん loved would be. I wish I (be) a magician. 中国語を話すことができればなあ。 I wish I (can speak) Chinese. は was も使う (2) I wish you were here. あなたがここに居たらいいのに、 could buy. was could speak. 各文を仮定法過去に注意して日本語にしなさい。 If I knew her phone number, I could phone her. もし私が彼女の電話番号を知っていたら、彼女に電話することもできるのに

早めにお願いします！！ 英検２級の過去問です なぜ 2️⃣ になるのかがわかりません！ 教えてください 🙏

(18) (19) したくてたまらない お母さん、20歳になった。 slow ~するのが TO 4 heavy ~FET[e Hiroshi wanted to study at a high school abroad, but his parents would not let him. (201) they allowed him to, he would have gone to Germany. alt 1 Will 2 Had to send 3 Might 4 Were LA ^?

🛑至急お答えいただけると助かりますm(_ _)m この問題の解き方を教えてください🙏

2 下線部を分詞句にして、分詞構文にしなさい。 (1) I fell asleep. I was watching a baseball game on TV. This book is written in easy English. It is good for children. B (3) Ted locked the door. He left the office. (4) The boy got a scratch. He slid into second base. * scratch: slide 3 (slide-slid-slid) (5) The top of Mt. Fuji was covered with clouds. It couldn't be seen. (6) I didn't know what to answer. I didn't raise my hand. 8

この問題のBの空欄に入るのはなぜ Do you ではなく Could you なのか教えてください🙇🏻‍♀️

2 次のジェーン (Jane) とゆかり (Yukari) の対話を読んで、後の各問に答えなさい。 < On Friday night, Jane calls Yukari. > 2 Jane: Hello. (This is Jane A 101 speak to Yukari?/ 3 Yukari: Speaking. Hi, Jane. AB Jane: Hi/Yukari. (Do you have anything to do tomorrow evening? 5 Yukari : No, I don't. // 6 Jane: B to my house? (My mother's friend, Cathy is staying with us now. now. 11 キャシー She came to Fukuoka/last summer/too. (Do you remember her? come 7 8 Yukari: Yes! (I can't [ her interesting stories about her life in London. (1 18 Yukari: Great! want to 9 talk with her again. 10 Jane: That's good. She wants to see you, too! (My parents will go shopping with Cathy/so 11 I have to cook dinner. Please come to my house about four tomorrow and help me. 12 Yukari: OK. I'll come at four. 11 13 < Jane and Yukari are cooking dinner in the kitchen at Jane's house.(Dinner is ready. 14 Jane: Thank you for your help./Yukari. 15 Yukari: You're welcome. (Do you sometimes cook dinner for your family? 16 Jane: Yes.My parents always get home from work later than I do Oh, it's six o'clock 17 now. They'll be home soon with Cathy!

至急ですここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします

2 <will be going to ~の文〉 次の英文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 □(1) My brother studies English every day. (下線部を next month にかえて) My brother English next month. (2) Mr. Brown goes to the library every Sunday. (T* tomorrow (™T) Mr. Brown to go to the library tomorrow. (3) They will come to Japan next week. (K) They come to Japan next week. □ (4) You are going to tell us about your school. (疑問文にして,Yes で答える) you to tell us about your school? qulayly volt Yes, I □ (5) Ken will become a doctor in the future. (疑問文にして, No で答える) Ken a doctor in the future? No, he maior eighs). □ (6) He is going to teach the children English. (下線部が答えの中心となる疑問文に) he going to ? 144 (2) a I 口 (3) □ (4) 口 (5) 6