英検準2級英作文 どなたか採点お願い致します🙇🏻‍♀️

Yes, I think it is a good idea. I have two reasons. First they build nice friendships because they can Can communicate with foreigners. • many things such as Second, they are able to learn ab cultures, histories, and language. Learning about foreign countries is important. Therefore, I believe going to other countries for volunteer work is amazing.

大至急です💦この問題の解く手順、要点などを分かりやすく説明して欲しいです🙇🏻‍♀️

(1) 19 下の図において, 直線ATは円 0 の接線である。 角0 を求めよ。 ただし, (1) では CA=CB とする。 800 B 500 50% A 0=80° (2) ・T T- DK 54° 36% A 8 360 0 = 54° B 補

英検準2級の英作文の添削お願い致します🙇🏻‍♀️ ／の部分から読んでいただけると嬉しいです！ アドバイスなどあれば教えてきただけると嬉しいです🥲

work. is a good idea. I have two reasons. / Yes, I think it First, They can learn many things because they have a lot of time to study. Second, they are able to prepare for the next class. I Think it is The most important of study. of study, condere To study in I Think it is e adida

英検準一級の要約問題です。 添削していただけないでしょうか？🙇‍♀️

英検公式サンプル問題 ⚫ Instructions: Read the article below and summarize it in your own words as far as possible in English. ⚫ Suggested length: 60-70 words Write your summary in the space provided on your answer sheet. Any writing outside the space will not be graded. From the 1980s to the early 2000s, many national museums in Britain were charging their visitors entrance fees. The newly elected government, however, was supportive of the arts. It introduced a landmark policy to provide financial aid to museums so that they would drop their entrance fees. As a result, entrance to many national museums, including the Natural History Museum, became free of charge. Supporters of the policy said that as it would widen access to national museums, it would have significant benefits. People, regardless of their education or income, would have the opportunity to experience the large collections of artworks in museums and learn about the country's cultural history. Although surveys indicated that visitors to national museums that became free increased by an average of 70 percent after the policy's introduction, critics claimed the policy was not completely successful. This increase, they say, mostly consisted of the same people visiting museums many times. Additionally, some independent museums with entrance fees said the policy negatively affected them. Their visitor numbers decreased because people were visiting national museums to avoid paying fees, causing the independent museums to struggle financially.

英検準一級対策の要約問題です‼︎ 添削していただきたいです✒️よろしくお願いします🙇

Brazil implemented cable car system so that they acsess to the city of Rio de Janeiro from the all areas before Olympics. Because of it, people could see see fighting with better acsess. And it made people visit there comfortably. However, some people oblidged to leave there. due to construction of it. Futhermore, the system couldn't do well and finished.

高校物理です！ この問題のエの答えがb→aなのですが、解答の黄色の線の部分はなぜこうなるのですか？ 教えてください！

問2 次の文章中の空欄 I に入れる数値と記号の組合せとして 最も適当なものを,後の①~⑧のうちから一つ選べ。 2 図2のように、抵抗値が2.003.0Ωの抵抗, 可変抵抗 抵抗値のわか らない抵抗Rと, 検流計, 直流電源を接続する。 可変抵抗の抵抗値を 1.0 Ω にすると,検流計に電流は流れなかった。 このことより,抵抗R の抵抗値 は ウ であることがわかる。順で焼き また可変抵抗の抵抗値を1.0Ωより大きくすると、 検流計に電流が流れ た。このとき、 検流計に流れた電流の向きは図2の I の向きである。 可変抵抗 2.0 a 20 2 R R = 検流計 (↑) 3.0Ω →I2 R 60 V= V 図 2 〔電流の向きの別解] 可変抵抗の抵抗値を 1.0 Ωにすると, ab 間の検流 計に電流が流れないので, 点と点bは等電位であ る。 ab間の検流計と導線を取り去り、可変抵抗の抵 抗値を1.0Ωより大きくすると、 点a を流れる電流 は小さくなるので, 2.0 Ωの抵抗に加わる電圧は小さ くなり,点aの電位は低くなる。また,点bを流れ 電流は変化しないので,点bの電位は変化しない。 よって、この状態でab間を導線でつなぐと, b→a の向きに電流が流れる。

問3の図4の書き方がわかりません答えは例一や例2のようになります わかりやすく教えてください

理科2 ースの上からおしつぶしたりする なる。 その理由を書きなさい。 細胞Xと細胞Yに含まれる染色 ものである。 説明が完成するよ る語句を書きなさい。また、 書きなさい。 (3点) が始まる前に染色体が① に含まれる染色体の② ごいる。 図 1 物質Xを5g 物質 Yを5g (3点) 40℃の水50g ビーカーA ビーカー B ■とき、芽のどの部分の細胞 られるか [考察] の口 もとに書きなさい。 (4点) 疑問】について, Kさんが 図の① に当てはまる 2に当てはまる数値を [4] 次に Aの水溶液をあたためると,この水溶液 の温度が56℃でXはすべてとけた。 Aの水溶液を 20℃までゆっくり冷やし,再び出てきたXの固体 を ろ紙とろうとを用いてろ過をして取り出し、 その固体の質量をはかると34gであった。 図2 [5] 同様に (5点) Bの水溶液を あたためたが, この水溶液の 温度が60℃に 20℃の 1週間後 C 物質Yの固体 理科 3 の理由を書きなさい。 における物質Yの粒子 問3. 実験 [5] について, 下線部 また、図4は、 図2のビーカー をモデルで表したものである。 1週間後のYの粒子を表 すモデルを, 図4にかき加えなさい。 ただし,●は陽イ オン, ○は陰イオンを示している。 図4 ピーカーC (5点) ○ ° 1週間後 ○ 例2 例 4 日本の気象 | 程における, A~Eの 時期にかかる時間は D E なっても、Yはすべてとけなかったのでろ過をして、 ◎そのろ液の温度を20℃までゆっくり冷やしたが、 液からYの固体はほとんど出てこなかった。 図 2のように,このろ液をビーカーCに入れ, ろ液の 温度を20℃に保った状態で密閉せずに静かに置い ておき, 1週間後に観察したところ, ろ液に含まれ る水が半分に減り,Yの固体がCの底に出てきた。 し CHIZ CO 次の問いに答えなさい。 台風について調べるため、 次の実習 1,2と実験を行っ た。 実習1. ある年の8月に北上した台風 X の進路と中心気 圧,月平均海水温をインターネットで調べ,図1にま とめた。 図 1 2 21°C Ado

解説お願いします😭

6:01- OOL ||" 66 酸素解離曲線 右の図は,血液中に含まれるすべ ての人モグロビンのうち何%が酸素と結合し、酸素ヘモ グロビンになっているかを、二酸化炭素濃度が一定の条 件下でさまざまな酸素濃度において調べたものである。 ただし、肺胞の酸素濃度 (相対値)を100, 肺胞の二酸化 炭素濃度(相対値)を40とし、組織の酸素濃度を20 組織の二酸化炭素濃度を70 とする。 次の問いに答えよ。 (1)酸素濃度が高くなるにつれ、 酸素ヘモグロビンの 割合はどうなるか。 酸素ヘモグロビンの割合(%) 100 80 40 8284 2 60 40 20 C D A B 二酸化炭素 -濃度(相対値) 70 0 20 40 60 80 100 酸素濃度(相対値) (2)図の点A~Dのうち, 肺胞と組織での酸素ヘモグロビンの割合を示すものをそれぞ 選び、記号を書け。 (3) 肺胞と組織における酸素ヘモグロビンの割合は,それぞれ何%か。 (4) 肺胞における酸素ヘモグロビンの何%が組織で酸素を解離するか、四捨五入して整 数で求めよ。 →2-5] タイムライン 公開ノート 進路選び Q&A 閉じる マイページ

なぜ接線の方程式は下のようになるのでしょうか？ 今まで何となく使っていましたが、なぜそのようになるのか気になりました。今の自分ではなぜそうなるのかと言われてもうまく言語化できません。成り立ちを理解したいです。教えてください。

接線の方程式 曲線y=f(x) 上の点(a,b)における 接線の方程式は y-b=f'(a)(x-a)

アが100%の時にモル質量が16g/molなのは分かるのですが、なぜ0.64g/16g/mol=1.36g/M(g/mol)となるのかが分かりません。

混合気体のモル質量(g/mol) 10 化学基礎 問10 純物質の気体アとイからなる混合気体について, 混合気体中のアの物質量の * 0.64x100 Pa 041 割合と混合気体のモル質量の関係を図1に示した。0℃, 1.0 × 105 Pa の条件 で密閉容器にアを封入したとき,アの質量は0.64gであった。 次に;アとイ をある割合で混合し、同じ温度・圧力条件で同じ体積の密閉容器に封入したと き, 混合気体の質量は1.36gであった。 この混合気体に含まれるアの物質量 の割合は何%か。最も適当な数値を,後の①~⑥のうちから一つ選べ。 ただ し, アとイは反応しないものとする。 10 % 20 50 50 40 40 30 0 20 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 混合気体中の気体アの物質量の割合(%) 16g(mol 図1 混合気体中の気体アの物質量の割合と混合気体のモル質量の関係 ① 19 ②25 ③ 34 ④ 60 ⑤75 6 88