上の文から比較の文章を作るのですが、全然分からないので助けてほしいです…！

<. 世界中でニューョークほど様々 な言語が使われている都市はない。 ヒント ① Many Iunguages are used in New York + Many lunguages are used in any othe city in he world ② There are many launguages in New York + There are many aunguages in any other city in the World.

haweverからの文で、ほとんどない、と訳せる語はどれですか⁇

Some people think that the best time to begin Studyime a foreign language is in childhood, and that the younse you are, the easier it is to learn another language. However there is little evidence that children in language classrooms actrually learn foreign languages any better than adiults (people over the age of 15) in similar classroom situations. (上智大・東京電機大) mm しかも早ければ早いほどもう 1! の言語を学ぶのは容易であると考える人たちがいる。しかし, 語学教室の子供 たおり交けまちる (15 歳よはり上の人たち) よりも実際に少し でもよく外国語を習得するという証拠はほとんどない。

こんにちは 下線部の thoughとwhichが、なぜ回答のような訳になるのかわかりません。 教えて下さい(●´_ _)ﾍﾟｺ

と (雪 It is not surpriSing 人 our native 1anguage iS Often referred to aS Our / emother tongue,”a term hat/recalls our earliest memories and influenceS. The sociolinguist ITove Skutnabb- The term_-ttself has different ImearlingS. 8 Kangas deb hypothesizes 0 of “mother tongue”depending on who is defining [For the_sociolgi9k mother tongue jiS the 14nguage One learns first. | For the linguist it is the janguage one knows best 全or the sociolinguiet is the language one uses khe- ost. For the social psychologiSt, th ) ifiesUwi の OUg i js identified. For _dary in。 writes poetry in (Skutnabb-Kangas, 1981:18) . ao の san

この線で引いた部分で質問があるのですが、なぜほかの文に比べて、文字の間隔があいているのでしょうか？

@手順 文章では文中に趣時が明確に志で「 sら はなく、背後に隠れている内容を 欄しなり 例題 語)) Track 17 ① Pidgin is a kind of langua8 that is created from the communication that takeS different place between SpeakerS of ail OnCe had janguages. ② For example, HaW an influx of workers from faraW9y plaCeS, SuCh as China_ and Japan. ③ Because thOS@ workers and the local people SDOKe different lan they often experienced 町jsunderstandings. の lo helD DUS USID eSS gO smoothly, they gradually developed a Simple janguage. Its development promoted rapid communication without the need for a translatOr. sg生園 選択肢 [A]一[D] は、ある高校生が例題の①-ー④0 考えた内容です。高校生が考えたことを推測し、①>- 肢を[A]て[D] の中から選びなさい。

線を引いているところは倒置が起こってるのはわかっのですがなぜknownなのかわかりません。make O doでOに~させるなのでknowになるのではないのでしょうか。

3ダ の末 73 out language, man would communicate only Simpl jideas,and experiences. But with language, he lother men and he can put his talk into writing for read. By these means he can make known to his thoughts, ideas, feelings, and experiences. 尾道短大

『郷里に帰って1日、2日経つと、私の話し言葉は自然に向こうの言葉に戻っている』 を英語にしてほしいです お願いします🙇‍♀️

横向きですみません。 解説にwhichを補うことができるが、which spokenとはできないと解説に書いてあるのですが、whichを補った場合どのような文になるのですか？

日14 English is a language spoken in Tmany CountrieS. ロラ ⑥ コラ ⑳ (3-2-5-7-4-1) 不要=⑥ which language という名詞を, 過去分詞の spoken が後ろから修飾しています。この ように, |言葉は話される」 という受動の関係がある場合には, 過去分詞を使うこと。 speak の活用は, speak-spoke-spoken。spoken の前に which を補うことができま すが, which spoken とはいえません。

横向きですみません。 解説にwhichを補うことができるが、which spokenとはできないと解説に書いてあるのですが、whichを補った場合どのような文になるのですか？

日14 English is a language spoken in Tmany CountrieS. ロラ ⑥ コラ ⑳ (3-2-5-7-4-1) 不要=⑥ which language という名詞を, 過去分詞の spoken が後ろから修飾しています。この ように, |言葉は話される」 という受動の関係がある場合には, 過去分詞を使うこと。 speak の活用は, speak-spoke-spoken。spoken の前に which を補うことができま すが, which spoken とはいえません。

Q6の所でなんで名詞的用法の不定詞なんですか？

回 。Why do people use so many Japanese words these dayS? oeThere are many uruque ideas or things which are common_in Japanese culture but are difficult to explaim. elt is easier and faster yto use the original Word. oRecentiy wordis Such aS Qtaku karoshi and kawaii have been added to the English language, and COSがGy eVentS are commonly( 5 ) in Europe, with many people dressing up as their faVorite 2246 character. 且還1) but が結びつけているものに. を引きなさい 計(2) to use は 【①名語約形容同的/⑥出肌的用法の定 ks) nm8) (っp28 @)

A hundred years ago. new words entered the English language slowly. Now the pace has picked Because of TV. satellites and airplanes the w... Read More