赤線部分の否定の部分ってどのように表せばいいか分からないので、解説お願いします。 for hear⁇

Suche So great 作文 aleve 10 (各3点) +(L0046 o5-) s 4日本語の意味になるように、( ) 内の語 (句) を並べかえなさい。 『n thor 2i人間は思考し話すことができるという点で他の生き物と違っている。 SU (立命館大·改) Sorvかる応で。 Humans (think and / other creatures / in / from / they / that / differ / can) speak. 分) 2/彼らに聞かれないように、隣の部屋へ行ってあの件について2人だけで話しませんか。 (hear us, / to the next room / that matter / don't we move / and discuss / for fear that / why / they should) between you and me? 3. 彼は若いけれども、、たくさんのさまざまな経験をしている。 (is, / has / as / he / he /a lot of / young) different kinds of experiences. 4. 困ったことに、ボブがケイトともめている。 The trouble is (with / in / trouble / that / Kate / Bob is). 本の h tewet SV yccoxgut ro bunstn ur rcoot イo

連用修飾語と連体修飾語のちがい、使い方について教えてください。

ヒドラってなんですか。植物or動物 調べろって感じかもしれないですが、いきなり生き物の写真出てきたら嫌なのでここで聞いてます。

夏に植物プランクトンが減少するのは何故ですか？ 光量や水温が上昇するので、増加するのではないのでしょうか？

こちらを教えて頂きたいです！🙇🏻‍♀️💦

A 日本語の意味を表すように, ( )内から適切な語を選びなさい。 関係代名詞の使い分け 〈名詞+関係代名詞 +動詞) 1)名詞が「人」のときは whoを用いる。 (→例文の) 2)名詞が「人以外のも のなど」のときは whichを用いる。 (→例文2) 3)who, whichのかわり にthatを用いてもよい。 (→例文 0 2) 4)動詞は名詞に合わせ 1. Do you have any friends( who / which ) can play the piano? (あなたにはピアノが弾ける友だちがいますか。) 2. I want a wallet ( who / that ) is bigger than this. (私はこれよりも大きい財布がほしい。) 3. Look at the cat ( who / which )is sleeping on that bed. (あのベッドの上で眠っているネコを見てください。) る。 howeatod (→例文 0 2) B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語(句)を正しく並べかえなさい。 (名詞+主語+動詞) 1. Tell me about [the movie / saw / you] yesterday. ●(主語+ 動詞〉が前の 名詞を説明する。 〈名詞+主語+ 動詞) の名詞は,この動詞 の目的語である。 (→例文30) (昨日あなたが見た映画について私に話してください。) Tell me about yesterday. 2. Is this [bought / you / the computer] last month? (これはあなたが先月買ったコンピュータですか。) Is this last month? 3. This is [the umbrella /left / I] in the train. (これは私が電車に忘れたかさです。) This is in the train.

(5)を教えてください😭 また、6段落の"熱帯には〜絶えず巡っているのである。"とはどう言う事ですか？ よろしくお願いします💦🤲🏻

次の文章を読んで、あとの問いに答えたU 調 宮 細 O 田 開出の中は梅雨時の日本よりはるかに高温であり湿度が高い。従っ てバクテリアであれ、カビであれ、菌類であれ、どれもが繁殖、増殖する のに、条件は絶好なのである。昆虫の中にもこうした条件を好むものは数 多くいるわけで、木の業が枝から落ち、また木が倒れれば、たちまちのうう ちにカビ、キノコが生え、シロアリ、カミキリムシいゾウムシ、クロッヤ5 ムシなど、木の材を食糧とするものが集まってきて解孔し、卵を産みつけ、 幼虫が中味を食べてしまう。固い材木も、密林の中に放置されれば、信じ られないほど短日月のうちに、ぶよぶよ、ぐしゃぐしゃになって、形を失」 なってしまう。落葉もすぐに食べられて無くなってしまう。 四 帝雨林には、ふかふかの腐業土が厚く堆積することがないので ある。熱酬のスコールの激しさは温帯ではめったに見られぬもので、それ こそ車軸を流すようなと言おうか、バケツをひっくり返したようなと言お うか、天の底が抜けたのではないかと思いたくなるような降り方をする。 aBその雨があらゆるものを洗い流し、押し流すのである。植物はそ 4 れにかして葉の栄養分が溶かされないよう、表面をワックスのような物質。 で覆い、また、できるだけ雨が早く満り落ちるように、鎌 のように葉の 先端が尖っているのである。熱帯の植物の葉がてらてら光り、先端が尖っ ていることは、このように説明される。もちろん、このワックスは葉の表」 5」 面から水分が蒸発することも防いでいる。 地表にたまった僅かな土もこの雨に押し流されてしまうゆえに、森の中a の表土は浅く、従って木の棋も浅くならざるを得ないのである。 5 だから、この森を伐って糾き出しにしてしまうと、強烈な太陽に照りつ けられた大地は、水酸化鉄と水酸化アルミニュウムが硬盤状になったカチ ソカチンの、いわゆるラテライト層が露出してしまう。そしていったんそ まうなったら、これを元の森林に戻すことはほとんど不可能なのである。 際語には、じっとものを 貯える、あるいは死蔵するということがなく、 栄養は生き物の体の中を絶えず廻っているのである。熱帯の生命の華々し さ、動植物の華麗さは、絶えず消費され、散財される生命の視祭、生命の一 花火のような状態から来るものなのである。 Z 土壌も、そこに生える植物も、そして人間も、外部に物を貯えることがa できない。保持することができるのは、ただ自分の体の中にあるものだけ」 さへ こ (奥本大三郎「楽しき熱帯」より)」 r F Sさ S この文章では、どのような話題について説明していますか。最も適切な ものを次から選び、記号で答えなさい。 Eア 熱帯の生命の強靭さ 熱帯の生命のありさま。 熱帯雨林のはたらき。 熱帯雨林の特殊性。 A_·B-にあてはまる言葉として最も適切なものを次からそれぞ A しかし H だから * なぜなら 一線「この雨が指す内容を、文章中から宅で書き抜きなさい。 轄帯のスユー 線の「強烈な太陽に照りつけられた大地は、水酸化鉄と水酸化アル ミニュウムが硬盤状になったカチンカチンの、いわゆるラテライト層が露一 出してしまう」とありますが、それはなぜですか。簡潔に説明しなさい。 森の中の表土が残く、従って不のもまく なりびるを得こいかけ。 Dú 筆者は、熱帯とはどのような場所であると述べていますか。「(場所」 に続く形で、文章中から不五子で書き抜きなさい。 へ 外部に物を貯えるがですて 1 gu ☆ 者行く恋べていまイか?か、 者n =最終·初の段落をみる、とかるる イ僅かなさも水(スコーIV)=「って泡されてしまク→君七が送くなる>かもだしになる。木の良も残くなる 第1課 説明的女章 「強りい出してしまう」にけ不の不&が3事くなることとば 20 関イ係していない(ま土がいき出しし活3と Fって数列なる 7 めの ィ そして ヴ たとえば一 90

このもんだいの、丸10番がわかりません！ どのような働きがあるのかと一緒に、解説いただけると嬉しいです😊

3 さまざまな森林の働き /守っていきたい森林 森林の働き 8 )林として水をたくわえる。 ◆生き物の住みか ふせ ) くずれを防ぐ。 ぼうふうりん ぼうせつりん >雪を防ぐ防雪林,風を防ぐ防風林, 砂を防ぐ① )林。 植林から切り出しまでは, 50年以上かた 6 しゃがいか工場 んな枝を落とす枝打ちもするよ。 間ばコ

体細胞分裂は植物がして、減数分裂は生き物がするというのは正しいですか？間違ってたら何か教えてください！

歴史の江戸時代の範囲(中学2年生)なのですが、 Q生類憐みの令の内容として当てはまらないものを次のア～ウから1つ選びなさい。 ア 小さい虫を殺したりしても罪になった。 イ 特に犬を大事にし、のら犬のための広大な犬小屋を作った。 ウ 同じ生き物でも、人間はたとえ弱い立... Read More

Human beings are not 〜のbeingsの文法とか意味がわかりません。 教えてください

ロ 2. 人間は言語や道具を使うことができる唯一の動物ではない。 (筑波大*) beings.arc.not. te. anly. animal. that. can._ese. languge Onad. Tol.s. 1 ミ』 ロロ ト