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Contemporary writings Senior High

接続の問題です。答えがわからないので皆さんの答えが知りたいです。 問4 空欄AからDに入る最も適切な語句を,次の中から選び記号で答えなさい ア むしろ イ もっとも ウ やはり エ いわば オ ちなみに カ まして キ しかも

その1 月OP にに「年 国誕 男の人は、てんで箱なんかのことで気を動かされるとはないようだが、女はどういうもの A7男の人だって、美術品として価値 1、次の文章を読んで、後の間いに答えなさい。(句読点は文字に敷える) ル 小箱というと、え? とふりかえる“傾きがある。 のあるものなら、ほほうと言うかもしれないし、鳩金に註石定ちりぱめたのなどなら、また ルの興味を持つかもしれない。“割島さんの王手箱以来、男は箱に心惹かれなくなったのだろ うか。とにかく箱のことなど、男の人が言っているのを聞いたことはない 女は小さな子供でも箱に反応を示す。チョコレートやピスケットの箱は、きれいな彩色や 松がついているが、それをほしがるのである。そして予約する智慧をもっているから驚く 「それ、からっぽになったら、あたしに頂敵ね」と言う。外例の箱もほしいが、箱におとら ず中身もちゃんとソンチョウしているから、中身の存在しているうちは、最高ィケンイをも つ母に保管をゆだねておくの水“判当だと了解しているのだろう。 ヘンケチの箱も美しい風鉄がついていたものだ。あんなっべらな箱などしようがないの たが、子供のときにはほしくてたまらなかった。いまでもきれいなハンケチの箱を焚きつけ にするとき、なにか利用法はないかなどと家人(聞いてまわって笑われる。笑うくせにその 家人たちが、お菓子のボール箱やアイスクリームのおみやげ箱に「貯蓄精神を発揮する。 杉折 日R祝返しの鰹節が入ってくる蒔絵箱ともなれば、老若を間わず希望者はずら りである。どうしてこんなにみんな箱が好きなのだろう。あれを入れるのに必要だからとい うならわかるが、入れるもののあてもないのに、 いしてっショリするのは勿体ないと、暗に批難されるのである。 c あまりきれいでもない箱なのに、 に あき箱というのはこんなに女たちに愛されているのにもかかわらず、なかなかびたりと物

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Japanese Junior High

これ読んでどう思いましたか?

r行き合い」という古い言葉が 溶 ある。行く季節と来る季節が出合 ||うことを指し、特に夏から秋に移 商一る今ごろの空を「行き合いの空」 と呼ぶそうだ>地上ではまだ暑さ が厳しいが、高い空から少しずつ、涼気が 染み込んできているのだろう。もくもくと 湧く入道婁のさらに上方を見上げると、は けでサッと掃いたような巻き雲が姿を現し 始めたのに気づくマ1年を約5日ごとに区 切って気象の動きや動植物の変化を知らせ る暦,七十二候では「禾乃登」 ー稲などの 穀物が色づく頃である。台風が多く気が抜 けない時期でもあるため、風を収め、豊作 を祈る風鎮祭が各地で行われてきた▼だが 今年は新型コロナウイルスの影響で祭りと いう祭りが中止に追い込まれている。 7~ 0月に開催予定だった花火大会だけでも、 経済損失額は全国で5千億円を超えるとの 試算が出ていた▼岡山県では新見市の「土 下座まつり」や、「津山まつり」のだんじ り巡行など秋以降も行事の中止が相次ぐ 江戸期から続く祭りも少なくないだけに、 観光需要に加え、伝統の継承も打撃を受け ないか心配になるマ井原市出身の民俗学者 神崎宣武さんによると、観客を呼ぶ夏が街 の祭りなのに対し、収穫祝いの秋はみんな でつくる村の祭りの色が濃い。来年は秋晴 れの下、町内や地域で集い、実りの季節を 喜び合えますように。 NONO *4

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History Junior High

ここ分かりません😭🙏

ていた。当初はアメリカ軍による日本国統治(直接統治)をもくろみ失敗し 合国軍の機関である。ただ、「連合国軍」とはいっても、その多くの職員は アメリカ合衆国軍人とアメリカの民間人、少数のイギリス軍人で構成され GHQ はポツダム宣言の執行のために日本において占領政策を実施した進 弾丸ブリント歴史 の 学習課題:戦後、 日本はどのようにして復興に向かっていったのか? 教科書:P250~259 ノート:P98~107 GHQとダグラス·マッカーサー 1945年 日本が降伏 →アメリカ軍を中心にした( が日本を占領 連合国軍総司令部 General Headquarters )軍 日本国憲 I 天皇は た経緯もある。GHQ の最高司令官にまで昇りつめたマッカーサーは 本の占領の象徴のように扱われることもしばしばある。また、彼が いるコーンパイプは彼と彼の象徴ともいえるほどだった。おすすめの他で は「終戦のエンペラー」 (2012年、 監督ビーター·ウェーバー) 通称( )による戦後改革 主権は 最高司令官( I ( 憲法9 日本国目 の行使に ○戦後改革の方針= の非軍事化 2民主化 【非軍事化政策】 【民主化政策) 前項の目 )の解散 戦争指導者や協力者を公職から追放 )法などの言論の自由をおさえていた 憲法1 この I( 法令の廃止 普通選挙→満( 労働者の団結と労働組合の組織を認める )裁判 )歳以上の( Q、 →戦争犯罪人を裁く 戦争中に重要な地位にあった人を )法と( )法 経済の民主化のために( 農村の民主化のために地主制を否定し政府が土地 を買い上げ小作人に安く売りわたす( *天皇の「( Q,なぜ天皇にそのようなことをさせたのか? ○新憲法の作成=日本の新しい方針 GHQ の指示で新しい憲法を作成 ※経緯については注意→現在の改憲論につながる )の作成 C 1946年11月3日→ ( 1947年5月3日 施行 ( )の日(祝日) 公布 )日(祝日) 日本国憲法前文 ※ 前文とは条文の前にある文章で、趣旨や基本原則について記している。 日本国民は、正当に選挙された国会における代表者を通じて行動し、われらとわれらの子孫のために、諸国民との協和によ る成果と、わが国全土にわたって自由のもたらす恵沢を確保し、政府の行為によって再び戦争の惨禍が起ることのないよう にすることを決意し、ここに主権が国民に存することを宣言し、 この憲法を確定する。そもそも国政は、国民の厳粛な信託 によるものであって、 その権威は国民に由来し、その権力は国民の代表者がこれを行使し、その福利は国民がこれを享受す る。これは人類普遍の原理であり、この憲法は、かかる原理に基づくものである。われらは、これに反する一切の憲法、 法 令及び詔勅を排除する。 日本国民は、恒久の平和を念願し、人間相互の関係を支配する崇高な理想を深く自覚するのであって、 平和を愛する諸国民 の公正と信義に信頼して、われらの安全と生存を保持しようと決意した。われらは、平和を維持し、専制と隷従、圧迫と編 狭を地上から永遠に除去しようと努めている国際社会において、名誉ある地位を占めたいと思う。われらは、全世界の国民 が、ひとしく恐怖と欠乏から免れ、平和のうちに生存する権利を有することを確認する。 われらは、いずれの国家も、 自国のことのみに専念して他国を無視してはならないのであって、政治道徳の法則は、普遍的 なものであり、この法則に従うことは、自国の主権を維持し、他国と対等関係に立とうとする各国の責務であると信ずる。 日本国民は、国家の名誉にかけ、全力をあげてこの崇高な理想と目的を達成することを誓う。 Q.日本国憲法にはどのような国にしていくという思いが込められているのか?

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Mathematics Senior High

どなたかお願いします!🙇‍♀️🙇‍♀️

ャー+ェ+6 14:25 5月30日(日) 全1 94% くマイページ 質問 編集 数学 高校生 16時間前 みみさん。 質問の解決率 94% 140です。何故y-3するのですか?xは逆符号になるからx-1になるのは納得できるんですけど、 yは何故そうなるのか分かりません…教えて下さい 源点に関して対称移動した放物離の方程式は 1ニrのとき メ=ーズ+2x コーエー1『+1 グラフは図の実線部 分である。 メ=ー+1 5 軸に同して対料移動した放物線の方程式は アーー2+x メ=2r-』 軸に開して対料移動した放物線の方程式は メニー-+(ー』 =ー2- 原点に開して対称移動した数物線の方程式は ーメーー-+(-x) y=2+ズ 軸に関して対称移動した数物線の方程式は すなわち 01 すなわち 勿線を,x軸方向に.-1, y軸方向に -3だけ平行移動し, 付称移動したら,放物線 y=x°-2x+2 に移った。もとの すなわち 142(1) y=-4x-4=xー2-2-4 =(rー2-8 よって、ま=2で最小値 -8 をとる。 最大値はない。 すなわち ロー+2ェー3m-(x-2x)-3 =ー(x-1F-19-3=ー(x=1)F-2 よって、=1で最大値 -2 をとる。 最小領はない。 3 y=3r+12x-6=3r+4-6 =3(x+2-29-6-3x+2-18 よって、エ=ー2で最小値 -18 をとる。 最大値はない。 ( y=2r-4x+5=2x-2x) +5 =2x-1P-11+5=2ェ-1+3 求めよ。 すなわち y軸に開して対非移動した放物線の方程式は ア=(ー-(-ズ)-6 m+ェー6 原点に問して対称移動した放物線の方程式は ーメ=(ー』ー(-ズ-6 yローーエ+6 すなわち すなわち 139 求める放物線は、放物線 y=2r+ェー4をェ 軸方向に2, y軸方向に-3だけ平行移動したも 1 まだ回答はありません 河合塾 大学入学共通テスト過去問チャレンジPLUS 大学合同オンライン説明会で無料受験 7/22祝* 23歳 木 金 ロタイムライン 豊公開ノート 塾選び Q&A マイページ

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English Senior High

解答があっているか確認していただきたいです。 1番4番は直接やってあり、2番4番English compositionはノートにやってあります。

「日本語の意味に合うように, ( ) に適語を入れなさい。 り父が石油会社に勤めていたときは, 私たちはクウェートに住んでいた。 We lived in Kuwait ( When )my father worked for an oil company. 2)あなたが昼食で外出しているあいだに,ゲーツさんから電話がありました。 ABC There was a phone call from Mr. Gates ( while ) you were out for lunch. 3彼が昨年町を去ってから,彼のことを聞いた人はだれもいない。 No one has ever heard of him ( since) he left town last year. 赤ちゃんが眠るまでその歌を何度も歌わなければならなかった。 彼女はo sing the song many times ( until ) her baby fell asleep. )トムは宿題をするのにとても忙しかったので, 私たちと会う約束のことを忘れた。 Tom forgot about our promise to meet ( bemue ) he was so busy doing his homework. 6)彼は,あなたがあやまらない限り,あなたを許してくれないだろう。 He will not forgive you ( whless ) you apologize. 7) その難民たちは, たとえ戦争が終わっても, 村には二度と戻らないだろう。 The refugees will never return to their village again ( even ) ( ) ) the war ends. 2 as の表す意味に注意して, 次の英文を日本語にしなさい。 1) Hopeless as the situation may seem, there must be something we can do. AB の As time passed, everyone in the room got used to each other and began talking. )As there was no bus service, we had to take a taxi from the station. 3( )内から適切な語句を選び, 英文を完成しなさい。 1) a) You may keep the cat (as far as, aslong as ) you take care of it. b)(As far as, As long as ) I can remember, he was a gentle person. AC 2) a) What are you planning to do ( dúring, while) your summer vacation? b) Someone stole her bag ( during, while) she was sleeping on the train. 4()内の語句を並べ替え, 英文を完成しなさい。 1) Iwill call you ( finish / I/ this work / as / as / soon). 22(his son / glad / he is / has / that) passed the examination. )(you / in case / is / here / forget,) my telephone number. 91left home early (I/the first train / so that/ miss / wouldn't). り(or not, / whether / they / succeed / you) will respect your efforts. 1Sul young, / she / she / though / has / is) a wide knowledge of classical music. まとめ English Composition 1.寝る前に歯をみがきなさい。 *miracle 2.奇跡*が起きない限り.そのチームは試合に負けるだろう。 3.もし推理小説*が好きなら,あなたにこの本を貸しましょう。 *mystery h other They look in th.

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