Chemistry Senior High over 3 yearsago エネルギーの反応熱、活性化エネルギーのこの問題の答え方を教えてください。 物質Aから物質Bができる反応は、図のようなエネ ルギー変化を経て起こる。 (1) ①A→B向きの反応熱, および, ②B A 向 きの反応の活性化エネルギーとして適当なものを選 ①[カ] ②[ア] (ウ) Ei+E2 (カ) -E2 B 向きの反応に関する記述として正しいも (ア) E1 (1) E₁-E₂ (エ) E2 (*) - E₁ (2) A のを、次から2つ選べ。 (ア) その反応は発熱反応である。 (イ) (ウ) E [kJ] 物質 A -Ed 反応温度を上げても, 活性化エネルギーは変わらない。 触媒を加えると, E2 が小さくなる。 (エ) E」を小さくしても、反応速度は変わらない。 物質B 反応の進行度 ( ), ( ] Waiting for Answers Answers: 0
English Junior High over 3 yearsago AのThis summer,it rain a lot. の言葉に対してのBの答えがI hope we won't have much rain next summer.なんですけど なんでこの答えかたになるのかわからないので教えて欲しいです。和訳もしてくれると嬉しいです (12) A: This summer, it rained a lot. B. I hope ( (_rainy 2 rain 3 much 4 we 5. have 6-won't ) next summ I hope ( we won't have much rain) next summer Unresolved Answers: 1
English Junior High over 3 yearsago 3番の問題の答え方がMy sister doesとなる理由がわかりません。Mysister は分かりますが最後のdoseがつく理由が分かりません。 良かったらなぜつくのかを教えてください‼︎ (1) (7 Who (2) (7 Who (3) (7 Who 1 Whose) is that girl? 1 Whose) 1 Whose) camera is this? uses this desk? She's Meg.sw It's my father's. My sister does. Unresolved Answers: 1
Contemporary writings Senior High over 3 yearsago 現代文のワークの森鴎外のサフランです 答え方が分からないので教えてください🙏 ーフラン (教科書 p.320~325) 2 内容理解 次の各問いにそれぞれ答えなさい。 第一段(三二〇・初め~11 ) 「名を聞いて人を知らぬ」(三二〇・2) とは、どのようなことか 「隣家の子供との間に何らの心的接触も成り立たない。」(三二〇.8) とはどのようなことか。 次の文の空欄にあてはまる語句を後ろの語群 からそれぞれ選び説明文を完成させなさい。 近所の の子供たちが好んでするような らしい遊び を、一緒になってした経験が 合えるような関係にないこと。 ア理解 大人 ウ子供 同世代 オあり 力なく 「名を知って物を知らぬ」(三二〇10) について、 どのようなことか。 (1) ]お互いの気持ちを [ [] が [6] 名 (⑥「私」が「名を知って物を知らぬ」という状態になったのはなぜか。 第二段(三二〇・14~三二一・135) 「サフランという語」(三二一.2)について、「私」は「サフランとい う語」に、どのようにして出会ったのか。 「有り合わせまい」(三二一.5) とはどのような意味か。 適切なものを 次から選びなさい。 ア あるにちがいない イあるのかもしれない ウありはしないだろう エあるわけがない 「縮れたような、黒ずんだ物」(三二一・9~10) とは、何のことか。 知 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High over 3 yearsago (5)がわかりません。 教えてください △OABに対し、点Pが次の条件を満たしながら動くとき, 点Pの存在範囲を求めよ。 (1) OP=sOÁ+OB, s+t=1 ARAB s+t=1, s20, t20 線分AB 0≤s+t≤1, $20, t20 ADABO 12/25/20 9 LOA CB 9 (2) OP=SOA+tOB, (3) OP=sÕÃ+tOB, (4) OP=SOA+tOB, 0≤s≤1, 0≤t≤l (5) OP=sOA+tOB,s,tはすべての実数 Unresolved Answers: 1
Japanese Junior High over 3 yearsago 明日の朝までにお願いします🙏 20の①②の答え方なのですが□の文節を各問題の ABCDの上につけるという解釈でいいのですか? 簡単に答えていただけるだけでも大丈夫です! よろしくお願いしますm(*_ _)m ・20 文の成分の順序次の文は、二通りの解 釈ができる。【 】の意味にするには、 の文節をどこに移せばよいか。A~D から二つずつ選びなさい。 教1・2・32ページ ① 昨日借りた本はすべて読んだ。 【本をすべて読んだのが昨日】 借りた 本はすべて読んだ。 (順不同可) (C) (D) ② 弟は笑いながら さわぐ妹を見る。 【笑っているのは弟】 弟はさわぐ妹を見る。 Jere Sya (順不同可)(A)(D) VO Unresolved Answers: 1
Mathematics Senior High over 3 yearsago 高1 2次不等式です。180は、「◯≦x≦◯」「x≦◯,◯≦x」 という答え方で、 183は、「すべての実数」「解はない」という答え方の問題です。見分け方を教えてほしいです □180 次の2次不等式を解け。 (1) 2x²-7x-4≤0 *(3) x2+5x+1<0 (5) x²-7<0 →教p.12 *(2) 6x²+x-2>0 (4) 2x²-2x-1≥0 (6) 2x²-9200 Waiting for Answers Answers: 0
English Junior High over 3 yearsago 英語の長文読解で英語で質問され英語で答える問題なので、答え方のコツがあるよと言われたんですが そのコツがわかりません。 whoのあとの品詞で答えると教えてもらったんですが、ほかにありますか? Unresolved Answers: 0
English Junior High over 3 yearsago この問題の答え方で、そこで(there)ではなく、 around the lakeで答えたらだめですか?? What did Kenta see around the lake? 185 (4) Unresolved Answers: 1
Science Junior High over 3 yearsago 中2理科(地球)です。下記の問題が分かりません。答え方を教えてください 4. 天気がくもりで 風向は北西 風 速から求めた風 力が3であった。 この観測結果を 天気図記号で表 しなさい。 (→p.77) I じょうしょう しつど 5.ふつう、晴れた日では、気温が上昇すると湿度はど のように変化するか。 (→p.79) 6. ふつう, 気圧が低くなってくると、天気はどのよう に変化するか。 (→p.79) 81 Unresolved Answers: 1