ここの赤の二十線の所、「教える」なのになんでteachじゃなくてtellsなんですか？

この本は私たちに, 助け合うべきだということを教えます。 This book tells ( each other. )() we should help ということ この地図は私たちに, 違った見方があるということを教えます。 This map ( )( )( ) there is ということ a different view. この映画はあなたに, すべての命が大切ということを教えます。 This movie ( )( net ) ( ) every life is important. ということ

ここの（3）で、答えはbe held なんですが、開催されるでしょう、って過去形じゃなくないですか！？

( I have what you are thinking now. (3) 彼のコンサートは12月にここで開催されるでしょう。 His concert will あなたはば」 たなくしたのですか here in December.

入試レベルなんですが、ここの写真の解き方を教えてほしいです🙏2️⃣の（1）と（2）は大丈夫でくす！

(1-9) (201 ●ムズ ムズ ココに 数学 P.27 式の活用 3 右の図の台形ABCD 1 2つの自然数m, nがある。 mを7でわる と商がα, 余りが3で, nを7でわると商が6, 余りが5である。この2数の積mnを7でわ ったときの余りを求めなさい。 と面積が等しい正方形の た式で表しなさい。 1辺の長さをを使っ B (x+2) 積 「新聞 読ん cm 2 ある月のカレンダーにおいて, 図1のような形に並ぶ4つの数 を小さい順に a, b, c, d とし, この4つの数の間に成り立つ関 係について考える。 図2は α=5のときの例である。 群馬 (1)c=27 のとき, αの値を求め なさい。 (2) dをαの式で表しなさい。 P.27 式の活用 図1 a b cd 4 ②P.27 3と61215のように, 連続する 20 ほう 3の倍数において,大きい方の数の2乗 小さい方の数の2乗をひいた差は,もとの 一つの数の和の3倍に等しくなることの証明を a= 図2 56 完成させなさい。 |13 14 整数を用いると d=o (3) bc-ad の値はいつでも8であることを, 文 字を使って説明しなさい。 12 8 212 m (3-0) したがって、連続する2つの3の倍数において, きい方の数の2乗から小さい方の数の2乗をひい 差は、もとの2つの数の和の3倍に等しくなる。

今学校で第一次世界大戦〜第二次世界大戦あたりを授業でやっているのですが、そこで全体を振り返って今まで習ってきた知識を使い考えられる疑問を自分で考え、その疑問について自分で考える、という課題が出たんですが疑問がなかなか浮かばなくて！！どんな疑問だと先生はすごい！って思いますか... Read More

ここ教えて欲しいです！🙏

理解を深める1問! ・判・表 2 右の図のように, a 縦がx, 横がyの 長方形の形をした 花だんに沿った幅 αの道がある。 こ IC 花だん a 道 の道の面積をS, 道の中央を通る線の長 さをlとするとき, S=al であることを 証明しなさい。 のとき の大きい方の2乗か (a) 88+81-(E) (8) ++(+) つの偶数の大 敵になる。 C問題 P.30 ~④もやってみよう! 27

中3国語の『挨拶』で、それぞれ場面があると思うんですけどそれぞれのポイント？というか分かることをまとめて欲しいです！あとこれはただ気になるだけなんですけどみなさんはこの話をよんでどのような事を感じましたか！？

三角関数関係の問題です。(1)の最大値と最小値がなぜこうなるのか分かりません… 教えていただけると助かります！

基本 例題 162 三角関数の最大・最小 (3) 合成利用1 00000 次の関数の最大値と最小値を求めよ。 また, そのときの0の値を求めよ。ただ V. とする。 y=coso-sin 設計 前ページの例題と同様に, (3)の順に (2) y=sin (0+1/x)-00 5 6 同じ周期の sin と cos の和では, 三角関数の合成が有効。 また,+α など,合成した後の角の変域に注意する。 (2) sin(0)のま 基本160 のままでは,三角関数の合成が利用できない。そこで, 加法定理を 利用して, sin(0+) を sine と coseの式で表す。 Et, sing. odst 1 (1) cos 0-sin0=√2 sin (0+) 261 であるから 「なわち よって *7-1sin(0+) 3 4 (-1,1) ya 1 nie v2 3 3 3 4 TS π n 4" -1 0 X YA1 1 √2 3 ゆえに 3 0+- π= 4 3 4 2 合 4 3 - すなわち 0=0で最大値1 3 0+- π= すなわちで最小値 -√/2 2340 T /1x 2 三角関数の合成

ールート3はなぜ3の平方根なのですか？ ー3の平方根ではないのですか？

中3井上ひさしさんの握手についてです！ 写真のところまでで分かることをまとめて欲しいです！

とまどい 春のふの不峽な表を 2 ルロイ修道士は大きな手を差し出してきた。その手を見て思わず顔をしかめたのは、光ヶ 友たちの間のひみつけ 丘天使園の子供たちの間でささやかれていた「天使の十戒」を頭に浮かべたせいである。中 学三年の秋から高校を卒業するまでの三年半、わたしはルロイ修道士が園長を務める児童養 護施設の厄介になっていたが、そこには幾つかの「べから 子供はよく見ている ず集」があった。 子供の考え出したものであるから、べつ にたいしたべからず集ではなく、「朝のうちに弁当を使う べからず(見つかると、次の日の弁当がもらえなくなるか ら)。」、「朝晩の食事は静かに食うべからず (ルロイ先生は、 園児がにぎやかに食事をしているのを見るのが好きだか ら)。」、「洗濯場の手伝いは断るべからず (洗濯場主任のマ 食品を惜し気もなくくにくれてやる イケル先生は気前がいいから、きっとバター付きパンをく 素直な もの れるぞ)。」といった式の無邪気な代物で、その中に、「ル ロイ先生とうっかり握手をすべからず (二、三日鉛筆が握 れなくなっても知らないよ)。」というのがあったのを思い 出して、それで少しばかり身構えたのだ。この「天使の十 戒」が、さらにわたしの記憶の底から、天使園に収容され たときの光景を引っ張り出した。 [

普通選挙と男子普通選挙、どっちの方がいいんですか？