答えがわかる方かませんでしょうか

4 次のA・Bの問いに答えよ。 (配点10) A 次の問1~6の英文の空所に入れるのに最も適当なものを、それぞれ下の1~4のうち から一つずつ選び, 番号で答えよ。 1 Let's go hiking when the leaves ( . 1 fall 2 turn 2 My sister was crying with her face ( 1 buried 2 bury 1 3 3 Amy May I leave a message Brad Hold on, please. I'll go and get (____). anything to write something to write 1 3 red. 3 will fall 4 I'd be happy if I could play the piano ( 1 as close as 2 as far as 3 ) in my mother's apron. 3 burying 問5 The lightning and thunder prevented ( from us continuing 2 us from continuing 4 1 because 2 4 2 ) 4 will turn anything to write with something to write with you do. as large as 6 Tom : My tennis coach is too strict with me. Cathy: That's ( 4 to bury training is done. Stop complaining. how 3 what 4 ) the baseball game. for us to continue us to continue as well as 4 why

数２Ｂのベクトルの問題です。 写真の問題の解き方と答えが知りたいです。

【4】 4点A (d), B (T)(T)(T)を頂点とする四面体 ABCDにおいて, 辺ABを4:1に内分する点をP、辺CD を3:2に内分する点をQとし、さ らに線分PQの中点をM(m)とする.このとき、mをa、b、cdで表せ. m 1 213 a+ 4 LO 5 6+ 6 7 C+ 8 9 | 10 d

数II･Bのベクトルの問題です。 写真の問題の解き方と答えが知りたいです。

【3】 △OAB において, 辺OAを1:2に内分する点をC, 辺 OB を 3:2に内分する点をDとし,線分 ADと線分BCの交点をP とする. OA=d,OB=6とするとき､ (1) OP を 6 を用いて表せ. 1 3 2 4 OP = a+ 万 (2) OPの延長とABの交点をQとするとき, (i) AQ: QB を求めよ. 5 (i) OP:PQ を求めよ. 7 ** ･･･ ; 6 200 8

高校2年生物理の運動方程式の利用についてです、 この問35の解き方が分かりません。 答えのページも答えのみ書いてあり、途中式などの式がなく、どうやって答えに導けばいいか分からないためどなたか求め方を教えていただきたいです。

成分の私 問35 類題 1 問36 49 N 重力 98N ↓ 例題11において, 運動している物体を引く力を0にした。 このとき, 物体の加速度はどちら向きに何m/s2 か。 粗い水平面上で、質量 0.50kgの物体を初速度1.4m/sですべらせる。

高校2年 数② 2直線の関係 より y-5=5/3｛x-(-2)｝から 5x-3y＋25=0に なるまでの過程が分からないので教えて頂きたいです。

(3) 直線3x+5y+1=0 の傾きは 求める直線の傾きをとすると 5 50 HORNO 3 よって, 求める直線の方程式は -1232m=-1から m= あるとさy-5=1/23(x-(-2)} RDO すなわち 5x-3y+25=0 2 V↑ 5 $+1==1

realizingが現在分詞なのか動名詞か教えてください。 また、the villagers～to help them.までの訳とその説明をお願いします🙏

5 urgent help from villagers there. The villagers, realizing the terrible situation the survivors were in, did everything they could to help them. However, the storm was a very violent

高校2年生の現代文の中の単元で、「暴力はなにからきているか」というのがあるのですが、それを100字以内で要約してほしいです！！

(2)教えてください🙏

◆*296 ある市の高校2年男子 500 人の身長は, 平均 170.0cm, 標準偏差 6.5cmで ある。 身長の分布を正規分布とみなすとき、 次の問いに答えよ。 (1) 身長165cmの男子は, 500人中高い方から約何番目か。 (2) 身長の高い方から100番目以内に入るには 何 cm以上あればよいか。 小数第1位まで求めよ。

明日提出なのですが2番と4番だけまだ埋められていないので教えて欲しいです。 至急お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

O 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 まし 次の()に、助動詞 「まし」をそれぞれ適当な形に活用させて入れよ。 そこにてこそは物は参ら ( )。 (宇治拾遺物語) かかる心を起こさざら ( )ば、極楽天上にも生まれなまし。 (宇治拾遺物語) 3 助動詞 「まほし」は形容詞のシク活用のような活用をする。 活用表を完 成させよ。 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 まほし 次の()に、助動詞 「まほし」をそれぞれ適当な形に活用させて入れよ。 あいぎやう 愛敬ありて、言葉多からぬこそ、飽かず向かは( )。 (徒然草) 一生のうち、むねとあら )むことの中に、いづれか勝る。 ① 2 (徒然草)