なぜマーカのように置くのですか？⑶です。

(1) 数烈了(な)ニ2* (ac 二灰寺の) が, つねに7(k寺1)一7め ー-2を2 をみたすとき, 定数6, 求めよ。 (2② ) 2kKZ を求めよ。 ロ(⑬) 》 2 を求めよ。 た王1 た1

四角のところ make the timeではだめですか？

の更たが テ校祭での英語者の凍 (actvity) kav、 部に所属していクピー >なさい< ウ れを読んで, 問いに なるいゆい? 5 上67 CZ2P2^天Me 話の授業で. 蘭 庁 次の蘭文は 蘭 の 。 レーチをていろ場面のの2 bers of the Engiish 6 *pupils every year. で ll you about Td like to (6 en to 6 aches English tO P yersatiO stival Our club te Hello. everYOne- held jn our school fp 0 Re year, (he pupils enjoyed our 8 いい at the meeting because 1 joined the actiyi fhe pupils WhOJ9回計 ty yanted to make the pupils relaxe 明る 、 so we Were Th about a goo。 year were very "nerVOUS and spoke Englishin48 meeting Kaori, one of the memb i ivity this ye2T・ fore entering a junior hi way to make them relaxed in the activitY / 軸時 years befor ha *jntroduced Red Nose Day′ inthe U.K. She jived there fo 3 Jes on that day. She dm 。chool in Japan。 Kaori remembered that people WOre 4 Jring a red ball and "laughed whe。 know why people wore but she and her friends enjoyed We ming back to Japan, She learnea rhey Iooked at their faces, because they looked like *clownS. ANe co CI tat two people in the ULK. started "Red Nose Day′aboutthirDy Ye Sa 3 hrough Jaughing. They thought that a red noSe Ui by clowns was story waS Very intereSting, SO We deci d 8 Ro D9 1 ) On the day of the activity, we put a red ball pupils, “Hellol Nice fo meet you. V when they saw us, but soon they their noses. When all the pupils 0 we said, How are You the pupils Jooked relaxed. TH the end of the activi (wanfed / tell / she A week Iater, we name js Masao. 了 a Dicture Of the pe English we taught Year and we agr We enjoyed our so welimprove直 | 7hank you for Before our school festival We ルン 注) pup(S) 電音和 actualjy 実際に clown($s) 道人 se有Eintrodi Hi

2番教えてください😭 解説で体積と底面積が4倍なのに同じ圧力になる理由が分かりません。

Y 力のはたらきに関する次の 1 図1のように, 置いた る。 問いに答えなさい。ただし。 100g の物体にはたらく箇力の大ききを 1N とす 時 で 四方体を, ドに 1辺30cm の立方体と底面が1辺60 em の正方形で高さが 3.0 cm の直方体を。床 > この2 つの物体は同じ密度であぁる。 立方体 直方体 1 立方体が床に加えている圧力は 810 Pa であ る。 この立方体の密度は何 g/cm 加 か, 四捨五入して小数第1 位ま で求めなさい。 / 呈 全二/ 2) 直方体が床に加えていぁ 圧力は何 Pa か, 紗数で求めなさい。 ⑬) 図3のように. 図1の立方体と同じ宙度で 國2 は 円往C できた 高きが3.0cm で半径がそれそれ 四柱A 円梓B 0cm。8.0cm, 12.0 cm の円柱AこCを打 電陸寺計9 ー ー- コ」 に置いた。 これらの上に図 1 の立方体を, 円 が床に加えている圧力が最大になる 住Aには4 個 円柱昌には 12 人円柱Cには 40個乗せたとき, en ものこと,最小になるものはどれか.。 AーCからそれぞれ 1 つ選んで,。 その符号を書 NE

解説お願いします🙏💦

D 『司 石の図 が) | 6 AEセー6cm, EEF=テ2cm、. FG=テ3cm の直方体があ る。 次の周いに人符えなさき ME (1) 対角線AGの長さを (2) 求めなさい。 辺BFeOG 公それ外1高避 Qをとり AP IPAQo0C HG れぞれ結ぶ。 AP-FPQ+QH が最小となる ときの長さを求 めなさい

問2から分かりません😢

@ 21. 遂子導入 CZ xox。 > を読 多来のタンバク質を大有曽内でっ。 8 LLS ラスミドを大腸菌に導入する。 じか1 とき、 Eo き入を判別する工夫が必要である。 Ps 3 ぼ, いであまうにする疲子條技〒)なプラ ak 5 0 弄証できるかどうかで導入を判別する方xy Me でおき。 緑色の蛍光を発するかどぅ る。 それ以外に 隊上)に関する記述として最も適当なものょ、 隊FBがっ , 次の プラスミドのような, 目的とする信伝のびまの= > 0 2ラスミドは大憎歯の中で増殖することかできないcy いてンーとょか に る必要がある。 DMRU xen ayos は 0プラスミドにより大陽へ人人子を導入し発現させることは 6 0アパク質をコードする遺伝子は, RNA ポリメラーセにェ 形質転換の一種でぁる。 きる。 kaks 1 久タンパク質をコードする遺伝子は 制限酵素で ン か 人 切断されてはじめてタ ンパク質を合成することが は 馬線部()に関連して, プラス ミドが導入された大腸菌数を, 使用した大腸菌の スミ 関結束こら ばれる。10? 個の大腸菌を含む溶液に遺伝子が組みこま れたプラス 8 P を昌信導入操作を行った後。 溶液の46をテトラサイクリン入りの寒天地地に塗り広げた 立が6003 のとき, 出現することが期待されるコロニーの数として最も適当なものを, 次の 0 -@ のうちから一つ選べ。 @ s ⑬⑲ 40 @ 20 cos w串 @ 1200 線部(ぐに関連して, インスリンタ 還大腸菌内でつくらせること 証右の図に示すように, プラス IPTG という物質が培地に添 るときにだけ遺伝子を発現さ 4 議寺= . オバレークーと イ フロモーター・ リレの門伝子とが連結きれている。 オペレーター 内で常に発現する GFP 遺伝子もまたプラスミ ドに連結きれている。 の導入操作を行った大腸菌の一部を, IPTG が容加きれでいない素天地と。 れた寒天培地 B とで, それぞれ培養した。 このとき得られる結果の記述と しで最も適当な の 0⑩ 0 のうちから一つ選べ。 緑色の蛍光を発するコロニーはない< 緑色の蛍光を発するコロニーの一部がイ ンスリ 詳識対す べてのロロニーザインスリン 3 , すべてのコ ロニーがインスリ ンを発現する 緑色の昼光を発するコロニーの一部がイ ンスリ の 6 ニーがインスリン 緑色の蛍光を発するすべてのコピー 呈 (16 キンター江 常に遺伝子を 発現させる プロエニター インスリンの間伝子 og

解き方を教えていただきたいです！ 至急、お願いします🙇🏻‍♂️

古典です。 画像の僧正遍昭の和歌があるのですが、1番最後に書いてある表現の意味がよく分かりません。 蓮が、仏教で言う清らかなものの象徴であることは分かったのですが、その上に露があると何故人々を欺く事になるのかが分からないです。 どなたか説明頂けると有難いです🙇‍♀️🙇‍♀️

†| 舞@陣届咽じ6でNO いか人なー て 除 em 揚朋G1JG砂所名名Dじ避全鷹思用UIS和OOV (細I 隙頻) 撮G次(HKじじっN9咽各G興ぐり宗人90っ (稼つV興Q SS) る交表0ウSNeGJ7 4Jnつじ(NDG十ロ貞V)克HGや OH咽人むし(で)仙9fpG公

答えは9.1%でした！ やり方を教えてください。 どうぞよろしくお願いします🙇🏻‍♂️

ピュンルン 前4 審度11g /cm* の食塩水100mL から. 図の装置で10 g の純粋な水を得た。残った食 塩水を調べると, 濃度が100%であった。 もとの食塩水の濃度は何%か。四捨五大して 小数第一位 まで答えよ。 5

答えは11分の20でした！なぜこうなるか 心優しいかたどうぞよろしくお願いします🙇‍♂️

CTN5 司じ太さの抵折 次に。図2のようにABの中点とCDの中点をつなぐために. 同じ材質. 同じ太 線を置いた。 同5 点Aを流れる電流の大きさは抵抗線を還く前の何倍になるか答えよ。 し 4 が

(ウ) の途中式を教えて頂きたいです。 答えはCF= 3/2√19 です。 ちなみに(ア)BC= √19 (イ)BD= 5/8√19 です。よろしくお願いします🙇

(②⑫) AB=5. AC=3. CAB=60*のへ ABC があり, CAB の二等分線と BC の交 をD とする。また, 線分BA の A側の延長上に点をとり, EAC の二等分給と BC の交点をF とする。このとき, 次の問いに答えよ。 (の BC=/]35|36] 37 / = ー 40 7) BD 139140] し7 ar 人 CFP= 1 3 2 CFPF [久 」 | 144|