教えてください💦

EXERCISE (17) 分 (4) 窓を開けていただけませんか。 Would you ( ) ( 日本語の意味に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 (1) ウェインはこの夏, 高知に行くことを楽しみにしている。 Wayne is looking( (2) 大雨のせいで、私たちはらっことができな bainian au (d) ) ( The heavy rain prevented ( ) ( 1) the mountain. (③3) 私はとても疲れている。今晩は本を読みたい気分ではない。 11 a borial samamoe (a) ) a book this evening. I'm so tired. I don't ( 新 ai yonom aplote art bauok soilog ant (d) ) the window? 181 nozzsd A ) ( M LOVO) (big) to ) to Kochi this summer. edì 07 (2) (²

歴史の穴埋め問題です 分かる方回答お願いします😭😭

第3章 明治維新と日本の立憲体制 1 明治維新と諸改革 で 1860 70 1 新政府の発足 (1) 幕府の消滅 ○第15代将軍 [1 ○ [3 80 2 藩から県へ 〇 [7 ○新政府による旧幕府勢力の武力打倒 [4 ※イギリスは新政府側・フランスは旧幕府側に接近、他国は中立 ・函館戦争(五稜郭の戦い)で旧幕府側が降伏 = 戊辰戦争の終結 90 (2) 新政府の方針 (5 (1868.3): 明治天皇が示した5カ条 会議による意志決定、 欧米からの理念や知識の導入など [6 〕: 民衆に向けた規範 道徳の奨励、 強訴やキリスト教の禁止など 1900 徴兵告諭 (1872). [10 ○貨幣制度改革 〕による [2 [] : 幕府と旧来の朝廷制度を廃止し、天皇中心の政府をつくる (1867 政権を朝廷に返上) =江戸幕府の消滅 〕 の開始 (1868.1~69.5) 旧大名は知藩事となる [8] (1871): 藩を廃止し、 府県を設置 旧大名は東京居住 中央から府知事・県令を派遣 ○土地・税制改革 ・[11 (12 ○教育改革 [13 ○欧米の文物 3 四民平等への諸改革と文明開化 〇身分制改革 [9 ○兵制改革 (1869) 諸藩の領地 領民を天皇に返還 • 新貨条例 (1871):単位= 「円・銭・厘」 国立銀行条例 (1872): 第一国立銀行(民間) の設立 : 江戸時代の身分を新たな族籍 (華族士族・平民)に編成 身分を問わず兵役を課す 1873) 20歳に達した男性から選抜、3年の現役兵 誰の功績 ? 歴史総合15-① 教p 66~69 風俗の流入 → 兌換銀行券を発行 : [] の発行 ( 1872) 土地所有者に発行した所有権確認書 土地の自由売買可 (1873) 地価を定め、それに基づく地租 (地価の3%) を現金で納入 1872) 身分に関係なく教育、全国に小学校設立 ・文明開化: 新聞・雑誌の発行、郵便制度の整備、 福沢諭吉の 『学問のすゝめ』 中村正直(訳)の『西国立志編』、太陽暦の採用(1873)、、、など

大至急お願いしますっ、 この問題解いてください‼︎ 答え教えて欲しいですっ！

5 10 (1) How long did the students stay in Guam? They in Guam for TEC (2) Why was the manager surprised when he saw the students on the beach? cleaning the Because they CON AND RIDINNON als (3) What did the manager hear from the teacher? He heard that the smolowa 文法 odt to pablo I hope (that) 主語 + 動詞 「~であることを 望む」 the I hope you had a good time. 「皆さま方が 楽しいときを過ごされたことを望みます。 (楽 しく過ごされたのであればいいのですが。)」 I think (that) 主語 + 動詞 ｢~であると思う」 ▸ I think you want to clean the beach. さま方が海岸をそうじをしたがっていると思いま す。」 that はよく省略されます。 (4) What will the manager do if the students go to Guam next year? srl 1: obuXxM He will the the students. ODOZI AM Sie ad uuds youe of new tymas) 1601: INDT Asew ixan amit yus in moot 'errosot edt ni om laiV Just bood: ob ST plodov Samoine ezpls visHT dapat me to asib Tofto M Hliw I obuM voy AndT: T flood of sond polarob vilnosu Wrigin is abiejuo list of mud e'll oilzoY eidtovil vale art 絶対重要表現 □have a good time 「楽しいときを過ごす」 nidt t'abo □ during + 期間 「(ある特定の期間)の間に」 at first 「最初は」 Hone of 複数名詞「 01 millid obux Mood SM(t); odo ²: M JUNOY Dol vile boon esmismoe W: larg □ be impressed 「感動する, 感銘を受ける」 □hope to do ｢~することを望む」 Wel □ Best wishes, 「ご多幸を祈ります」(手紙の (+229] (FAO) 結びの言葉) od of a 1章 第2章 総仕上げテスト

Moe's house and Ken's house are very different. s s v m c ⬆️の文のveryの後ろになぜdiffe... Read More

ポイントを読み取ろうと内容を確認しようの それぞれの回答があっているかの確認をお願いします 間違っている場合は回答を教えてください また、1枚目の⑥のhimってアレックスのことですか？それともアレックスの父親のことですか？

24 S2 ① Sesame Street Creates new characters from time to time. セサミストリートは時々新しいキャラクターを生み出します。) ② Mary of them reflect what is happering in the world. (彼らの多くは世界で起こっていることを反映しています。) ③ In 2013, viewers saw a new character in troduced in the US. (2013年、視聴者はアメリカで新しいキャラクターが紹介されるのを見ました。) 4 The character's name is Alex. (キャラクターの名前はアレックスです。) ⑤ His father is in jail. 彼の父親は刑務所にいます。) ⑥ Alex does not like to talk about him. (アレックスは父親について話すことが好きではありません。) ⑦ Alex's friends understand his feelings and tell him that he is not alone. + him I $4 (アレックスの友人たちは彼の気持ちを理解し、彼は1人ではないと伝えます。) ⑧ They make him feel supported. 彼らは彼に支えられていると感じさせます) 7 ⑨ In 2019, Karli was introduced. (2019年、カーリが紹介されました。) ⑩ She lives with her foster parents because her birth mother cannot care for her. (生みの母親が彼女の世話をすることができないため、彼女は着父母と暮らしています。) ① Karli's having a hard time, but her loving foster parents take care of her. (カーリは大変な思いをしていますが、愛情深い義父母が彼女の面倒を見てくれます。) ⑩ Both Alex and Karli represent children facing challenges. (アレックスもカーリも、困難に直面している子どもたちの代表です。) ③ Through there characters, the viewers learn about current social problem. 視聴者はこれらのキャラクターを通して、現在の社会問題について学びます。) 1④4 They also realize that all children have the right to feel sufe and loved. (そして、すべての子どもたちが安全で愛されていると感じる権利を持っていることに気づきます。)

この単元苦手なので教えてください

1 右の図は,直方体から三角柱を切り取った立体です。 この立体について,面を平面, 辺を直線とみて、次の (1)~(4) にあてはまるものをすべて答えなさい。 (各8点) (1)辺BCと平行な辺 (2) 辺AB とねじれの位置にある辺 >> ** (3) 面 AEFB と垂直な面 (4) 面 AEHD と面 BFGCの距離を示す辺 moero D A E H: B F O G

最後のthemは何を指していますか？ あと2文目の和訳もして頂きたいです( . .)"

3 W Choose the best word or phrase and fill in each blank. (1) b/10/ We can ask questions and open up areas of their memories which would otherwise have been lost. But no special attempt was made by the interviewers to ( 1 ) them. 1 compromise 2 evoke if b3 issue ob boog 5. serve up al moeniot (USA) van of bachadashed The wealth that we get from economic growth does not (2) people over all — just a atau berlip wall arbloole

（2）がわからないです。なぜ3で割るのですか？

a,b,c, de の文字が書かれた玉が1個ずつあるとき、次の問いに答 えよ. (1) これらの玉を円形に並べる方法は何通りあるか. (2) これらの5個から3個を取り出して円形に並べる方法は何通りある か. MOER (3) a,bが隣り合うように円形に並べる方法は何通りあるか. (4) これらの玉にひもを通し, 輪を作る方法は何通りあるか. 考え方 (2) 異なる3個の円順列と同様に5個から3個選んだ場合も、重複する場合がある (3)a,bを1つの玉とし、4個の円順列を考える. (4) ひもを通して輪を作るとき, 右のように円 順列では異なる2通りが、ひっくり返すと 同じものになっている. このような順列を じゅず順列 (ネックレス順列)という. Los tres ■解答 (1) 異なる5個の円順列であるから, (5-1)!=4!=4・3･2・124 (通り) ? ②2 異なる5個から3個選んだ円順列であるから, 5.4.3 20 (通り) 3 5P3 Union (3 (3) a, b 1 = 3つずつの重複が

ここの問題の回答が欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします！至急ですお願いします！

ん。) n) ~) ます。) mayuping Tedsom Ph 2 (SVO+ 疑問詞+to ~〉 意味の通る英文になるように( )内の語を並べかえ, 全文を書きなさい。 fged moe tries Ⅰ lieda boy of (1) I'll ask (to / him / what / do) next. and wor 163 (2) My father showed (how / swim / me / to). Ook where (3) Our teacher told (to / us / start/ when). 18+ adida use. ...... vaud Tith thiron Ⅰted ind.. ~次の各組の文がほぼ同じ意味になるように .(not) T

中2英語です！この問題がearlierとthanを使うのかなーぐらいまでは分かるんですけど、そこからが分からないので教えてください！！

(2) this one. ailoiv ant valg moe gael airt ni testaat uit eniwa amiwa seals aidt ai trebute my mother. That book is T My mother gets up earlier than I. I don't get up