物理、光です🙇‍♀️ 類題 2について、 Δx＝1.5mmだから×10で答えが出るのはわかったのですが、写真の式に代入で解けない？理由もしくは間違っている所を教えてほしいです🥲 お願いします！

類2 について X= xコ LA 20 (m+/) は使えないのか? 0:20×4.5×10 2×3.5×10 pros 5 R(17217 =15,75×103 ÷ 16×103 10 15 0 (10+1) 例題3 くさび形空気層による干渉 2枚の透明なガラス板 (屈折率1.50) を,一端 より20cmの位置に紙片を挟んで重ねた。 真上 から波長4.5×10-7 m の単色光を当て真上か ら観察すると, 1.5mm 間隔の縞模様が見えた。 (1) 紙片の厚さを求めよ。 Lad 4x a= (2) 2枚のガラス板の間を水 (屈折率1.33) で満たし、真上から光を当て ら観察すると, 縞の間隔はいくらになるか。 指針 光路差を計算し、干渉条件を求める。 縞の間隔は三角形の相似を利用する。 解 (1) 右の図a のようにa, Lをとり, 2点 A, B は隣り合う明線の位置とする。 反 射による位相の変化は2点A, B で同じ なので、 隣り合う明線の光路差は1波長 の入になる。 図bのように, 2点A, B での空気層の隙間の差をdとすると, 光路差は24d だから 24d=λ また, 三角形の相似より, 明線の間隔 ⊿x と ⊿d との間に, a: L = ad: Ax ......2 の関係が成り立つ。 式①, ②より, L入 24x 0.20m×4.5×10-7 m 2×1.5×10-3 m ①図 a = ①図b ↓単色光 -20cm- A 4x- B |紙片 =3.0×10m (2) 隣り合う明線の位置での隙間の差を d' とすると, 光路差は 2nad' = d と表される。 また, 明線の間隔を4x' とすると, (1)と同様に, 三角形の相 似より, a: L=⊿d': ⊿x′ の関係が成り立つ。 よって, LAd' L入 4x 1.5mm 4x' = a 2na n 1.33 ≒1.1mm(=1.1×10-3m) Vid 類題 例題3で,ガラス板を真下から観察すると, ガラス板を重ね合わせた端か ら10番目 (m=10) の明線の位置は, 端からいくらの距離になるか。 1.5cm

関係代名詞です。わかる方教えてください🙇🏻

4 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( FREE に適切な語を入れなさい。 $93 asdy story RAN TƏ 総合 新作 REARUAN 8 1. Don't forget the thing which I told you. Don't forget ( ) ( ) told you. 2. He is going to the river he often swims in. Tevoonw gled of new 9W 8 st He is going to the river ( ) ( ) he often swims.w eaood P OT 1653. She says she has been to Canada, but it is a lie. vstadw Doy evig III Laser She says she has been to Canada, (xi) is a lie.malow STUOY II He lives in London. He will come to J to Japan next week. London. Los4. Il have a friend named Ted. He lives in My friend Ted, ( ) ( ) in London, will come to Japan next week.

すべてわかりません 教えてください！！

☐(2) ☐(4) □(5) [] (6) (2) The man who keeps (3) This is the song that always (4) I must find the letters which 2 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように,空所に適語を書きなさい。 Look at the house with a big pool. ☐(1) Look at the house (3) made was (5) What are the languages spoken (6) The dog sitting under the tree is cute. (sit) me happy. (make) sent from Tom last year. (be) in Canada? (speak) Please show me the picture taken by Ann. Please show me the picture I have never seen such a tall tree. This is the tallest tree In my class, only Jane can speak Spanish. In my class, Jane is the only student I have something to tell you. There is I know the woman waiting for the bus over there. I know the woman a big pool. I have to tell you. 次の日本文の意味を表すように,空所に適語を書きなさい。 (1) 芝生の上で本を読んでいる少年を知っていますか。 for the bus over there. ever seen. Spanish.

関係代名詞です。わかる方教えてください🙇🏻

4 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( Anadwyr.d に適切な語を入れなさい。 5.9312 総合宝 1. Don't forget the thing which I told you. Don't forget ( ) ( ) told you. 2. He is going to the river he often swims in. revoodw gled od anew eW 8 SET He is going to the river ( ) ( ) he often swims.w eaood? 13. She says she has been to Canada, but it is a lie. vstadw Doy evig III OT s61 She says she has been to Canada, (yi) is a lie.lew STUDY IS 4. I have a friend named Ted. He lives in London. He will c 1854.11 will come to Japan next week. My friend Ted, ( )( ) in London, will come to Japan next week.

関係代名詞の問題です

74 教科書 p.47-53 Lesson ④ 文法のまとめ 基本表現のまとめ -Part-1 関係代名詞の文(主格の who) DO Oda Mikio was an athlete who won a gold medal. Part2 関係代名詞の文(主格の which [that]) De I have a magazine which has many photos. Part 3 関係代名詞の文 (目的格) □ The book that you gave me was interesting. The □ (2) あそこで走っている子どもたちを見なさい。 Look at the □ (3) 中国語が話せる生徒をごぞんじですか。 Do you know a (4) 一生懸命練習する選手が勝つでしょう。 The 確認問題 1 次の日本文の意味を表すように,空所に適する語を書きなさい。 □(1) 昨夜私を訪ねてきた少女はユカリです。 音声を聞いて、表現を音読する 意味を確認する □ 教科書 | p.47-49 織田幹雄は金メダルを取ったスポーツ選手です。 □ 教科書 | p.50-51 私は写真のたくさん載っている雑誌を持っています。 □教科書 | p.52-53 あなたのくれた本はおもしろかったです。 I'm in the □ (2) 父は1990年にドイツでつくられたカメラを持っています。 My father has a □(3) 博物館がある町に住んだことはありますか。 Have you ever lived in a □ (4) ジョンは泳げるイヌを飼っています。 John has a PA 2 次の日本文の意味を表すように, 空所に適する語を書きなさい。 □ (1) 私は大きい窓のある部屋にいます。 (4) I couldn't answer the question. (The man asked it.) me last night is Yukari. ■(3) Have you eaten the cake yet? (She made it yesterday.) hard will win. running "over there. *over there あそこに speak Chinese? a big window. (2) I'll give some books to my brother. (I finished reading them.) 3 次の文の下線部のあとに that を用いて( )内の説明を加え, 全文を書きなさい。 □(1) The bus arrived late. (He took it this morning.) swim. RO made in Germany in 1990. a museum? 30 1 次の文の( )内から適するものを選び, 記号で答えなさい。 ウ she) is singing a song is Maya. イ which ウit) was sold at that store.. ウ who) was sent from Canada. イ she is wearing イ which made イ which (1) The girl (ア who (2) I bought a bike (ア who (3) She got a letter(アit イ that (4) The dress (ア who is wearing (5) Ⅰate a cake (ア that made ウ that wearing) is nice. ウ made) by Jane. 2 次の英文を日本文にしなさい。 (1) My mother will buy a computer which is useful for her work. ( (2) You have to use a dictionary that has many words. ( (3) I'm looking for someone who can play the violin. ( (4) She was surprised at the news her friends told her. ( ③ 次の日本文の意味を表すように、()内の語(句) を並べかえなさい。 □(1) 彼女は助けが必要な子どもたちの世話をしています。 (care / she/who/takes/the children/help/need/of) . □ (2) 私はたくさんの写真が載っている本を読んでいます。 (pictures/I'm/ a book / that/ a lot of /has / reading ). □ (3) 田中先生が昨日私たちに出した宿題は終わりましたか。 (homework / you / done/yesterday/have/Mr. Tanaka/gave/your /us )? □ (4) あの建物はこの都市でいちばん大きな図書館です。 (which / that building/alibrary/in/biggest/is/is/ the / this city ) . 4 次の日本文を英文にしなさい。 □ (1) メダルを獲得した少女は14歳です。 (who を使って) □ (2) あれはいろいろな野菜を売っている店です。 (which を使って) 口 (3) 私は知っている何もかもあなたにお話しします。 (that を使って) 75 □(4) 私が昨夜テレビで見た映画はわくわくするものでした。 (関係代名詞を使わずに) ) )

空欄の部分を教えてほしいです

8 目標 無生物主語構文を身につけよう! 80 What made you so happy? どうしてそんなにうれしそうなの? A five-minute walk brought us to the library. 5分歩くと図書館についた。 ⓒ This jazz music reminds me of my younger days. このジャズ音楽を聞くと若かった頃のことを思い出す。 Your hard work enabled us to complete the task on schedule. あなたの頑張りのおかげで私たちはスケジュール通りに仕事を終えることができた。 80 Point! make A + 形容詞 (Aを･･･の状態にする) <直訳> 何があなたをそんなに幸福な状態にしたのか。 The noise of the construction made our conversation difficult to continue. 工事の騒音のために私たちは会話を続けることが難しくなった。 ② Point! bring [take] + A to B (A をBに連れて来る [行く]) <直訳〉 5分間の歩行が私たちを図書館に連れて来た。 What brings you here? 何の用でここに来ているのですか。 Does this bus take us to the stadium? このパスはスタジアムに行きますか。 ⓘ Point! enable [allow] A to do (A が~することを可能にさせる) My boss allowed me to take a day off tomorrow. 上司は私が明日1日休暇をとることを許してくれた。 ネガティブな内容にも用 いることができる 会話でもよく用いる ③ Point! remind A of B (AにBを思い出させる) <直訳> このジャズ音楽は私に私の若かった時代を思い出させる。 [書換 Whenever I hear this jazz music, I remember my younger days. That boy reminds me of his father when he was young. あの少年は彼の父親が若かった頃の姿を思い出させる。 D80 話し手のところに近づい て来る場合はbringを.話 してから離れて行く場合 はtakeを使う allow A to doは「Aに~ することを許す」が元の意 味 参考 (基本) 注意 EXERCISES 800 彼のギター演奏は私を幸せにする。 His guitar (playing) (makes) (me 2 彼が言ったことが状況を悪化させた。 What he said (worse/ made/situation / the ). What he said made the situation worse ■どうしてイギリスにおいでになったのですか。 ( ) ( ) ( )( hoppy). ) to England? 2 車で10分行くとホテルに着いた。 A ten-minute drive (hotel/brought/the /us/to). A ten minute drive brought us to the hotel. 3 ■この歌を聞くと、彼女はカナダに住んでいた頃のことを思い出す。 ) ( This song( in Canada. 2 この歌を聞くたびに私は故郷を思い出す。 Every time I hear this song, (me/hometown / of / reminds/my/it). Every time I hear this song, it reminds me of my 机の上の写真を見るといつも子どもの頃を思い出す。 The photo on the desk always Yumind's me of my childhool ④4 The fine weather (enabled) ( 天気がよかったので、私たちは壮大な景色を楽しむことができた。 us scenery. ) ( :) ( 10 <神奈川工科大 > クレジットカードを使うと現金を使わずに買い物をすることができる。 Credit cards enjoy ②その基金が多くの人が大学に通うことを可能にしている。 The funding (attend/people/enables/ to / more) college. The fundling enables more people to attenal college. 3 外国語を学習するとあなたの視野 (horizons) が広がる。 Learning foreign languages 〈 東北学院大 > she lived hometown. <杏林大〉 <学習院大 > 〈実践女子大〉 ) the grand <東海大 > <杏林大 > (駒澤大〉 without using cash.

素早く解答お願いしたいです！ よろしくお願いします！！

問13 図1のように電解槽(ア)に塩化ナトリウム水溶液,電解槽(イ)に硫酸銅(II)水溶 液を入れ,黒鉛Cまたは銅Cu を電極として, 2.50 Aの電流を 3860 秒間流し て電気分解を行った。 A 3.1 M ← B C 塩化ナトリウム 水溶液 COS C Cu 硫酸銅(ⅡI) 水溶液 電解槽(ア) C 図1 電気分解装置 500 ② 0.100 ruby a d D 電解槽(イ) (1) 装置全体に流れた電子e の物質量 〔mol] として最も適当な数値を,次の ①~④のうちから一つ選べ。 13 mol ① 0.0500 ① 1.68 ② 2.24 ③2.80 ⑥ 5.60 ③0.150 g. @ ④ 0.200 Nado sada (2) 電極 A,B,Cでは気体が発生する。 この発生した気体の体積の和を0℃, 1.013 ×105Pa で表したときの値〔L〕 として最も適当な数値を,次の①~⑥ のうちから一つ選べ。 ただし,発生した気体は,電解液に溶解したり副反応 を起こしたりしないものとする。 14 L ④3.36 ⑤ 4.48

関係代名詞です わかる方教えてください🙇🏻

3 ただし、不要な語が1つあります。 )内の語句を並べかえて、英文を完成させなさい。 ( 1. He was the student 2. This is (interesting/know/movie/that/whose/the most/I). J 3. Do you remember the boy The parcel 4. (us/talked/that/to/the man/whom) at the station is Mr. Brown. 3 5. There is (we/that/do/nothing/can / who) to help her. 家の同 (from/who/was/which/the meeting/absent).T sunge boy (were/and/ KANILAL. 4 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 12. E Agarden. Stortion /and/standing/who/that/the dog) under the tree? which surprised everyone 〈1. 今日届いた小包は私あてだった。 mssed odw.enoa owth and ed28 ided to be works for a trarellagency. soed odwl anos owt and ed2 |総合 我が家の隣に住んでいる夫婦は庭の手入れを欠かしませんoriwan The couple (PETA) doctor, which delighted his parents. was for me. Can you see the nver 5. 彼が先月買った時計はイタリア製だ。 The watchhe has been to Canada, ( 6. 夢は宇宙に行くことだという女性に会った。 3.これらは彼が誕生日にサリーにあげた花だ。 didw These are the flowers 4. 頂上が雪で覆われている山が見えますか｡ WING to my house always takes care of their care 8 to Sollef to Sally for her birthday. AR dailga yuo ai orwauk mit wonal woy od top is covered with snow? sinw lood eidt bobnommos SH last month was made in Italy. 45876 0 I met a woman London, to go to space. noldiazoqmi bavot Ⅰ doidw.nistavom adt dailo of bein Ⅰ 8 08

関係代名詞わかる方教えてください🙇🏻

1 ( に適切な関係代名詞を入れなさい。 ただし、 関係代名詞は that 以外を使うこと。 A 1. Mr. Smith is a teacher (4) is from Canada. 2. That is the bridge ( 1) was built two years ago. ) she should do after lunch. dai aidT I KINERIA 3. She has many things ( 4. I have some friends ( Q+60 2 関係代名詞を用いて, 2文を1文にしなさい。 ただし、 関係代名 OTHEEFE100 )) I will invite to the party.ry day. ***onumy blot I doldw Juode a edi ei aidT S 2013. 1. Look at the girl. She is singing on the stage. 2. This is the shrine. My family visits it every year. Milforile we live now 関係代名詞は that 以外を使うこと。 that 以外を使うこと。 詞は AB SHAHONTOSAU 3. Do you know the train? Its cars are silver. 4. The boy plays the piano well. His father is a musician. 5. Do you remember the girl? You saw her in Fukuoka the 6. The watch is now being repaired. It was broken yesterday. Boys(+19) 101 lool € Th other e other day. day.

至急！単元 物質量と化学反応式 ここら辺ことごとく分からないので出来るだけ解いて貰えると嬉しいですよろしくお願いします

(1) 問3 酸素分子O2が 0.25mol 存在する。 これについて次の(1)~(4) の問いに答えなさ い。 なお、アボガドロ数を 6.0×10” とし、 原子量は0=16とする。 (1) 質量は何gか。 (2) 存在する酸素分子の数は何個か。 (3) 標準状態における体積は何Lか。 (4) 存在する酸素原子の数は何個か。 (1) (3) 8g (1) 問4 次の各問いに答えなさい。 【思考】 1.25×22.4 (1)標準状態で、 密度 1.25g/L である気体の分子量を求めなさい。 2 (2) (4) (2) 標準状態で、 ある気体 1.4L の質量を測定すると 5.0g であった。 この気体の分子量 を求めなさい。 mol/L 480 40 =120 1200g X ¥80,00 (2) 問5 次の各問いに答えなさい。 【思考】 (1) 水酸化ナトリウム 4.0gを水に溶解して1.0Lの水溶液を作った。この溶液のモル濃 度答えなさい。 原子量は、 H=1.0, 0 = 16, Na=23 とする。 (2) 1.0mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液 500mL中に含まれる水酸化ナトリウムの物質量 は何mol か。 (3) 40%水酸化ナトリウム水溶液 (密度1.2g/cm²)のモル濃度は何mol/Lか。 (NaOHの式量:40) 12g/km2 X1000cm3.0.4 =Nadien th 149 //L. 409 (2) (3) 120mol/I 各4・16 mol 各5･10 各5･15 1000cm²×1.2g/cm3=1200 1200x400=480g