(3)の問題の答えが①の1がイで2がア、②が48分なんですけどどうしてこうなるのかが分かりません 教えて欲しいです

した4月26日, 5月2日、 5月3日, 5月5日、 5月6日につい 徳島県で、ある年の4月から5月にかけて月の形と位置の変化を観測した。 (1)~(3)に答えなさい。 (徳島) 96 Tの形と位置の変化の観測 5日から5月7日までの間に、 同じ場所で午後7時に 日 図1 高度 90 0 429 5/4 45 4/27 57(満月) /25 った。 0° 東 南東 南 南西 西 地球上の観測者の位置と太陽の光を模式的に表したもので, A~D 図2 r都測者が、明け方, 真量, タ方,真夜中のいずれかに地球上で観測を Fったときの位置を示している。 タ方に観測を行ったときの観測者の位置とし 最も適切なものはどれか、 A~Dから選べ。 83は、地球、 月の位置, 太陽の光を模式的に表したもので, ア~クは,そ 図3 それ月の位置を示している。 図1の5月4日の月が観測されたときの, 図3 における月の位置として, 最も適切なものはどれか, アークから選べ。 日- 雄 地球が自転する向き 月が公転する軌道 イ ク ウ 地球) 地球が自転する向き オ 1の観測記録から. 同じ時刻に観測すると, 月は1日に, およそ 12°ずつ西から東に動いて見えることがわ かった。0-2に答えよ。 0 日4は,地球のまわりを公転する月のようすを模式的に表したもので, 月が公転す 図4 月が公転する軌道 る向きはa.bのいずれかである。 次の文は, 月が南中する時刻の変化と, 月が地球 のまわりを公転する向きについて述べたものである。 正しい文になるように, 文中の 地球が自転する向き I·Iについて, ア·イのいずれかをそれぞれ選べ。 イ 遅く]なることがわかる。 こ 図1の観測記録から考えると, 月が南中する時刻は,前日よりI[ア 早く れは、月が地球のまわりを, 図4のII [ア a イ b]の向きに公転しているためである。 同じ時刻に見える月の位置が, 1日に12°ずつ西から東に動いて見えるとしたとき, 月が南中する時刻は, 1日 につき何分変化するか, 求めよ。 II 2 分 (1 (2 S。 0000 1111!

(3)の問題のやり方を教えて欲しいです ちなみに答えは3:8です

あ塩化アンモニウムと水根し マグネシウムリボンをピンセッ トではさみ, 蒸児I エ a.b.c 液を 9. ウ b.c C イ a.c て電 右の アab (愛媛 (1) 電 喜を模 ア 分,名 ステンレス皿が冷えてから, 加熱後の酸化物の質量を測定すると 0.50gであった。次に 無新の貢量を変えて、 同じ方法で実験を行っ 表 加熱前の銅の質量 [g] た。表は、その結果をまとめたものである。 次の1~13に答えなさい。 加素前の銅は赤茶色であったが, 加熱後は黒色の酸化物に変化した。このと きの化学変化を、 化学反応式で書け。 2 ある質量の銅粉を用いて, この実験と同じ方法で実験を行うと,1.60gの酸化物が得ら れた。用いた銅粉の質量は何gか。 (3) 銅新をマグネシウム粉に変えて, この実験と同じ方法で実験を行い, 加熱前のマグネシウムと加熱後の酸化物の 質量の比を計算すると, 3:5であった。この実験と同じ方法で, 銅粉とマグネシウム粉を同じ質量だけとってそ れぞれ十分に加熱し, 完全に反応させた。このときの銅に化合した酸素とマグネシウムに化合した酸素の質重のに を,最も簡単な整数比で書け。 31 化学変化と物質の質量 次 (2) 水 A 0.40 | 0.60|| 0.80 1.00 の 加熱後の酸化物の質量[g] | 0.50 | 0.75| 1.00 125 「トガスバーナー この伝 a 一つ C ア 35 g う 結果 32 酸化銅の還元 (鳥取) 右の図のに、皿に0.40g を,に加熱し,完全にさせた。皿 鋼粉

強調構文の作り方を教えて頂きたいです！回答は配られて無いため分かりません。

下線部の~3をそれぞれ強調するように強調構文に変えて、言ってみましょう。 5. I met Takuya at Nara Station yesterday. 文法 Uoy ob vi

この英文訳して欲しいです!!お願いしますm(_ _)m

Story ② あき 朝美のスピーチが続きます。 ○ Ne Oblog 本文と質問を聞き, 答えを○で囲みましょう。 [ A のlocc D sp write very のd- の。 I enjoy his blog very much. Takuya usually posts pictures on his blog, but he 。 can't take pictures in the sea. He doesn't have a waterproof camera. So he wants one. He really loves the beautiful sea life. Thank you. [70 words,

この英文訳して欲しいです!!お願いしますm(_ _)m

ある日の英語の授業で,朝美は兄の卓也(Takuya)についてスピーチします。 ○本文と質問を聞き, 答えを○で囲みましょう。 [ ④ B Hello, everyone. Look at this picture. This is Ne Takuya, my brother. He's twenty years old. He lives のlangu のAsio in Cebu, the Philippines. He studies English at a O stue language school there. He meets many Asian い。 Dwe students et school. en O s 5 S のト Takuya goes to v school on weekdays, and の sometimes enjoys scuba diving on weekends. Cebu i has many beautiful beaches. He and his friends qo [65 words) diving together. He really likes Cebu.

中1 英語です。 出席できていなかった授業プリントに「公園の今の様子を見て、絵の人たちがしていることについて書きなさい。」という問題があるのですが、どう書き始めたらいいのかわかりません。答えが手持ちにないため、例文など教えていただけると助かります。

Ayakay prts Mari Miki Yuji Takuya Ken

(1)の答え方はこれで大丈夫ですか？

(16点-各4点 7 次の拓(Taku)の日記の内容にあうように, 下の問いに英語で答えなさい。 昨日,公園に行った。 公園には健 (Ken) と由紀(Yuki) がいた。ほくたちはサッカーをした。 今度の日曜日は雨だろう。 家で音楽を聞こう。 ま a m aions) sesw.oH 口1) Who was in the park yesterday? 口(2) What did Taku do in the park? 口(3) How is the weather going to be next Sunday? What is Taku going to do next Sunday? 口(4) ken and Yuki were.

どのように解くのかわかりません。 解き方を教えていただけると幸いです。

問線分 AB を直径とする半円0の弧の上に, AC=4, BC=3を満たす点Cをとる。 点Cから線分 AB に引いた垂線と線分 AB の交点をDとし,弧BC, 線分 CD, 線分 BD のすべてと接する円Pが弧BC, 線分 CD と接する点をそれぞれ E, Fとする. 次の各問いに答えなさい。 E A 0 D B (2) 円Pの半径を求めなさい。 A。

やり方がわかりません。 どのように解くか教えていただけないでしょうか？

問 線分 AB を直径とする半円0の弧の上に, AC=4, BC=3を満たす点Cをとる。 点Cから線分 AB に引いた垂線と線分 AB の交点をDとし,孤BC, 線分 CD, 線分 BD のすべてと接する円Pが孤 BC, 線分 CD と接する点をそれぞれ E, Fとする。 次の各問いに答えなさい。 E F B A 0 D (2) 円Pの半径を求めなさい。

どのように解くのかわかりません。わかる方はどうかお願い致します。

問線分 AB を直径とする半円0の弧の上に, AC=4, BC=3を満たす点Cをとる。 点Cから線分 AB に引いた垂線と線分 AB の交点をDとし,孤BC, 線分 CD, 線分 BD のすべてと接する円Pが孤 BC, 線分 CD と接する点をそれぞれ E, Fとする. 次の各問いに答えなさい。 E F A 0 D B (2) 円Pの半径を求めなさい。