高3文系、英文解釈から質問です。 線を引いた「proceed」の文構造がどうなっているのかんかりません。 おしえてください

te 74 Excursions into the literature of a foreign country much re- semble our travels abroad. Sights that are taken for granted by the inhabitants seem to us astonishing, however well we seemed to know the language at home, it sounds differently on the lips of those who have spoken it from bhirthJabove all, in our desire to get at the heart of the countryre seek out whatever, it may be that is most unlike/what we re used to! and declaring this to be the very essence of the French or American genius pro- ceed to lavish upon it a credulous devotion, to) build up upon it a structure of theory| which may well amuse," annoy, or even momentarily enlighten those who are French or American by birth. - VIRGINIA WOOLF, The Moment

この問題で、なぜこのような答えになるのか教えてください

fnotawa STEP A 英文をつくろう OUR KOO 3日本語の内容に合う英文を完成させよう。 動詞は 内の語を適切な形で使おう。 JAPANESE 私はこの歌を以前に 聞いたことがあります。 listened_ to this song before. have listen has never ジョンは雪を一度も 見たことがありません。 (2) John boey (3) I see seen Snow. ski 私はスキーをしたことが 二度あります。 signsl Inonstilb 003,1 nods isdh skied have. twice use そのアプリは何度か 使ったことがあるよ。 (4) I have used the app a few times. アプリ

全く分かりません 解答している箇所も合っている自信ありません できれば１から５まで解説等教えていただきたいです🙇‍♀️

EXERCISE B >> 英文には誤りが1箇所ずつある。番号を指摘し, 正しく直しなさい。 口01 You omust のnot to eat too many sweets if you g want to stay fit. 〈明海大) @ should 口02 We。d better 。to talk with our boss before we sign a along-term contract. (東洋大) 黒Mの契約に署あるりにネを長に 話しにしはりゃい In 。fact, 。since French fashions were so popular, Anmerican dressmakers used to gchanging their names to French ones. 口03 (創価大) recent. 口04 Imissed the train. I should 。 check the timetable 。 before I left 。home. 〈県立広島大) O hape cheched 口05 Amanda ,once said she would rather playing the piano herself。than (北里大) listen to famous músicians.

答えは3番なのですが2番ではだめなのですか？ しなくてはいけない。 22番でも言えると思うのですが

can't SC Pp.40-41 aneye Isigen20 aoY :sbing uoT bezu gnied Ifda i al 0 bの ought to Section 019 |7 I( )work overtime every daylast week 超頻出 46 〈亜細亜大) D might 1 2 must 3 had to 図図

(5)なんですけど、country to countryは国から国へって訳すのになぜこの場合は国よりになるんですか？

NTER BOOK CENTI III000) 訳習慣は国によりさまざまだ。したがって, 私たちは外国へ行っ たら適切に行動する方法を学ばなければならない。 解答 ) differ from country to country. So we need to learn how to behave properly when we are abroad. 解説 1 memory「記憶」,2 crime 「犯罪」、3 license 「免許」、4 custom 「習慣,慣習」。custom が 「社会的な習わし」であるのに対し,類 義語 habit は「個人的な癖」 である。 1 Memories 2 Crimes 3 Licenses 4 Customs 1. design 15

この問題は、③が正解なのですが、tillは現在完了とのみ一緒に使えるのですか？

(専修) Iwill wait till you ( )your assignment. ① finishes ② will have finished 3 have finished ④ will finish M 目1た10Q

これが何の教材か知りたいです。知っている方いれば教えてください。polestarⅢの問題集みたいなやつです。

LESSON 3 Paragraph 3 An Appalling Waste of Food (教科書 pp. 18~19) クラス 番号 名前 130 Read the passage and answer the questions below. Obviously, we need to pay more attention to shopping and eating habits. It is not uncommon for shoppers in the developed world to throw away as much as half the food they buy. The tendency to indulge is driven by marketing schemes that offer “buy one, get one free,” even if we really do not need that second item. It is hard to say no to a bargain. We need to learn to say “no" more effectively. Indeed, consumers need to be more discerning throughout their shopping experience and be vocal in words and deeds. The study of shopping habits is extremely advanced and corporations live and die by their data. If consumers make a conscious effort to change their habits, (a)retailers will notice. Consumers can also make better use of food banks and other resources that help the hungry and (b )fortunate. On the individual level, they need to be conscious of the ( b ) fortunate before they throw good food out. And, they too should be encouraging the organizations they work for and the places they shop to be equally solicitons of the noody Education should emphasize the neea w avoid wasting food. Again, it is all abont snding sianele Tt is unrealistic to expect to eimimate an waste in food. But the idea that one-half of food production is wasted-and that much of it is because of aesthetic reasons is intolerable. 1.What does phrase (a) imply? (4点) ア. retailers will notice the importance of consumers' shopping and eating habits イ. retailers will notice shoppers don't want so many items ウ. retailers will notice they should change their marketing schemes 2. Fill blank (b) with the most suitable word. (4 点) 3. Choose the best answer to fill each blank. (4 点×2) 1)“Buy one, get one free” campaign Diswell known to shoppers in the developing world のis driven bythe tendency to indulge shoppers' habits Boften makes us buy things we don't really need Oencourages us to say “no” to a bargain 2) Consumers should be pushing companies and shops Dto use food banks regularly Onot to throw out food products before the sell-by dates Beducate children to avoid all kinds of waste' のto be conscious of the needy PutT (True) or F (False) in the brackets. (2点×3) ア、 We should be more careful about buying and eating imported food. イ. Sending signals that we are changing our shopping and eating habitsis very important.. ウ. We need to stop disposing of food because of aesthetic reasons. CDの-26 istening quiz : Answer in English. (4点×2)

この文章の4行目のOh!の後なんですけど、前の文章からもわかるように過去の話なのでYou were wearing a coat and gloves.ではないのですか？

Riku: How did you spend your time in Australid? Kate: My aunt invited me to her home in Sydney. We went sightseeing every day. I'l show you some pictures. Riku: Oh! You're wearing a coat and gloves. Was it cold? are: Yes. It was the middle of winter there. Hu: Now I remember.

物理基礎、等加速度直線運動の問題です。 (2),(5),(7)は全て有効数字は二桁ですよね。 なぜ答えは一桁なのでしょうか。 明日、中間テストがあります。至急お願いします。

Os間移動した。この間の変 位は,どちら向きに何mか。 解右向きを正とすると, vo=3.0m/s. a=-2.0m/s?, t=6.0sであり、 (7) 物体が右向きに2.5m/s の初速度で進み, 4.0s 後の変位は,右向きに2.0mであった。加速度 は,どちら向きに何 m/s° か。 1 エ= tol+a=3.0×6.0+→×(-2.0)×6.0° = - 18m 左向きに 18m 計算結果が負になる場合は, 正の向きと逆向き であることを示している。 (8) 物体が左向きに3.5m/s の初速度で進み, 2.0s 後の変位は,左向きに4.0mであった。 加速度 は、どちら向きに何 m/s° か。 (1) 物体が右向きに6.0m/sの初速度,左向きに 2.0m/s° の加速度で1.0s間移動した。この問 の変位は,どちら向きに何mか。 (9) 物体が左向きに2.0m/s の初速度で進み,8.0s 後の変位は,右向きに 64m であった。加速度 は,どちら向きに何 m/s° か。 (2) )物体が右向きに7.0m/sの初速度, 左向きに 2.5m/s°の加速度で2.0s間移動した。この間 の変位は、どちら向きに何mか。 (10) 物体が右向きに2.5m/s の初速度, 左向きに 1.0m/s° の加速度で運動した。変位が左向きに 3.0m となるのは何s後か。 (3) 物体が左向きに12m/s の初速度,右向きに 1.5m/s° の加速度で4.0s間移動した。この間 の変位は,どちら向きに何m か。 5.0 (1) 物体が左向きに2.5m/s の初速度.右向きに 5.0m/s°の加速度で運動した。変位が右向きに 15mとなるのは何s後か。 (4)物体が左向きに4.0m/s の初速度,右向きに 6.0m/s°の加速度で3.0s間移動した。この間 の変位は,どちら向きに何mか。 も0 (12 物体が右向きに6.0m/s の初速度,左向きに 2.0m/s° の加速度で運動した。変位が0となる (5) 物体が右向きに15m/s の初速度,左向きに 4.0m/s° の加速度で8.0s間移動した。この間 の変位は,どちら向きに何mか。 のは何s後か。 0.8

英語の分子構文に関しての質問です。 問題は以下の文章です。 The diplomatic document to the Prime Minister [], the secretary passed it to the President to sign. ... Read More