このプリントがあっているか見て欲しいです。 また、間違っていたら正しい答えを教えて欲しいです。お願いします！

169 OFRAME 026 8ayasodablo Jag s dW e 私はどうにかその本を読み終えた。 I(mana ged( T。。 ous )(tintsh) reading the book. da ot ba ponte pe p T OAKO bye c 彼女はパーティーでスピーチをするのを断った。 to She ( efused) ( do ns ot au beibnut s bisd vorti ten 1sor of bataswslgosa TⅡ )a speech at the party. 0od 's bo FRAME 027 So OUe ro bys/ ma 私はピクニックに出かけようかと考えた。deta silr ognssia amod vate b I(consider )( 「sbaanse veds bne snid bevol ,go ing )on a picnic. on ene ow nbysti loeoL if anw Ojg Aont6cL uma 8H mart oT td ol FRAME 028 dig odtel e.d S 8O 去年の夏,魚釣りに出かけたことを覚えていますか。 afugoc od.mell。 I vnsM 8 Do you ( yememhen ( gong abruと .)fishing last summer? IETA goua. GRESLEN re.9di 6 letlond lt s olaum l .d 窓を閉めることを忘れないで。 Don' t( torget)( to )( close ) the window. 江 5uto ede lias attstebu nostwateau to eg jeshloo or) at stvedi yo bntw meinadls Dni BS [ noa s Ves I(encourage)Gher)Gt is)( play. )basketball. FRAME 029 私は彼にバスケットボールをするように励ました。 woit g メアリーはお父さんにタバコを吸うのをやめるように説得した。 Mary ( persuado her father (fo )( stop2smoking. hemA, di0o ht f ou er1el no Caotae boiisuort mi b FRAME 030 0og 1on STSW 201snot anid) o shsra 私は彼がそのボタンを押すのを見た。 I( SaW )( he. )( push ) the button. OUST pojigs/ paTamayh roos lou aif No roteld s s iaaicot av FRAME 031 私は彼女に髪を切ってもらった。 I had ( her )( Cut )my hair. その母親は娘をパーティーに行かせてあげた。 The mother let (her )(doughter)( went ) to the party,

課題で、「Taking the following as a model, introduce your favorite athlete to your class.」というのが出ました。僕はあまりスポーツ選手のことに詳しくないです。でもIkee Rikako選手の経歴に... Read More

定期テストで先生からテストはここの穴埋め問題が出ますと言われました。 全部覚えたのですが、どこを穴埋めするのか予想しておきたいです。 どこを穴埋めにすると思いますか?

本日 Lesson 2 How Was the Olympic Symbol Created? 教科書 pp.8-9 T19 0 The Olympic rings are a symbol known throughout the world. ② The 何 AT584 five interlocking rings represent the unity of five continents) Africa ;のちがい。 America, Asia, Europe, and Oceania. In 1913, Pierre de Coubertin, the father of the modern Olympic AT 208120) Games, designed the rings, which were blue, yellow, black, green, and red. うして ④ One year later, he proposed their use on a white background as the い Olympic flag. ⑤ He used the six colors since at least one of them was used 何? 何? in each of the national flags of all the countries participating in the Olympic Games. 4129 (88 The unity symbolized by the Olympic rings and the flag was an innovative and lofty idea at the beginning of the 20th century. © In those AT195 days, tensions were increasing, leading to World War I. ® However, once 何? the war ended, many athletes from all the five continents got together at 何 the 1920 Olympic Games in Belgium under the new symbol. bobims dugog yay a ol. 1o s1

整数です。 十分性をチェックせよと仰っているのですが、m=6がなぜ必要条件となるのでしょうか。　 m=6のとき、必ず素数となるとは限らないとまでは分かります。お願い致しますm(_ _)m

※整数問題 PDF テキストは概要欄にあります $2.積の変形パターン 整教問題 基本解法金9ーン解説(礎駄就at) (物で40k) |Q PDFテキストは概専機。 (印し受てもOK [o] me自然教3a P- m-4mi-4a-54数な3a Pe#mよ 注(中ホス) P- m?-Ami- Am -5 DrA-P OxP m=○ - =l, P-4512 m-5 5-4,6-20-5=0 [世編) S1整教。本性量(o-usn 2種9-ン(6-10) 83.条A実 ( 4倍数約数組(6-9) 利にmod (19-23 [中編] 証 太 S8. 。 -PC P=(6-5)-(64641) P-(m-5)(tm+) 43 1× D4製な m-ち=1 | FLれに Pe43なる m=6

英検二級のwritingの添削、どなたかお願いします。 17年度1回です。

Witing ond gplost bmat sturting god idea? mOre their oun More are Comparies.Do think this you Is a Ponts - Expeierce 。 Freedom Income. I thnk thet young pople plad brmod Ne Starting their own Companies is a got idea T have two reasons, tiust, it become tolad to alt penple abact their opinion theyre have initerestig Tders which ad pecrgle hasrit it. Second, these the shreet tor wok、 I heard are gaue Us (o thet is ditticatt to wok because rt's decrensing So I thnk now、 ?0 noke the ploce to wok, next genezate people doosing we Can in Jmowy patarn. For these reasons, I thank thet vawg pecate ve stesting 40 ther own Componies TS got des a

至急分からないので教えてください！

【No.27] 次の英文の要旨として、最も妥当なのはどれか。 136 years after building began. The church agreed to repay $41 million in permit fees dating back to 1882. It has 10 years to pay The Sagrada Familia finally has a building permit the fees. Barcelona's mayor called the agreement historic. She said the money would finance projects to improve the metro, roads, public services and local neighbourhoods. A resident tweeted that this would, "improve the quality of life for citizens and visitors and the image of Barcelona”. La Sagrada Familia was designed by the modernist artist Antoni Gaudi. He also designed many unique and eccentric buildings and parks in Barcelona. The church will be finished in 2026-100 years after Gaudi's death. 1 世界中から多くの観光客が訪れるサグラダ·ファミリア教会は,着工後136年の時を経た今 も未完成であるが,ガウディの設計図が見つかったため,2026年には完成する見込みである。 人気観光地となったサグラダ·ファミリア教会は,資金調達が可能となり,建築技術も進歩 したので,初期の完成予定よりも早まり,2026年には完成すると言われている。 2 3 着工後136年を経たサグラダ.ファミリア教会は,未完成の世界遺産として有名であり、 2026年の完成前に,ガウディの傑作の建設途中を一目見ようと観光客が集まっている。 4 バルセロナには,ガウディの設計による建物や公園が多く存在するが,特に建設中のサグラ ダ·ファミリア教会の維持には莫大な費用がかかるので、市長は市民のみならず,観光客から も献金を募っている。 5 着工後136年にして建築許可を取得するサグラダ·ファミリア教会が過去に遡って支払う許 可料は,公共事業などの改修費に充てられ,教会はガウディの没後100年にあたる 2026年に 完成予定だ。

四角1の（３）は解答だと面積を求めるときに絶対値がついてるんですけどなんでですか？自分はノートのように考えたんですけど答えも合わなくてよくわかんないです😭教えてください、！！

(前期日程)◇経法 理(数学)· 医工◇ 試験日) 理(数学)、医-工学部は数1I目· A·B ). ただし医学部 (保健学科)は数Ⅲを除く、経法学部は数 経法、医(保健)学部は ~日、 理 (数学) 学部は2~17. 医 (医)学部は3~7. 工学部は2~5 を解答すること 経法 医 工学部は120分、理学部 (数学)は 180分 2月25日 (時間) しを演たす ェの (入試料目) A-B のと他教科との選択 注意) と書き換えられる. 3> 1 範囲は -2r -4> -3 により V4 (2) CA] (除法の性質と整数の分類)(基礎) 次の問いに答えよ。 である。 『+2 (1) 不等式()>()を解け。 答) 2020 =D 7· 288 +4により, 2020 = 4 (mod 7) (3) 関数f(x) = - 9r?+ 23.r- 12に対し, 曲線y=f(z) と, 曲線上の点(2, 6) における接線と (2) 202010を7で割ったときの余りを求めよ。 202010= 410 = 16° 3D 2° =D32 =4 (mod 7) となる。つまり, 202010 を 7で割った余りは4である。 であるから, で囲まれた部分の面積を求めよ。 実数ん、 a, 6, cに対し, zについての方程式 (3) (I](面積) k2 = 0 (解答)f(z) = 2-9z2 + 23z- 12 について, を考える。ただし、 k20かつ6キ0とする. この方程式がc=2, x=a+ bi を解にもつとき、kがと 座標区間の原点をOとし, 2点A(1, -2, 2), B(4, -2, 5) をとる. 点Aを通り OA に垂直な平面を - (2a + c)r+ (4a- 46+2c+1)aー f(2) = 6, f(x) = 3z - 18x+ 23, f(2) = -1 りうる値の範囲を求めよ. ここで, iは虚数単位である。 であるから、曲線y= f(x)の点(2, 6) における接線 aとする。 (1) 平面aに関し,点Bと対称な点Cの座標を求めよ。 (2) △OBCの面積を求めよ。 の方程式は =-(r - 2) +6, 即ちy=ー4 +8 である。ここで 変量aのデータの値が 4 (z) - (-エ+8) =D 2° - 9a° + 24z - 20 = (r-2)?(x-5) ak = COs(2k0)(k=1, 2, .…, n) であるとする。ただし, 0<θ<πである。 (1) データの平均値aは であるから,接線① は曲線y=f(z) と点(5, 3) で交 わる。求める面積をSとおくと、 「(エ- 2)°(x-5)|da 1 -{sin(2n0 + 0) - sin 0} a= で与えられることを示せ。 (2) n= 10, 0= 品のとき、 データの標準偏差sを求めよ。 2n sin 0 =-(-2)?{(x-2) -3)d 20 2つの関数 =| (3(z-2)°- (1 2)°} da f(x) = (1- V2)?+3v2-2 9(x) = v3 (r-V3)(z+V2) を考える。放物線y=f(z)+g(x)を Ci とし, 円2+y?= 4のy>0の部分を C2とする。 (1) 放物線y= f(z) と C2の共有点の座標を求めよ。 (2) C と C2 とで囲まれた部分の面積を求めよ 81 = 27 - 4 27 4

答えを教えてください！！！ 至急お願いします！！

スクランブル 英文法語法 学習日 (4)助動詞 第十章 年 月 日 別冊解答pp.15~17 )にふさわしいものを1つ選べ。 "STEP 選択肢のなかから( 基礎 1周題 1 I'd( ) to say thanks to you. 2 take ③ like 4 had (名古屋学院大) D used 2 You might as ( O good ) tell the truth. 3 if の welle V(大阪経済大) anol ② better の or to find art boring before I went to a modern art museum. ② using 3I( O used 3 to use っの have used (武蔵工業大) ol by 4 John( ) hungry because he has just eaten lunch. 2 must be O may be 3 can't be の should be (桜美林大) teq 5 Oh dear. It's already five o'clock and I'm late. I ( D could ) leave now. 2 had better 3 ought ④ should to (慶鷹義塾大) 6 The baby is sleeping. So, you ( O had better not ) be so noisy. ② had better not to ③ had not better の had not better to (中部大) 7 You( introduce me to the professor because we have already met. (1 never 2 are supposed to 6 will ③ should ④ do not have to (大正大) m uo! 8( you rather go first? ② Dare D Are 3 Had 4 Would d (関西学院大) 9 Idon't feel well. I might ( O be caught ③ have been caught )a cold. 2 been caught の have caught (近畿大) 10 Ican't find my umbrella. Someone ( od ) it by mistake. O must take ② will take ③ ought to take Dobn ④ must have taken (東京国際大) 10 第4章 助動詞

受け身はbe動詞＋過去分詞なのになぜその形じゃないんでしょうか？？

(3) Where was this bag sold 5(1) was taken (2)(例) A famous festival is held D:Usna O 日文

青チャートの解答には、合同式を使った解答がなかったので、あっているのか分かりません。あっているか教えてください。

青fャ-ト練習川7. n°-nは、9の倍数であることを証明せよ(n: 整数) le4さ→ とe-、 XA ハ=1aとき, 1 -1=0 ミ0 lmod e 2-2= 5o4 ミo (mod ). n=laとき。 neno= (ng3、 * In-h)(n'+n*+パ) ミh(R-D(n°an*th) *n(ntuCn-D(hb+n*tベ) n Cnt)[n-) は、遠続るる整数の緩だれる、 ふの信数である、 よ、?, lntth+h') がるの信数であまことを示せれげ、 nペーnが9の信数であると。 ネせる。 h*tnthこハしn+n+1) hミ 0rl,2 (mod3) である3, li) hミ 0 (mod3)a をき. e in*tバ+リ=0.10°+6+)き0 [mod 3) よ、て、3の倍数となる i) nミl (mad3)aをき. +ド+)=3=0 (mod3) よ,て、3の倍数である。 r)hミ2(mod3) aをき。 2(2°+2+1)4(15+4+1)ミ 421 ミ 0 (med3) ,7、3a倍数である. 0~()より。れがどの数であっても、3の倍数となるか、nitn*tn' は、3の信数である トて. n-nは、 9の信数である tr