高１です！ 分からないので教えてください🙏🙏🙏🙏 早めにお願いしたいです🥺🥺🥺

Connecting Activity 武史の先週の土曜日はいつもの週末とは少し違うことがありました。 表を見比べて, その違いを 説明してみましょう。 また表を参考に、 自分のいつもの土曜日と先週の土曜日の違いとその理由に ついて左ページから適切な文法事項を使って説明してみましょう。 Takeshi usually Saturday he I usually Saturday I because 19 but last but last Usual Saturday 9:00 a.m. get up 10:00 a.m. study 12:00 p.m. 1:00 p.m. play tennis at school 4:00 p.m. 8:00 p.m. 11:00 p.m. 12:00 a.m. go to bed watch TV Last Saturday 9:30 a.m. get up 10:30 a.m. 12:00 p.m. watch TV 1:00 p.m. play tennis at school 4:00 p.m. 8:00 p.m. study 11:00 p.m. 11:30 p.m. go to bed

なぜ、このようになるのかが分からないです💦

1- 1- 1- 1- - 7 1 7 1-T-X 1 1+& -X 1-X X-1+X X X+ 1-X X 1 = 1- 1 1- 1 1+x=1 1 1-8-1 1-X 1 + X X 1-X -X X = 1 + X 2x-1 =2x-1

この問題教えてください

50 内の語を適切な形に変えて、 空所に入れましょう。 (1) I visited a temple (2) Who is the woman in 1224. (build) the kids? (watch) in English. (3) My sister can read books (4) I know the boy 6 次の日本語に合うように,空所に適切な語を入れましょう。 (1) 私はソフィーに窓を開けるように頼みました。mog I Sophie (2) 私はあなたに彼がどこにいるか教えてもらいたい。 I you (3) 先生は私たちにその本を読むように言いました。 My teacher the book. (4) ジャックに今晩私に電話をするように頼んでもらえますか。 Will you Jack me tonight? (write) a red T-shirt. (wear) us open the window. tell me where he is. 7 次の文を []内の指示に従って書きかえましょう。 (1) I meet her at the station. [文末に tomorrow を加えて] I her at the station tomorrow. (2) They were running along the street at the time. Jack news since this morning. [at the time を now にかえて] [「今朝からずっと･･･し続けている」という文に for the 5 名詞を後ろから説明する分詞 分詞がほかの語を伴って直前の 名詞を説明する。 ●現在分詞 「･・･している~」 Look at the girl singing a song. (歌を歌っている→ 女の子) ●過去分詞 「･･･された〜」 I have a watch made in Japan. (日本で作られた→腕時計) 6 to 不定詞を含む表現 ● ask ... to ~ 「…..に~するように頼む」 I asked my mother to buy the hat. (私は母にその帽子を買ってく れるように頼みました。) ●want ... to ~ 「･･･に~してもらいたい」 I want you to carry these bags. (私はあなたにこれらのかばん を運んでほしい。) ●tell... to~ 「...に~するように言う」 He told me to study harder. (彼は私にもっと一生懸命に勉 強するように言いました。) 7 動詞の形と｢時」の関係 ●現在形 過去形 / 未来の形 talk(s) talked will talk They along the street now. (3) Isaw the bird. [「一度・・・したことがある」 という文に] I the bird once. (4) We live in Kobe. [｢5年間ずっと… している」 という文に] 現在完了形: <have [has] + 過去分詞> We in Kobe for five years. (5) Jack is waiting for the news. ●進行形: <be動詞+動詞の -ing形〉 現在進行形 am [is, are] talking 過去進行形 was [were] talking ●現在完了進行形 : 〈have [has] + been + 動詞のing形〉 「ずっと・・・し続けている｣ Yui has been playing tennis for two hours. ( 結衣は2時間ずっとテニスを し続けています。) 7

この問題の解き方を教えて頂きたいです欲しいです！ 答えは最大値が8/9(8分の9) 最小値が－2 です！

CHECK 91, 関数 y=2cos' x-sinx-1 (0≦x<2π) の最大値と最小値を求めよ。 [13 東京電

合っているか確認お願いします！ 字汚くてすみません💦

□ (2) 私はぎょうの午後この本を読むつもりです。 □ う英文になるように,( )内の語(句) を並べかえ, 全文を書きなさい｡ (1) 私の姉は歴史を勉強するでしょう。 (study/ my sister/history / will). My sister will study history. 34 I am going to read this book this afternoon. (3) 私たちは今晩はテレビを見るつもりはありません。 (watch /TV/ we/ won't) this evening. We won't watch TV this evening. (4) 彼らはあした野球をするつもりはありません。 They aren't going to play baseball tomorrow. あなたは今度の土曜日に車を運転するつもりですか。 yh/ dre/ta/acar/ghing/hare) next Saturday? Are you going to drive a car next Saturday (6) 彼女はあしたの朝早く起きるでしょうか?? - Tearly/get/ she/will/ap) tomorrow morning? Will she get up early tomorrow morning? (5) (this book /to // going/read/am) this afternoon. (tox baseball / going/they/play/aren't) tomorrow. 7

高校英語です。わかる方教えてください🙇🏻

3 次の英文を日本語に直しなさい。 総合 1. The bus took the passengers to a quiet village. The report says that children need more sleep than adults. The top says The typhoon forced me to stay another day. ob 2. 3. 4. (5. Age doesn't rob her of her charms. The spaceship made a safe landing. 6. This website will help you learn how to cook an apple pie. 59.3.12 4 ( )内の語句を並べかえて, 英文を完成させなさい。 総合 W 1. (me/50,000 yen/cost/the trip/more than ). 2. (gave/me/a/he/ride/to) the station. apkird Hesy 3. (study/allowed/the scholarship/to/abroad/him). Iesab edi 4. Thinking too much (prevented/a/making/quick/us/decision/from )..

15ばんの問題の解き方が分からないので教えて頂きたいです！ 答えはm＝3、共通解はX＝1です。

(3) 方程式 |x+3=2√(x+1)² +1 を解け。 [16 職能開発大」 (4) 実数x,yがx2+4xy+5y2-6y+9=0 を満たすとき, x,yの値を求め よ。 [09 愛知工大] 12% 15 2 つの2次方程式 x2-3x+m-1=0, x2+(m-2)x-2=0が共通な実数解 をただ1つもつとき, mの値とその共通解を求めよ。 [06 南山大〕 16 23 2 2 #2 tl. x

この問題教えてください🙏

関係代名詞 内心 8 ()から適切な語を選び, 文を完成させましょう。 (1) This is a bus (2) I will buy you a dictionary goes to the station. (who/which) is useful for your studying. (who/that) OW! is standing by the door. (who / which) (3) Mika likes that boy 比較表現 9 1PT ( 内の語を必要があれば適切な形に変え、空所に入れましょう。 (1) Shiori is as (2) Your room is (3) Who can run the (4) Is this English book it の用法 / 仮定法過去 10 次の日本語に合うように,空所に適切な語を入れましょう。 (1) 学生にとって, 外国語を学ぶことは重要です。 is important as her brother. (tall) than mine. (large) in your class? (fast) than that one? (easy) students learn foreign languages. (2) あなたが間違っているのは明らかです。 is clear you are wrong. (3) もし私が宇宙飛行士なら, 宇宙から私たちの惑星を見ることができるのに。 Kauno If I an astronaut, I see our planet from space.

高校英語です。わかる方教えてください🙇🏻

1 日本語に合うように,[ ]内から適切な語を選びなさい｡ 必要なら適切な形にかえなさい。 快適に旅することが可能になっている。 1. 飛行機のおかげで, TE Airplanes (ar ( ) us to travel comfortably. FOR 2. 日常生活の良い習慣によって、不要な思考の時間も省くことができました。 C A good habit of daily life (addni) us hours of unnecessary thinking. S 3.これらの写真を見ると私は学生時代を思い出す。 These photographs () me of my school days. 4. 激しい雨で私は買い物に行けなかった。 The heavy rain ( 5. なぜその女の子は泣いたのですか。 if the gi TIZI What ( 1. Idin 2. [prevent ) the girl cry? ) me from going shopping. tila save 2 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れなさい。 B VERSE#05 remind enable make ] walks in the park every morning. aid to aske The woman The woman ( )( )( bo Please call me whenever you want. Please ( ) ( ) in the park every morning. ) a call whenever you want. 3. She plays tennis very well. She is a very ( ) ( ) ( ). 4. We realized that studying foreign languages was important. We realized the ( ) ( ) ( 5. They were surprised that he departed suddenly. (V+2+(190/900) His ( Katere fu ) ( Jenny told me that ) surprised them. ) foreign languages. H

並び替えの問題が分かりません!　　 解説無くてもいいので、答えを教えてください!

e Try it out! ()内の語句を並べ替えて英文を完成させましょう。 1. (have enabled/to/computers/us/make) huge advances in a short period of time. 2. (is/the purpose / studying / to / of / English) be able to understand people from different parts of the world directly. 3. (is/having/a/first/step/the / clear goal) to success. てきている。 数十年前は? ーツ選手になることが ンキングに新しい仕事 なった。 例えば、多くの子供 コームクリエイターやネット くなりたいと思っている 2 あなたはクラスメートと将来の目標について話しています。 下線部の語句を自分の言葉で言いかえまし には、技術的な進歩がある [ ]内の語を使っても構いません。 子どもたちや学生が 1. A: I want to read some self-help books. Do you know where I can find them? までとは違うものを B: They are on the bookshelf near the entrance. [You] うことを示している 2. A: We have a lot of things to learn to become a doctor. [There] B: SARTZ That's right. However, I believe it's not impossible because we have a lot of time, too. 3. A: We should make a constant effort to improve. [It, important] B: I agree. I believe my efforts will pay off. 4. A: What should I do to improve my English? B: ex Reading a lot of books is useful. Why don't you try it? [Watching ...]