英語の問題です。 「明日の今頃は、ぼくは部屋を掃除しています。」を翻訳して次の英文の( )に穴埋めをお願いします。 ( )( )( ) my room at this time tomorrow.

国語の「光の窓」という小説なのですが、問題が 「暗闇の中に差し込む光」について、これを比喩的に表現している言葉を本文中6字で抜き出して答えなさい。 ⤴︎これを教えて頂きたいです。

光の窓 家の雨戸には、横並びに五つか六つ、細長い小窓が付いていた。 窓全体を覆う戸板が で、それをずらすことで開閉できる。雨戸を閉めても、外の様子をのぞくことができ 換気の役目も果たしていただろう。こういう窓を「無双窓」とよぶというのは、後 って知ったことだ。 双窓は子供部屋にもあった。私と妹は、その六畳ほどの狭い和室で寝起きし、宿題も というふうだった。以前は嫁ぐ前の叔母姉妹の部屋だった。 板の微妙なずれ方によって、朝、そこから、 まぶしい光の侵入がある。暗闇の中に差 込む光の模様は、一日として同じことはなかった。 光のトンネルの中に浮かび上がる、きらきらと舞う無数のほこり。 それがおもしろくて いつまでも見ている。そんな子供はどんな時代にもいるはずだ。 110 5 私は、あのとき何を見ていたのか。舞うほこりに見とれていたのか。 いや、光によって 照らし出されたものよりも、通過する光そのもの、光の「働き」のほうに魅せられたので はなかったか。 見るとは実に不思議なことだ。視覚を通して何かを「見る」とき、私たちはいったい何 を見ているのだろう。木だ、空だ、花だと、一つ一つ認識しながら見る場合はいい。そう ではなく、目を開けて何かを見ていても、頭は別のことを考えているということがある。 例えば壁の染みに、染みから想起された全く別の、過去のある出来事を見ているというこ とがある。 視覚の力は圧倒的だが、ほかの感覚に引きずられるとき、目を開けていながら、視界が 空っぽになり、見えている眼前の風景を見ていないということにもなるのはおもしろい経 験だ。 それでも、目が見える場合には、どうしたって見えてしまうし、見てしまうのだから、 その経験は長くは続かない。それが大人の肉体である。今、私は見ている、見ている私が いる、というふうに自意識も動き出してしまう。 こんぜん 子供の頃はそうではなかった。視覚も聴覚も嗅覚も触覚も、五感がもっと渾然と溶け合っ ていて、もっと放心してものを見ていた。我を忘れて、一個の感覚の器として、世界の中 に一人あった。幼年の「からだ」は泥のようになまめかしい。 5 10

クリアノート自習室の退出方法 満室の部屋に入ってるのですが開けず退出できません。どうすればいいですか？ スマホ再起動すると記録ごと消えちゃいますかね、？

数Aの問題です！ 28の（2）を分かりやすく教えてほしいです！！ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

281) 7人の生徒が円卓を囲むとき (ア) 座り方は何通りあるか。 (イ) 特定の3人 A, B, C が連続して並ぶ座り 方は何通りあるか。 町を (2)6人を3つの部屋 A, B, Cに分ける。 1人も入らない部屋があってもよいとき,分け 方は何通りあるか。

beenはどういった時に使われますか？ また、beenの後はどのような物がきますか？ 教えて欲しいです！🙇🏻‍♀️

高一数学、場合の数です。 12の問題が、解説を読んでもわかりません😭 わかりやすく説明してくださるとうれしいです😖😖

南 6人を3つの部屋 A, B, Cに入れる方法は何通りあるか。 ただし, 各部屋には少なくと も1人は入るものとする。

あってますか？スペルとか

練習問題1 次の絵カードを見て、「もう終わったよ」と書いてみよう。 Do your homework! Eat dinner! B Clean your room! 20 Take a bath! (1) do my homework (2) eat dinner 夜ご飯を食べる (3) clean my room 部屋をそうじする (4) take a bath お風呂に入る 宿題をする 1. I have already done my homework. 2. I have already eaten dinner. 3. I have already cleaned my room. 4. I have already taken a bath 練習問題2 次の絵カードを見て、 「ちょうど今、 〜したよ」 と書いてみよう。 Let's watch TV. Let's eat. Let's go hiking. Let's walk. wash the dishes cook lunch make rice balls The bus / leave お皿を洗う お昼ごはんをつくる おにぎりをつくる そのバス/出発する 1. I have just washed the dishes. 2. I have just cooked lunch. 3. I have just made rice balls. 4. The bus has just left

あってますか？　スペルとか

練習問題1 次の絵カードを見て、「もう終わったよ」と書いてみよう。 Do your homework! Eat dinner! Take a bath! Clean your room! 3 f (1) do my homework (2) eat dinner 宿題をする 夜ご飯を食べる (3) clean my room 部屋をそうじする (4) take a bath お風呂に入る ダン 1. I have already done my homework. 2. I have already eaten dinner. 3. I have already cleaned my room. 4. I have already taken a bath. 練習問題2 次の絵カードを見て、「ちょうど今、 〜したよ」 と書いてみよう。 Let's watch TV. Let's eat. Let's go hiking. Let's walk. wash the dishes cook lunch make rice balls The bus / leave お皿を洗う お昼ごはんをつくる おにぎりをつくる そのバス/出発する 1. I have just washed the dishes. 2. I have just cooked lunch. 3. I have just made rice balls. 4. The bus has just left

25人のクラスがあり、1対1の総当たりで自己紹介を行うことになった。ここで、教室が狭く同時に10組までしか挨拶できない。また、挨拶の1回の所要時間は0.1時間とした。この時、挨拶に延べ何時間必要か。 ↑解き方が全く分かりません。解こうとするとすごく大きな値になってしまいます... Read More

輸出高とは輸出の量ではないんですか？どうして生糸になるのかがよく分からないです。教えていただきたいです🙇‍♀️🙇‍

表 日本における重要物資の国別輸出入高 (単位: 100 万円) 1941年国別輸出入高 合計 アメリカ 中国 満洲 その他 1944年国別輸出入高 合計 関東州 中国 満洲 その他 輸油 入 属類炭 鉱油石 鉄 鉱・金属 531 110 61 86 類 361 265 2 2 10 143 114 15 マ蘭仏 マレイ 27 ※1 364 175 136 マレイ 24 印 582 107 (蘭 印 11 63 10 [海峡植民地11 ※3 印13 127 102 24 158 56 77 インド8 118 94 実綿 綿 392 33 「インド 94 115 237 231 イン ド 6 ブラジル 59 輪生 糸 216 191 11 7 3 綿織物 284 8 40 10 蘭 印 63 49 インド36 出絹織物 42 4 2 13 関東州18 35 32 1 32 5 6 19 仏蘭仏 印 4 「フィリピン5 印 3 印 2 (※1) マレイ: 現在のマレーシア。 (※2) 蘭印: オランダ領東インド。 現在のインドネシア付近をさす。 (※3)海峡植民地: マレー半島におかれたイギリスの植民地の総称。 現在のシンガポールなどをさす。 ( 『横浜市史資料編2 日本貿易統計』により作成) メモ ・原料を国内で調達していた D の輸出高の減少率が最も大きい。 今までの輸入元から輸入されなくなった物資を,中国や満洲からの輸入で補おう 車でした。 そのうえで, E ことを目的として, 日本は東南アジアへと進出した。 D に入る語句 a 綿織物 b 生糸 E に入る文 C 不足した資源を南方から獲得し, 日本の国力を維持して戦争を継続させる 過剰になった資源を活用し, 東南アジア諸国を欧米の植民地から解放する 1 D-a E-c 2 D-a E-d 3 D- b E-c 4 D-b E-d - 84-