下線部⑴の訳で、 今更ですが、黄色い線を引いたところが2つの名詞を両方修飾しているとなるのはandで並立しているからということですか？

Emotions are functional brain states that usually cause external changes m ot weL. CirA sng Couul Across animal species, emotions are used to communicate qu aeor henk codue in behavior. osbud vlimatadtao troa(1) information about internal states and influence the way an individual makes m blo sd) 01 2nibyooos 20001 decisions and takes actions to maximize survival. It is difficult to accurately, he adl mi 96 boAGLA Indeed, in rapidly, and reproducibly identify emotions in animal models. ldu gbd oft bsessroob insmovog st 08e1,odi mor oT () humans, the subjective component of an emotion can be measured through mepa self-evaluation and verbal expression. Pugicaup onisg sodtns sdi In animals,( B ) can only be ode odsl oi pluad estimated with indirect measures. Homology* to human behavior is currently obnoa beasdoun ha used to recognize emotion in different animal species%; identifying emotions oibano on

I have a question. In Japanese, it came out as the relationship between qualification and qualification. I'm not sure, so please let me ... Read More

roko buy ポート bought come came アドゥ do drink を食べる 飛ぶ |を手に入れる ウェント Men! 大体っている ハト earc! OW 3ose ット put put ッド read read 会う ソー saw see send sit 話)を話す speak を伝える、 を語る tey を作る 考える O O made O ○ garden O deaner ○ fireworks 7:53| 7:57 | 8:01|8 |8:05|8:09 | 8:13 車7:58 年 組 4(名]昨日 night 文法への扉2 言葉の関係を考えよう 文法2 文の組み立てO 名前 AYA 【目標】文節の役割や文節どうしの関係について理解しよう。 次の文から、||線部の述語に対する主語を抜き出そう。ただし、主語が省略さ れている場合は×印を付けよう。 (田中さんは ) へ (手紙が へ 0田中さんはいつもみんなに親切だ。 の違くに住む祖母から、手紙が届いた。 四月からいとこもいよいよ中学生だ。 寒波が厳しく、池に氷さえ張った。 昨夜はレストランでピザを食べた。 へ (昨夜口 氏名山本 2次の文で、O~@に示す二つの文節が「修飾·被修飾の関係」であれば○、そう でなければ×印を付けよう。 プールに 校舎の 影が 映る 。 「プールに」と「影が」 「校舎の」と「影が」 「影が」と「映る」 へ 「プールに」と「校舎の」 「プールに」と「映る」 「校舎の」と「映る」 へ へ へ へ |3次の文の||線部の文節は、どのような文の成分になっているか。ア~オから選 び、記号で答えよう。 校庭で、兄とキャッチボールをした。 日本海側だけでなく太平洋側でも大雪が降るそうだ。 あわてていたので、家にノートを忘れた。 おや、もう雨はやんだようだよ。 風が強いので、誰も外に出なかった。 へ ア 主語·主部 イ 述語·述部 ウ 修飾語·修飾部 ェ 接続語·接続部 オ 独立語·独立部 へ へ へ 次の文の[ ]の中の働きをする連文節に||線を引こう。 観客の温かい声が、選手のやる気を引き出す。 のけがをしているのに、彼女は生徒会のボランティア活動に参加した。 青い空と白い雲、これが私の抱く南の島のイメージです。 [州編] [修飾部] [独立部] 5次の文の[ ]の中の関係が成り立っている部分に||線を引こう。 町の中心部には、大きくて新しいデパートがある。 の少年が犬と楽しそうに原っぱを走っている。 [並立の関係] [補助の関係] 13 2 te S dunubundtunland ad M KNLENM

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日本の選挙制度の特徴を「小選挙区制」と「比例代表制 」という言葉を使って説明しようと言う宿題があるんですけど、公民得意な方教えて欲しいです🙏

問4の問題が分かりません。 教えて下さると嬉しいです·͜· 見えにくくてすみません

電流と電圧の関係について調べるため, 次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。ただし, 電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 【実験】 図1のような電熱線P, 電圧計, 電流計, 電源装置, スイッチを導線でつないで回路をつ くり,電熱線Pに加わる電圧と流れる電流を調べた。次に, 図2のように電熱線Pと電熱線Qを つないだものを図1の電熱線Pのかわりにつなぎ, クリップのab間に加わる電圧と回路全体に 流れる電流を調べた。図3は, 実験の結果をもとに電熱線に加わる電圧と流れる電流の関係をグ ラフに表したものである。 図3 0.6 図2をつな 「いだ回路。 図1 図2 電源装置回 スイッチ 0.5 電熱線P 電 04 流 電熱線P CA)03 02 電熱線P 電熱線Q 0.1 0 5 6 電圧計 電流計 2 3 4 電圧(V] 問1 電熱線Pに加わる電圧と流れる電流の関係を調べるとき,図1の器具をどのようにつなげば よいか。解答用紙の図の●を実線でつないで, 回路を完成させなさい。 問2 図2のような電熱線のつなぎ方を何というか。その名称を書きなさい。 問3 次の文章中の①, ②にあてはまる語を, それぞれア, イから選び, 記号で答えなさい。 実験の結果から, 電熱線Pに流れる電流は両端に加わる電圧に①(ア 比例 イ 反比例) するとわかる。このような電流と電圧の関係を②(ア フック イオーム)の法則という。 実験の結果から, 電熱線Pの抵抗の大きさは, 電熱線Qの何倍といえるか, 求めなさい。

なぜ中選挙区制から小選挙区比例代表並立制へと改正したのですか？

中一国語です！よくわからないのでよかったら教えていただきたいです！今日中に終わらせたいです💦‬

2 4 に 行く ( ト) |9並立の関係·補助の関係次の文には、A並立の関係とB補助の 関係にある連文節が一つずつあります。それぞれ抜き出しなさい。 P80.90で確認 彼らには知恵と勇気が備わっている A(知恵~勇え B ニNO コーヒーがさめてしまう前に、さとうやミルクを入れる。 (さとうや ミルワ B(しまっ ニュースを速く正確に伝えることは難しくない A(是く正確上 V B(ない ヒント3補助の関係には「~く(は) ない」という形もあります。 指示する語句 次の||線部のうち、指示する語句であるほうを 選んで、記号を○で囲みなさい。 PWOで確認 ア 全力で走った。それで、一位になった お年玉をもらった。それでうで時計を買った ねこ ア となりの部屋に箱がある。そのうえに猫がいる。 兄は勉強が得意だ。そのうえ、運動も得意だ 平泳ぎに出場する。それから、クロールにも出場する。 ィ AにBを足す。それからCを引く

〜衆議院の選挙制度について〜 小選挙区比例代表並立制の問題点は、重複立候補者のなかで小選挙区では落選しているが比例代表で当選した候補者は得票数が少なくても当選する事だと思うのですが、どのように改善すれば良いのですか？

この問題の車”また”のまたってどういう意味で接続詞の役割をしているんですか？解説にはまたがあるため、しかなかったです。

Cr)国語 文法のまとめ/接続詞 感動詞同 の 3 の 6 の の 2 の 3 D D D MOK)€ の の Ob の 6) | 5 ウ応答·反問 H S ()次の( )にあてはまる接続詞をあとから選び、記号で答えなさ い。 )、さようなら。 )、晴れになりました e どこかでまたお目にかかりましょう。( 天気予報では、雨のはずでした。( 私は返事に困った。( )、断る理由がなかったので 彼はとてもくたびれていた。( )、非常にお腹がすいていた 学校の周りを走っていた。 やってきた )、駅の方から犬をつれた友人が PSえ A マは、 カーなぜなも つまり オあるいは ()次の各文に接続詞があればO、なければ×をつけて答えなさい。 早く寝た。すると、次の日、早く起きられた。 見渡すかぎり、車また車の渋滞にはまった。 しばらくおやつをがまんした。けれども体重は変わらなかった 準備体操をすると、けがを防げる。 H E (2 0 (次の各文に感動詞があれば○、なければ×をつけて答えなさい。 きみが好きだ この成績ならまあ良いんじゃないか もう少しだ、それつ はい、よくわかりました

空欄のところ分からないので、教えてください💦

次の文中の||線部と||線部の関係を後か サルビアの 花が、きれいに 咲いた。(ア) この店には そばも カツ井もある。 ら選び、記号で答えなさい。 宿題は 早めに やって おこう それは 私の 机では ない ふと 昔の ことを 思い出す。 僕も しっかりと勉強しよう。 私は とても 悲しかった この 町は 静かで 平和だ 絶対に 次の 試合では 勝ちたい。( gその 本は おもしろく ない。 3 ア 主語·述語の関係 ウ 修飾·被修飾の関係エ並立の関係 ィ補助の関係