中2理科の問題です。解説お願いしますm(_ _)m

H オ 150 期的に変化 ある。 これについて,次の問いに答えよ。 めたものである。 図 イ 文を完成させよ。 ) m/秒 風は(有 )を [11月 12月、 初は北西に進むが, )に向かって進む 響を受けて速さを増しながら,日本に近づく。 10月の台風の進路を表しているのはどれか。それぞれ 6月 8月ウ 10 オ 考えたこと感じたこと

中学地理です。 アメリカって石油の産出量は世界一ですが、輸出量は多くはないですよね？その理由って自国で消費しているからなのでしょうか？教えてください。

中2数学 図形の性質と証明 の角度を求める問題です。求め方がわからないため教えてください。

(2) AB AC AB=AC ZBAD CAD A B X D C

中2証明の問題です！ 出来れば解説付きでお願いします！

【証明の進め方②】 ③ 右の図のように,平行な2直線l, mのℓ上 に点A,Pを, m上に点 B, Q を AP=BQ となるようにとります。 AB と PQ との交点 を0とすると, AOBO となることを証明 しなさい。 m APE BQ Qから平行の ZOMB <OPA = ∠OG 等しいので # 20 いので

中２　電気 解き方と答えをお願いします！

電池、スイッチを使って、 電熱線に加わる電圧と電 【13】 次の図のように、電熱線、電流計 電圧計、 流の大きさを測定する実験を行った。 電源として、 乾電池を直列につないで 1個ずつ増やしていった 結果である。これについて、 次の問いに答えよ。 1600 50mA 500mA 5A 10 2 20 A +D.C. 4 3040 50 B' 実験結果 電池の数 1個 2個 3個 4個 電圧(V) 1.5 右の図 4.4 5.9 電流(A) 0.18 右の図 0.55 0.72 300V 15V 3V +D.C. (1)この実験で、電池が1個の時、電流計 電圧計の端子 A~D は、 それぞれ、 図の端 子①~③のどの場所につなげばよいか。 番号で答えなさい。

第4回　中2　学力テストのとき直しをしたかったのですが５番の問題が丸々わからなくて困ってます 教えてください（わかりやすく）　　 勉強のコツも教えてください！ いつもテストで40点は取るのですが今回20点でまじやばいです(´；ω；｀)

5 図のような,質量360gの直方体を床に置いた。次の問い に答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大き さを1とする。 3 cm イ ア ウ 4 cm 問1 イの面が床に接するように直方体を置いたとき,床に はたらく圧力は何Paになりますか, 求めなさい。 -6cm 28 Pas 16000 問2 アの面が床に接するように直方体を置き、その上におもりをのせて、床にはたらく圧力 がイの面を床に接するように置いたときと同じになるようにした。 のせたおもりの質量は 何gですか, 求めなさい。 問3 海面上での大気圧について述べた次の文の①,②に当てはまる, 数字を書きなさい。 高さ 0mの海面1m² の上にある空気の質量は約10000kgであるため,海面 には1m² あたり約 ( 1 ) Nの力がはたらく。海面と同じ高さのところで の平均の大気圧の大きさを 1気圧といい, 1気圧は ( ② ) hPaである。 問4 空気の密度を1.2kg/m とすると,地面と高さ150mの高層ビルの屋上の大気圧の差は 何hPa になりますか, 求めなさい。

この問題の問2は答がハでした。 解説では一方が並立関係になっていることを理解すればわかると書かれていたのですが腑に落ちません。 自分は一方が対立を表していて応用化学が理由かなと思ってハにしたのですが… わかる方いたら助けてほしいです(泣) お願いします🙇

The 間1 (-5) (5) 次の文章を読んで、後の問に答えよ。 科学技術の発展は目覚ましく、先端化していくにしたがって、科学技術の研究者とい えども自分にごく近いリンセツ分野がどのような状況にあるかはなかなかわからない。 一般の人々にとっては、「クォークに質量のあることがほぼ確定した」といったニュース を聞いても、 それが何を意味するかまったくわからない。 一方、ダイオキシンはがんやその他の病気の原因になるということが広く知られるよう うになって、自分たちの近くにダイオキシンがあるかどうかについて、つねに敏感になっ ている。しかし、 ごみの焼却炉からダイオキシンが発生すると言われても、どのような 燃やし方をしたときにどの程度の濃度のダイオキシンが出るのかといったことは、よく 理解できない。また、ダイオキシンはどのような経路で人体に入り、どの程度の量でど のような被害をおよぼすかといったことも、簡単にはわからない。 こういったことは素 人だけでなく、専門家にもそれほどよくはわかっていないことなのである。 純粋科学は今日ひじょうに専門化しむずかしくなっていて、その分野の知識を十分に 持ち、数学的な表現の意味することがわからねば理解できないという問題がある。一方、 社会に直接深くかかわる環境問題や地震などに関するいわば応用科学については、その 対象がひじょうに多くの要因が複合的にかかわってある現象を引き起こしているので、B それらの要因を分析することがむずかしく、現場を十分に観察しても簡単に結論を出せ ないという困難さを抱えている。 科学技術者は、こういった問題について研究をし、専門分野の学術雑誌に研究結果を 報告する。これが彼らの仕事である。研究すべき課題は「サンセキしているので、学術 論文を書けば、すぐつぎの研究にとりかかり、学術論文の内容をやさしく誰にでもわか 3 るように解説するようなことはほとんどしない。そのような時間はないし、またやさし く書くということは、科学技術者にとってじつはひじょうにむずかしい仕事なのである。 (長尾真「『わかる』とは何か」) 傍線部アイのカタカナを漢字に直せ。 EN 傍線部1 「専門家にもそれほどよくはわかっていない」とあるが、その理由として最も適 当なものを、次のイ~ホの中から一つ選べ。 非常に先端化した専門的な知識を必要とする問題なので、現場を分析するだけではわからな

中2の電気の問題です． 図1は直列回路で、図２は並列回路なのはわかるのですが、そうなると、Pの電球とQの電球の電流は同じになるはずですよね，，，，？（1）の抵抗を計算で出す際に電流を出したのですが，二つとも全く違う数字になりました。（2）を解く際によくわからなくなってしまい... Read More

1 100W用の電球Pと40W用の電球Qを図 1,2のようにつなぎ, それぞれ100Vの電源 につないだ。 □(1)電球P,Qのそれぞれに100Vの電圧を 100 図 1 加えたときの抵抗はそれぞれ何Ωか。 P( 〕 Q- AR 0.4 図2 P100W用 JP 100W用 Q 40W用 Q、40W用 電源 100V □ (2) ① 最も明るい電球と②最も暗い電球はそれぞれどれか。 ① 〕 ② (3) 図2の回路で, ① 回路全体の消費電力は何Wか。 また, ②回路全体に流れる電流は何Aか。 □ (4) 図 1,2の回路を比べたとき 同じ時間に回路合せで ① 〕 ②〔 電源 100V >

この問題は④なんですが私は②を選びました。でも理由があって、まず選択肢の中で①と③は無いと思って消したんですね、次に②か④で迷って関係詞節内を見た時に後ろに名詞➕svが来てるから文法的に考えると所有格のwhoseだとは思ったんですね。でそこでwhose を入れて本文を訳した... Read More

dow AT ARRO 211 You should avoid using technical terms() meanings you don't understand very well. 基本 ① what ③ who 以下の通り & doidw oini borary and to 2 which ④ whose < 京都女子大 morly AARO

中2でも簡単に書ける例文を教えてください！ 1文目に書いてある文は気にしないでください🙇‍♀️

次の質問に対して, 5文の英語で答えなさい。 ただし, 1つの内容について書き, 1文は4語以上とする。 What is the most important thing in your junior high school life? (あなたの中学校生活で最も大事なことは何ですか。) 1文目 I think talk with 2文目 my friends. is the most important 33文目 4 文目 5 文目