それぞれの表現技法の説明をお願いします🙇 あと、直喩と比喩の違いもお願いします！

の 文次のO~に使われている表現技法を下の一から選び、また その表現技法のこの文章中での効果を一つずつ選びなさい 「どうどうと響きをあげる」() 「ああ、しずめたまえ、荒れ狂う流れを!」(S) 「百匹の大蛇のようにのたうち荒れ狂う波」(S©) ァ 勢いの激しい様子を聴覚的に印象づける効果。 ィリズミカルな動きを視覚的に感じさせる効果。 ゥ 緊迫した状況や心情を特に目立たせる効果。 工 勢いの激しい様子を他のものにたとえて印象づける効果。 表現技法 直嫁 3 反復 擬声語」 表現技法 時 田題意図 表現技法 5m2「勇者に不似合いなふてくされた根性一 情

明日テストなんですけど、 国語の落葉松でこれだけは覚えた方がいいものってありますか？？

擬人法とは何ですか？また､擬人法を使った文を教えてくれませんか？

テストで百人一首を一字決まりのものを中心に出すらしいんですけど、例としてどんな問題の出し方があるでしょうか💦テストで出たことがある人などおしえていただけると助かります!!

体言止めと倒置法の違いを教えてください。

体言止めの例文と効果を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

伝統｢的｣工芸品と伝統工芸品。 違いってありますか…？💦 またリアス｢式｣海岸とリアス海岸 どちらで答えた方がいいですか？💦

この問題の話の展開がよく分かりません。 「X＝0は①を満たさないから、①より、、、」と話が展開されていますが、この後の話を読んでも一体なんの式が何を表しているのか全く分かりません。 一体この問題は何を問われているのでしょうか？

第 1 問 (必答向還(EX:30 技法泊 (1〕 実数ヶが方程式 了和0 ーー3テ2上1ー0 ご5232にKG を満たすとする。 *テ0 は① 時に2 っ 1 > である。 っで 0 -

中学校の国語ってどんなのをやりますか？

高1化学基礎です。中和滴定と指示薬の変色域についてなのですが、pHが急激に変化する範囲に変色域がある指示薬を用いることで中和点を知ることができるのが何故かわかりません。図(ⅰ)では中和点はどちらの変色域にも入っていないように思えるのですが…。 学校休んでたので詳しく教えてい... Read More

滴定曲線 和病定において, 加えた酸または年水溢湊の価和を栓ke jpのpHを村ー これらの関作をボした曲線を、滴記時 @強酸一強塩基 較 図19(⑪)に, 者本の水酸化ナトリウム水深徹にょ。 ふ 線をボナ。引策と強才基との中和和壮定では 中用の昌ae っ 3っ11 と急激に変化するため, 人6紅がこの本にあるメチル ! ゃフェノールフタレイ ンのいずれを用いても正隊に中和点を知ると きる。 @層酸一強塩基 図19()に, 酢酸水溶液の水酸化ナトリ ウム水溶溢に る滴定曲線をがす。 翌酸の強塩基による中和症では, 中和点での水誠 。 のpH は塩基性側に偏り, 中和点付近でのpHの変化は6つ11とゃゃAs、 この場合の指示薬としては, 塩基任側に変色域をもつフェノールフタレィ ンを用いる必要がある。 @玉塩基一強酸 図19側に, アンモニア水の塩酸による滴定曲線を示す、 弱塩基の強酸による中和滴定では, 中和点での水溶湊のpH は季作側に人 り, 中和点付近でのpHの変化は8つ3とやや小さい。 この場合の指示 としては, 酸性側に変色域をもつメチルオレンジを用いる必要がある