Mathematics Junior High over 4 yearsago 教えてください! 4 cm 28 3.5 cm 3 cm 2 Cm. 6 cH X Cm y cm Xミ y = Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago 教えてください! 15 下の図で, BA=20, BD=12, ADAAG において, と 'BC=15, BE=9である。このとき, AABCのADBE であることを証明 仮定から, LADE BA:BD=20 : せよ。 BC:BE=15: の 2) A 0, 2より, 共通な角だから, 3③ 三 20 121 ………の ニ ③, ④より, とその間の角が B' E -15- それぞれ等しいから, Cの 心 ! Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 4 yearsago (2),(3),(5),(6)教えてください! いろいろ書いてますが無視してください。 10 次の図で,相似な三角形を記号のを使って表せ。また, そのときに使った相似条件を書け。 口(1) 北会 口(2) A も大2 口(3) A D。 DA60° 60° E 5D 3 C B B VDEA 4E AS C 6 6 口(4) 口(5) A, D -12. 口(6) A 45:3 \859 pe D A 85°/E 12 12.5 B 'D C 30い るケ A8AA ,回 o 5 -8 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago 教えてください! ふ4ケ930Ac08AA ケ関の の e 11 次の図で,相似な三角形を記号のを使って表せ。また, そのときに使った相似条件を書け。 1) A 口(2) 口(3) G.V A E |38° C 10 D 38°。 D B B D C E. 124 5 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago 教えてください! 8 右の図で,△ABCとADEFは相似の位置にある。 -18cm- F。 E 口1) AABC とADEFの相似比を求めよ。 10cm, CA .20cm 9cm ■2) 辺BC, DE の長さを求めよ。 -12cm) B D a.SI Resolved Answers: 1
Japanese classics Senior High over 4 yearsago 新明説総合古典文法ノートの16です!わかる方教えていただけると嬉しいですm(_ _)m |次の傍線部の助動詞について、文法的意味と活用形を答えな亡し (徒然草) 日 あはれと聞き知るべき人もあらじ。 しみじみと感じて聞き分けるはずの (竹取物語) 2「家のあたりだに、今は通らじ。」 私は姫の)家の周囲さえも、 恋人などの場合は、(返歌を)さほど急ぐこともないだろうが、 (沙石集) rGt 3懸想人などは、さしも急ぐまじけれど、(枕草子) 「死ぬまじきぞ。自害なせそ。」 「死んではいけないぞ。 自害してくれるな。」 (平家物語) 5「わが身は女なりとも、かたきの手にはかかるまじ。 手にかかって死ぬことはすまい。」 たとえ女であっても、 借 羽圏S「CH」「C 「」「」 ー「む」「じ」ともに未然形接続一 部さ まじ 「べし」「まじ」ともに終止形 (ラ変型は連体形)接続一 あの の くし 霜2次の空欄を補うのに、「まほし」または「たし」を適切に活用させて答えなさい。ま」 た傍線部については、音便の種類(無表記の場合はその旨)と文法的意味を答えな S4 E いと恋しければ、行か口A-思ふに、 たいそう恋しいので、 思っていると、 (更級日記) 日 わが宗なれば、さこそ申さB-つれども、 私の(信仰する)宗なので、そう (平米) (徒然草) 目 わが食ひ口C 時、夜中にも暁にも食ひて、 自分が食べたい (徒然草) 時には、 未明でも 食べて、 帰りD_ば、ひとりついたちて行きけり。 帰りたくなると、 (徒然草) ぶいと立っ 仏の御しるべは、暗きに入りても、さらに違ふまじかなるものを、 こ案内は、 決して 違うはずがないそうなのに、(源氏物語) 6「さては、なんぢにあうては名のるまじいぞ。」 それでは、 向かっては名のるまいよ。」 (平家物語) 「まじ」「まぼし」「たし」の音便形 宅動 ウ音便…まじく→まじう イ音便…まじき→ま まほしく→ま 注意 重要 一 強め む 強め 一 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 4 yearsago 教えてください! 自転車に乗っている人が危険を感じてからブレーキをかけ、ブレーキが実際にきき始める までに進む距離を空走距離、ブレーキがきき始めてから停止するまでの距離を制動距離と いう。空走距離と制動距離の和が危険を感じてから停止するまでの距離で、 これを停止距 離という。 危険を感じる ブレーキがきき始める .. 停止する CD - 制動距離 - 空走距離 停止距離 いま、自転車にのっているAさんが危険を感じてからブレーキをかけ、ブレーキが実際に きき始めるまでの時間は常に 0.8秒で、この間の自転車の速さは危険を感じた地点と変わ らず一定であるものとする。また、制動距離は自転車の速さの2乗に比例するものとし、 自転車の速さが毎秒 6.0㎡のときの制動距離は3.6m である。 このとき、次の問いに答えなさい。 C6,3) 8,こ (1)危険を感じた地点での自転車の速さが毎秒 6.0mのとき、空走距離は何m か、 答えなさい。 (2)空走距離が7.2mのとき、制動距離は何 mか、答えなさい。 (3)停止距離が 5.9mのとき、危険を感じた地点での自転車の速さは毎秒何 mか、 答えなさい。ただし、危険を感じた地点での自転車の速さを毎秒xmとする。 Waiting for Answers Answers: 0
Chemistry Senior High over 4 yearsago 化学基礎の中和の問題です 線を引いた問題がわかりません どのような反応式になりますか? 7次の各問いに答えよ。 1mol の HCI を中和するのに必要な NaOH は何 mol か。 (2) 3mol の Ca(OH)2を中和するのに必要な H.PO4は何 mol か。 201+SMH° 0.1mol の CHCOOH を中和するのに必要な NaOH は何 mol か。 1mol の NH3 を中和するのに必要な HeSO4は何 mol か。 0.25mol の CO2を反応させるのに必要な Ba(OH)。は何 mol か。 HOGV Unresolved Answers: 1
Chinese classics Senior High over 4 yearsago 教科書の問題です。答え合わせをしたいのですが解答が無いので分かる方お願いします!🙏 (写真で見づらいところあったら教えてください🙇) 2 6 3 2 1 543 2 1 我 初。家 若於過 自;す, 以。貧,非整物 則。 善,不 与 臣安一 入, 故不。 人 而得人 油,平。也 禍、 船 ロ 軽 出 |口 ロロ ロロロ ロロロ 日読む順に、番号を付けてみよう かン n ルニ 日書き下し文を参考にして、次の文の空欄に文字を入れてみよう 春眠■■、■ (春眠暁を覚えず。) るく (今 一人の還るもの無し。) (子将に安くにか之かんとする。) (今独り臣のみ船有り。) 自往 。(我将に自ら往きて之を請はんとす。) LC 也。 (未だ与に議するに足らざるなり。) 11 次の文を書き下し文にしてみよう K 光陰不 を州るく より の Resolved Answers: 1
Science Junior High almost 5 yearsago (3),(4)教えてください (2)(1)の速さは何km/hか。 (3) 速さ72km/hで走る電車が5時間に進む距離は何kmか。 (4)(3)の電車は, 5秒間に何m進むか。 Unresolved Answers: 1