(3)一般的な事実を表すのですが　 2枚目の写真の　　先に終わっている事柄　とはどういう意味でしょうか　解説お願いします！

ローー (3) Don't drivea car when you haven't had enough sleep. (1) イタリア語のレッスンを終了したら, ローマに行くつもりです。 (2) 今日の午後までに雨がやんでいれば, 買い物に行きます。 (3) 十分な睡眠をとっていない時に, 車の運転をしてはいけない。

このように考えたのですが、中央値が7.5になるのはなぜですか？？ 中央値は10.5番目なので7だと思いました😔

(4) 20人の睡眠時間を調べて下表を得た。睡眠時間の平均値が7.2時間であったとき, この分布の中央値(メジアン) と最頻値(モード) を求めなさい。 睡眠時間(時間) 4 5 6 7 8 9 10 人数(人) 1 2|3 2 1 8

免疫の これ とは何を示しますか？？

しく(52テム)! NOTE 染の防止 ス法 感染値対策.病用件をおくす(消華、 約菌が.) 日 自 感染経路対象….病原体的体に入ってくる軽務を遮断だに ススクッ手洗以、検員 人2を始る かじー 感受性者大象、病係体に対する抵抗力を最大限券揮させる (務接種,深養睡眠 免疫、病原体が体の十に入ってまた時に正推除するしくみ。 防接種.色疫の偉働きを人工的に間る材のしくみ 生技任を住に活射エラッて 抗存た件応で存修正処理ェるシスム 「る。 ける。 きに おお 下は、 おお の低

免疫の これ とは何を示しますか？？

しく(52テム)! NOTE 染の防止 ス法 感染値対策.病用件をおくす(消華、 約菌が.) 日 自 感染経路対象….病原体的体に入ってくる軽務を遮断だに ススクッ手洗以、検員 人2を始る かじー 感受性者大象、病係体に対する抵抗力を最大限券揮させる (務接種,深養睡眠 免疫、病原体が体の十に入ってまた時に正推除するしくみ。 防接種.色疫の偉働きを人工的に間る材のしくみ 生技任を住に活射エラッて 抗存た件応で存修正処理ェるシスム 「る。 ける。 きに おお 下は、 おお の低

免疫の これ とは何を示しますか？？

しく(52テム)! NOTE 染の防止 ス法 感染値対策.病用件をおくす(消華、 約菌が.) 日 自 感染経路対象….病原体的体に入ってくる軽務を遮断だに ススクッ手洗以、検員 人2を始る かじー 感受性者大象、病係体に対する抵抗力を最大限券揮させる (務接種,深養睡眠 免疫、病原体が体の十に入ってまた時に正推除するしくみ。 防接種.色疫の偉働きを人工的に間る材のしくみ 生技任を住に活射エラッて 抗存た件応で存修正処理ェるシスム 「る。 ける。 きに おお 下は、 おお の低

essential細胞生物学の付属問題です。 下に解答を書いてみましたが、この答えは正しいですか？ 教科書の解答には別の答えが書いてありました

問題6-2 次の文について考えを述べよ. "プライマー ゼはいい加減な酵素で, 間違いが多い. そ のためプライマーゼがつくったプライマー RNA は取り除かれ, もっと精度の高いポリ メラーゼが合成した DNAに置換される. こ れはむだであり, 最初から DNAポリメラー ゼが正確なコピーをつくれば, エネルギー的 にはるかに効率的だ." PNAホリメラーゼと違い、プライマーゼは 基井的を形成しているる場がなくても 2のヌクレオチト3リン酸をつなげて新い ホリクオ4ド頭をつくり始めることが できよため。 V DIV

現代高等保健体育ノート 大修館書店編集部　編 p51ページのクロスワードの解答を教えていただきたいです。

Question 6 5 4 |2 なり死 13 12 11 らるので、よう 10 9 15 4 ク ワロ |ス ド ます。 5のは大脳です。 14 10 16 15 男性の場合は うなおりものな。 18 つを与え、 の 17 20 などの人場の 0 25 19 生活習慣があり 人的な要因が 24 23 22 の 21 人が適切な ています。 らちいっています それを進成する。 27 30 26 29 28 の内 33 ふるったり、 とがあります。 直い病気をおえ |32 31 16 3 36 13 35 上D区分 34 10秒呼吸を す。 39 38 37 分が感染通に 42 |41 46 0研究をお す。 まり問題と ったものは 40 12) 45 44 10) 18) 43 49 0) 48 47 要です。 。そんな。 ができま などの本 賃虫 大さ条着 メッセージ 0~のをつなぐ ダ 2 が突煙 考えら (なをいまいるヲ の 9 10 8 8 6 2 3 の の います 世界 三健康 3 ヲ 8) 組 の 2 の の 16 ダ の 5 名前 の の ダ の 10 B 20 20 のこ ニ 10 19 ツ 0 の 心ともに 解答上のメッセージを漢字仮名まじり文にして完成です。 |教科書「現代高等保健体育 |改訂版」の6~2ページ(該 52z現代社会-と健康 野る用器解説~日ペー |ジも含む)より出題 ●クロスを解いて,O~@をつなぐと教科担任からのメッセージ -になります。それを漢字仮名まじり文にして完成です。 o カや体の と るよう、かを。

明日高校入試なんですけど出そうな問題ざっと教えてもらえたら嬉しいです‼️

明日受験なんですけど緊張とかすごそうだし、、いい解し方ありませんか〜？

vision quest1 standard homeworkなんですがここのページの答え誰か教えて欲しいです。 横のquizってところもお願いします🙏🏻

Quick Lesson7-1 不定詞 ① Review 教科書 p.52 To get enough sleep is important. 十分な睡眠をとることが大切だ。 Her dream is to be a singer. 彼女の夢は歌手になることだ。 Thope to go to university. (A-1-3 名詞的用法 私は大学に行くことを希望しています。 1. この川で泳ぐのは危険だ。 is dangerous swim in this river. Quiz 「安全だ」に。 Surpre 2. 私の趣味はお菓子作りです。 My hobby make sweets. Quiz 「音楽を聴くことです」 に。 3. 彼はボランティア活動がしたい。 He do volunteer work. Quiz 「サッカーをしたい」 に。 Luckily, he had friends to help him. 幸運なことに,彼には助けてくれる友達がいた。 今日,私にはすべきことがたくさんある。 Do you have something to write with? 何か書くものをお持ちですか。 B -4-6 |形容詞的用法 Thave a lot of things to do today. 4. 彼は私たちと一緒に働く少年を紹介した。 He introduceda boy with us. Quiz 「私たちを手伝う少女を」 に。 5. ここには訪れるべき場所が多くある。 There are many here. Quiz 「食べるべきものが」 に。 6. 今晩泊まるホテルを探しています。 I'm looking for a hotel tonight. Quiz 「住む家を」 に。 C -7 副詞的用法(目的) 1got up early to catch the 6:30 train. 6時30分の列車に乗るために早く起きた。 7. 彼は地図を見るために立ち止まった。 He stopped at the map. Quiz 「休憩するために」 に。 C-8 副詞的用法(感情の原因) I'm glad to see you. 私はあなたに会えてうれしいです。 8. お邪魔してすみません。 I'm bother you. Quiz 「こんなに遅くにお電話してすみません」 に。 C-9 副詞的用法(判断の根拠) He must be clever to answer that question. あの問題を解くなんて, 彼は賢いに違いない。 9. そのお年寄りを助けてあげるとは, 彼女は親切でしたね。 She was kind the old man. Quiz 「私に助言をくれて」 に。 C -10 He woke up to find himself in the hospital. 彼は目を覚ますと, 自分が病院にいることに気がついた。 副詞的用法(結果) 10. いとこは成長して電車の運転士になった。 My cousin be a train driver. Quiz 「ビアニストに」に。 ロ ロ