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Chemistry Senior High

(ウ)を求める式の中にある52ってどこから来たんですか?

HF の結合エネルギーの値を求めよ。 X1 HFの生 『1molのアセチレン C2H2 に水素が結合して, 1mol のエタンC2Hg が生成する反応は, (0(3) 4 x (2) メタンCH4 の燃焼熱を求めよ。 ただし, 生成する水は気体とする。 構造式を用いると次の式で表される。 C-C結合の結合エネルギーの値を求めよ。 NOCH H H cons T H-C≡C-H + 2H-H = H−C−C−H + 309kJ H H Mactan は、次の れよ。ただし、水およびすべての溶液の比熱は4.2J / (g・K), 密度は1.0g/cm3とする。 (実験1) ふた付きの発泡ポリスチレン製容器に水 294 反応熱の測定 次の実験について,文中の(ア)~(ク)に適当な語句・式・数値を入 50mLを取り、水酸化ナトリウム2.0gを入れ, よくかき混ぜながら温度を測定した。このときの 発熱は(ア) 熱によるもので,その温度上昇度は温 L 右図の(イ)に相当し, 10.5Kであった。 したがっ て、水酸化ナトリウムの(ア) 熱は(×) kJ/mol と算出される。 カツ) 0 (実験2) 同じ容器で1.0mol/Lの塩酸100mL に ABUS CAES 1.0mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液 50mL を加 EDC Nack) BK 199 542 m ADOLĀ MARIAN 質) (1) 4 me6 2 時間[分〕 え,よくかき混ぜた。 この反応の発熱は (1) 熱 Favoru によるもので,その値を 56kJ/mol とすると、温 度上昇は(笑)Kと算出される。 (実験3) 同じ容器で1.0mol/Lの塩酸100mL に水酸化ナトリウムの固体2.0gを加え よくかき混ぜるとき, その反応熱は ( ) の法則により,水酸化ナトリウム 1mol あ たり(羊)kJ/mol溶液の温度上昇度は (*)Kと算出される。(近畿大) 1940- 道: 080-67 (1) ******#*£¶°0[*0. Jas No (C) for ( cap LSD-2 Laste 89 83 (ter di M BUT TELADOR$1.elom 08241 熱化学方程式①の右辺の熱量Qを答えよ。 Na () +C()

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History Junior High

これってどうして答えが経線になるんですか?11番目の問題です。どなたか教えてください

三大洋のうち、オーストラリア大陸やアフリカ大陸が面しているのは[大西洋 (6) 三大洋のうち, オーストラリア大陸や北アメリカ大陸が面しているのは [太平洋 大西洋〕 である。 ( J (7) 六大陸のうち、面積が最も大きいのは 〔アフリカ大陸 ユーラシア大陸] である。〔 (8) 〔南アメリカ州 ヨーロッパ州] はユーラシア大陸にある。 (9) オーストラリアやニュージーランドがふくまれる州は 〔南アメリカ州 オセアニア州] である。 ちゅうごく (10) 世界の陸地面積の約8分の1をしめる, 面積が最大の国は 〔中国 ロシア連邦〕 である。 エジプト西部の国境は、〔経線 緯線〕 に沿って南北に引かれている。 (12) 日本やキューバなど まわりを海に囲まれた国を 〔島国 (海洋国) 内陸国〕 という。[ ] にあてはまる語句を,下の〔 〕から選んで答えなさい。 ]という針葉樹林が広がっている。[ [ という先住民が住んでいる。 J 2 世界の人々の生活と環境 次の文中の (1) ロシア連邦など冷帯 (亜寒帯) の地域には、 (2) カナダ北部やグリーンランドには, (3) (2)の人々はたんぱく質やビタミンをとるため, おもに [ (4) 南太平洋などの熱帯の島々の海に広がる[ □は, 多くの観光客を集めている。 〕 (5) 南アメリカ大陸を流れるアマゾン川流域には、広大な がしげっている。 ) ] ■の住居が見られる。 (6) じゅう高温多雨の地域では, (7) アラビア半島では, らくだや羊などの家畜を連れて、そのえさとなる牧草や水を求めて移動しながら行う 牧畜が見られる。 このような牧畜を ] という。 の生肉を食べてきた。 〔 ( ] えず水を得られるため、集落や耕地がつくられている。 線 (2) 島国 (21) アンチ 1 コム)オイ 工(3) 沖 9122④ 林② T041 頼内チン 週とう 15, 限度4) 2) 漢方医 ASEAN)

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History Junior High

これってどうして答えが経線になるんですか?11番目の問題です。どなたか教えてください

三大洋のうち、オーストラリア大陸やアフリカ大陸が面しているのは[大西洋 (6) 三大洋のうち, オーストラリア大陸や北アメリカ大陸が面しているのは [太平洋 大西洋〕 である。 ( J (7) 六大陸のうち、面積が最も大きいのは 〔アフリカ大陸 ユーラシア大陸] である。〔 (8) 〔南アメリカ州 ヨーロッパ州] はユーラシア大陸にある。 (9) オーストラリアやニュージーランドがふくまれる州は 〔南アメリカ州 オセアニア州] である。 ちゅうごく (10) 世界の陸地面積の約8分の1をしめる, 面積が最大の国は 〔中国 ロシア連邦〕 である。 エジプト西部の国境は、〔経線 緯線〕 に沿って南北に引かれている。 (12) 日本やキューバなど まわりを海に囲まれた国を 〔島国 (海洋国) 内陸国〕 という。[ ] にあてはまる語句を,下の〔 〕から選んで答えなさい。 ]という針葉樹林が広がっている。[ [ という先住民が住んでいる。 J 2 世界の人々の生活と環境 次の文中の (1) ロシア連邦など冷帯 (亜寒帯) の地域には、 (2) カナダ北部やグリーンランドには, (3) (2)の人々はたんぱく質やビタミンをとるため, おもに [ (4) 南太平洋などの熱帯の島々の海に広がる[ □は, 多くの観光客を集めている。 〕 (5) 南アメリカ大陸を流れるアマゾン川流域には、広大な がしげっている。 ) ] ■の住居が見られる。 (6) じゅう高温多雨の地域では, (7) アラビア半島では, らくだや羊などの家畜を連れて、そのえさとなる牧草や水を求めて移動しながら行う 牧畜が見られる。 このような牧畜を ] という。 の生肉を食べてきた。 〔 ( ] えず水を得られるため、集落や耕地がつくられている。 線 (2) 島国 (21) アンチ 1 コム)オイ 工(3) 沖 9122④ 林② T041 頼内チン 週とう 15, 限度4) 2) 漢方医 ASEAN)

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Japanese Junior High

答えと解説お願いします!

月 〈随筆〉 (1.5.10… は行番号です。) 中学一年生の夏休み、生れて初めて高山を間近に眺めた。 父親の仕事 の手伝いで上高地に行ったのである。 車酔いでふらふらになった私の頭 上へ、穂高連峰がいきなりおおいかぶさってきた。 私は突然自分が蟻み たいに小さくなるのを感じた。 そして山は美しさと荘厳さにおいて、ま さに神に近かった。 山に人が太刀打ちできるとは、とうてい思えなかっ た。その印象はいまだに体に彫りこまれていて、消すことはできない。 北の山を中心にあちこちの峰をめぐり歩いていたときも、私は偉大なる 山に遊んでもらっていたにすぎない。 父は双翅目が専門の昆虫学者であった。上高地には妖精のような高山 もふわふわ舞っていたのだが、私が捕るように命じられたのはハエと アブだけだった。たぶん父は研究対象の双翅目の許可だけをもらってい たのであろう。私は笹やぶを補虫紙で引っかき回すのに退屈して、手伝 いを放棄すると、魂のけし飛ぶ思いでいつまでも山々を眺めつづけた。 そうかいかん 翌年、焼岳と西穂に登った。頂上に立って四方を見わたす爽快感を知っ 156た。その次の年は館が岳。下山後、雲海の夢につきまとわれた。〈中略〉 五歳まで札幌で暮らしていた私は、ふるさとの山や雪に特別の思い入 れを持っていた。北大に進学したのも、北の自然が私を呼んだのである。 〈中略〉 しょかん ていね あしべつ そらぬま 四年間に登った山々は、 空沼・朝里・十勝・大雪・手稲・芦別・暑寒 えにわ らうす ゆうばり たてやま 20別・ニペソツ・石狩・余市・羊蹄・恵庭・羅臼・ニセコ・夕張・立山・ 穂高・白馬など。 夏も冬も道内も道外もひたすら登りつづけた日々であった。 それぞれ の山には、それぞれの思い出が焼きついていて、今となってはどれかを 選びだすことは不可能に近い。 25 ガラスの粉のようにきらめくザラメ雪、羽毛のように軽やかに舞いあ れっぷう ほお がる新雪 烈風を頬にたたきつけて凍傷を残して去った猛吹雪、ヒグマ 2を気にしながらやぶこぎしたハイマツ帯、色とりどりの敷物のように展 基本の確認 問 3行めの足を洗って に関連して、「足を洗う」の意味を辞書など を使って調べてみましょう。 アドバイス 慣用表現には体の一部を使ったものがたくさんあります。 「足を洗 う」と同じように「足」を使ったものには「足が重い」 「足が地に つかない」 「足をのばす」などもあります。 これらの意味だけでなく、 ほかにどのような表現があるかも辞書などで調べてみましょう。 問一 筆者の山に対する印象〉7~8行めの私は偉大なる山に遊ん でもらっていたにすぎない について、筆者が山を偉大だと感じてい る理由を次のように書きました。 後の1~③に答えなさい。 筆者が生まれて初めて見た高山は、筆者に「A(六字)」るほど大 きく、あまりにも美しく荘厳だったので、 人間などとてもかなわない 神様のように感じられたから。 ①Aに入る最も適当な言葉を、 六字で本文中からそのまま抜き出 しなさい。 ② とてもかなわない について、本文中で筆者が山に「とてもかなわ ない」と述べている部分(同じ意味の部分)を二か所探し、それぞれ 一文でそのまま抜き出しなさい。 (注)そうしく ほかほぼ & けだけにしほ ここんちゅう ♦ ようてい ♦ ♦ ♦ ・ ・ ・ • ぞうしょく 2開するお花畑。映像は消えることなく重なりあい、増殖してふたたび山 への慕情をかきたてていった。 30 卒業後も、仕事の間をぬってせっせと山へ行った。五月の尾瀬では丸 し ぶっさん 三日間一人歩きして、出会ったのは至仏山のふもとで春スキーをしてい た数人のスキーヤーのみである。七、八年後には交通整理をするほど有 名になる場所とも知らず、思えばぜいたくな山旅であった。 頂上が目的の登山から足を洗って、十年以上にもなる。 幼い娘たちの 956 体力に合わせて、ゆっくりした山歩きを選んでいるうちに、いつかその ほうが自分の性にも合っていることを発見したのである。 のんびり野山 を歩いていると、それまでは気にとめなかった様々の生命のしるしが現 われてきた。野鳥の鳴き声、茂みを走っていく小動物の足音、ひっそり と咲く野花の群れ、樹木のささやき、昆虫たちのふしぎな生活。自然の 中にはこれら生き物の気配が満ち満ちていた。 そうがんきょう いつのまにか私は双眼鏡を首からさげ、リュックに数種類の図鑑を入 れ、片手にノートを持った自然観察者の姿になっていた。人生の幾つ目 の角を曲がって、山がたて方向にのみではなく、水平の方向にも深い 広がりを持つことを見いだした私は、いわば最初に山を見た中学生の地 145点に戻ったのかもしれない。 彼女が穂高の に人智を超えたものを見たように、私も今、自然を形 づくる生命たちの精巧さに限りなく引かれているからだ。 せいこう (注) 双眼….二枚の翅を持つ昆虫の仲間。 北大・・・北海道大学。 やぶこぎ… 低木の密生する藪を地面に足がつかない状態でかき分けて進む こと。 ハイマツ帯… マツ(ハイマツ)が広がる地帯。 尾瀬・・・福島県・新潟県・群馬県に広がる盆地状の高原。 (③) 筆者が、いろいろな山に登れるようになった後も、「偉大なる山に んでもらっていた」と述べていることを次のように書きました。 に入る言葉を本文中から探して書きなさい。 筆者は を知った後でも、初めて高山を見たときに抱いた、山に対する尊敬の 気持ちは変わらなかった。 問二山歩きを楽しむ筆者〉 4行めの自然観察者の姿について、 山歩きを楽しむ筆者の姿を想像しましょう。 このときの持ち物を、筆 者がどのように使うか、 本文を参考にして考えてみましょう。 そうがんきょう 双眼鏡 問三昔のことを振り返る 〉 4行めの彼女は誰のことをさしますか。 次の1~4から一つ選び、その番号を書きなさい。 筆者の父 2 上高地で見た山 3 筆者の娘 4 中学生の頃の筆者 T ・・・ 長野県にあるんかくけいお こんちゅう (とうゆきこ 山と私」による。

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