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Physics Undergraduate

F^μγがマーカーで引いたところのようになるというのがよくわかりません どなたか教えてください🙇‍♂️

て<運動方程式 15.4 電場と磁場の統一: フ ー ゲグジージツアル 前項では3次元空間で定義されたマッ クスウェル応 へ拡張することで電磁場のエネルキ\ー . 運動量テン が ここでは電磁場の4元ポテンシャル(4) カテンソルを4炊元時補 レル/縛 を導入したのだ (@/c 4)T から直接的に を定式化する. これによって, 度力は電場と克場統一した4 次元時で しい形式に整理される. まず (4) の微分?2) によって誘導されるぅ 階の反対称 レウォンシクルレ ルーの4リー 4。 (1.91) を定義する. これを電磁場のテンソル (electromagnetic elq tensor) あるいは ファラデーテンツル (Faraday tensor) という. 電磁場の定義式 (1.38)-(1.39), すなわち玉ニ ー(Vの上の4), ーV x 4 を用いて成分を書き下すと 0 1/c >/c 5/c 六際の)半ー証2 ーpg5/c 3 0 。ぢ: ー85/@ 王の二流 0 (gp)ー (1.92) 逆に言うと, 3 次元ベクトル戸と万はファラデーテンソル 瓦, の六つの成分 を取り出して書いたものだと「定義] することができる. ファラデーテンツソルを反変成分で表現すると, ツーのパージイ =謙交Eg7 0 一品/c 一玉/c fs/c 章GE | no 太5/c 3 0 ームBュ 5/c -9> 0 】 (1.25)-(1.26) を用いて計算すると, に 隔の (1.94) 逆たに言う と。 (1.94) がマックスウェルの方程式の後半2 式 (1.25)-(1.26) に相当 する式だと考えることができる 0) 2.3 館で定義する外微分である

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Mathematics Senior High

丸が付いている問題が分かりません。 2行目までの答えはわかるのですが、そこから分かりません。 チャート式の問題です。

人 SE 1 お去・ NR XYEfC565 寺・減法・生法 い ( A 1? ①⑪ 2%ー3ァ十1 との和が *"十2デ になる式を求めよゃ (⑫) 5x*一2xyキyY から引くと 8x2一5xy十5yパ になる式を求めよ< さ SA 22 次の(1)は計算をせよ。 (②-(@) は式を展開せよ。 Wa (Q) 2e35X(一3gの)*x(一のの! (②) (でエメー3)(ー2x の) SS (3) (6⑥*ー7y)(3x十2ゞ) ⑭ (3一2g)(4の6g+9) m は (⑮) (2g二c一の(2g二6ー) ⑯ (eeーszt6)②z*一6一5) る っヵ.9 4.3.4.5.6 明 減 法 32 (Ge一4z23ァー1(テー5ァの を展開したときの* およびデア の係数を求め RE 法 4 次の式を簡単にせよ< (0) (2z寺(2一y) ⑫ (2z+ッ)ー(2ァ一ツ)” ③ (<一の守(6一の人士(c一の! (④⑳ (o+の*-(<の) 剛 を加えたので sz-H5ェ一3 を引くところを, 誤ってこの式 29 ある整式から 一2 い答えを求めよ。 答えが ー4x?二13ァー6 になった。 正レ 69 (のー2g5 3225一(4gぁのが8 を展開したときの, のがおよ び のが の係数を求めよ。 武を簡単にせよ。ただし, ヵは自然数とする。 2( ) Hg7のの(一の" 5 認GH のーービザ の 4の.9失」 [吉縄国際大) 還記3)ニー4x*十13x一6 まず、Aを求める< ほない。 左の括弧の中の項と右の括弧の中の項 上夫 する。

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English Senior High

全部訳してください。

ン WhNOTGIE/ Aaeei eu 15 located. 訓 場所や時を具体的に説明する メ⑥ Rome is the city where the Colos >4③ The year when the frSt World Heritage SiteS WerC ご / > , when … 場所や時について補足説明する ご,Where…/ 0This winter I visited the Great Barrier Reef, where 1 SaW SOTG beautiful Sh. 2c@Twas about to leave the Grand CanYo a strong wind pushed me backw why, how には補足説明の用法はない registered WaS 1978. whem 理由を説明する the reason why ^ xthereason は省略されることが多い。また why を省略するとともあ: 24② Do you know the reason why the Great Wall of China was Constructed? 大 方法や手順を説明する <~howW ..… xthe way how .…とは言わないが, the way (in which) -で表すことはできる 24④T want to find out how the Nazca Lines were drawn. 「そういうわけで<」 「こんなふうにしてぐ」That is why ~ / This is how て 249T jike Shakespeare's play, 万g7x/e/. That's why 1 visited Kronborg Castle im T。 。 2⑨Look at this picture. This is how Stonehenge was built 和幸 回 「てする時はいつでも」 Whenever ~ x 「こするととろはどこでも] WhereV6 24② Whenever Ivisit Greece, I climb up the Acropolis 「どれほどこでも」 However [No [とどとへ [で] <で 1 へ [で] ~こでも」 Wherever [No mater where] <。 [いつこでも」 Whe ロ 2 mowever ーー [No matter how] far away Brazil 0 とHowever Brazl fs far away, こ としないように 1S, YOu should visit Carioca 』However ie rmatter how] far away Brazi may be と, may を用いる 2 作いるとともある matter how] て ere] 4

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