（　）の中の単語を選ぶ問題です。教えてください🙇🏻‍♀️

4 Complete the dialog. Use the verbs in the correct form. Daiki: What are you going to do [are you doing] (you/do) next weekend? Sarah: Well, I'm not sure*. I 1) Daiki: I 2) (not/decide) yet. How about you? (play) in the school band on Saturday. We 3) (have) a concert. Sarah Oh, are you? What instrument* 4). (you /play)? Daiki I play the trumpet. I 5) Do you want to come to our concert? (play) the trumpet for four years. (stay) home on Saturday. I want to Sarah: Thanks, but I think I 6 study Japanese. I 7) (take) a test this Sunday. Daiki Well, okay. Let's do something next Sunday instead. Sarah: That 8) sure 「確信して」 instrument 「楽器」 (sound) nice.

この問題教えてください

ZING B. Complete the summary below using words from the box. One word is extra. control depression distracts make motivate range tired One reason listening to music helps us exercise is that it' us. When we listen to a song we enjoy, our mind pays attention to the music, so we don't feel 2 Another reason music helps us exercise is that it can 3 us to keep exercising. A recent study shows that people exercise better when they use special machines that allow them to 4 They felt this gave them more 5 music while exercising with other people. Also, it made exercising a fun, social activity. In the future, these machines could even be used to help people who suffer from 6

分からないですー💦

(1) 次の英文の下線部を to不定詞の【ア】といいます。 その名称を挙げた上で、この英文の意味を説明し なさい。 ただし、次の解答形式に沿って, 30 字以上で書くこと。 The teacher told his students to study English harder. 解答形式 下線部は to不定詞の【ア】といい, この英文は 「先生は [ ] 言いました。」 という意味 です。 (2) Lesson.5では,現代の歌舞伎が新しいファンを引きつけるためにしていることが2つ述べられています。 その具体的な内容を次の形式に沿って説明しなさい。 ただし, 30字以上で書くこと。 解答形式 [ こと。 ] のような [ [] を使ったり, [ ] のような [ ]を導入し続けたりする

[2]を教えてほしいです 3がどれなのかわかりません💦

(8) He told me (9) I told him everything that was on my mind. that he had come to Tokyo the day before. 20 C c (10) The weak point of this house is that the kitchen is too small. 5 V ↓ 2月 各文中のifは下に挙げた意味の中のどの意味で使われているかを番号で 示し、下線部が名詞節副詞節形容詞節のいずれであるかを示せ。 【ifの意味】 「もし・・・ならば」 こうか ③と (1) I'll buy you something if it's under 2,000 yen. (2) She asked me if I could go to the party. し 2. (3) You can't tell if fruit will taste good or bad by its size. 2. 力を使わなければ2 (4) Bring him here if you have to use force) Ter (5) I don't know if you'll like them, but won't you try one of these? (6)I'll call the police if you come again.. (7)She is tasting the soup to see if it has enough salt. S 0 試です 2. 【3】 下線部が名詞句・副詞句・形容詞句のいずれであるかを示せ。 (1) The house on the hill is on fire. (2) The church stood on the hill. (3) He hit his elbow on the corner of the desk. (4) She cut the meat with a kitchen knife. (5) Yesterday I met a woman with a pretty face. (6) After his bath he dried himself with a towel. (7) Astudent's duty is to study. (8) He was born in a town near London. (9) A new restaurant just opened near the company. 【4月下線部を[]内の語に変え、肯定文は否定文に否定文は よ。 (1) He isn't older than I. [They] (2) I can run faster than Jack. [She]

英検2級の要約問題なのですが、アドバイスを頂きたいです🙇‍♀️💦 見ずらい部分があったら申し訳ないです。

(税込) 旺文社オリジナル予想問題 • 以下の英文を読んで、 その内容を英語で要約し、解答欄に記入しなさい。 で 語数の目安は45語~55語です。 解答欄の外に書かれたものは採点されません。 losinoe す。 英文をよく読んでから答えてください。 解答が英文の要約になっていないと判断された場合は、0点と採点されることがありま When students graduate from high school, some decide to go to university. while others choose to start working. There are also other choices. Some students choose to take a gap year, a year-long break, before deciding what to do. Why do students decide to take a gap year? Some students think it is a chance to travel and experience the world. Others might take the time to think about what they want to study. There are even students who use the time to work and earn money before entering university. Nevertheless, during gap years, some students lose motivation to study at university. This may eventually lead them to give up on their future dreams. Others may get a job but fail to earn enough money for university. As a result, they may end up deciding not to go to university.

中学英語です。 私の母は私に、もっと勉強をしなさいと言う。 My mom tells me that I must study more. これってなんでyou must study moreじゃないんですか？💦

教えて欲しいです😭

(3) 母が部屋に入ってきたとき, 私は勉強をしていませんで ( した。 When my mother came into my room, I( ). (

【英検準2級のwritingの回答】 中学三年生です。文法変だったりつづり間違ってたりしたら教えて欲しいです､､､🙏 あと最後の締めくくりの1文があると思うんですけど問題集にはこれでOKって書いてあったんですが塾の先生からは減点対象かもと言われました､､知っている人がいた... Read More

QUESTIONについて あなたの意見 語数の目安は50語~60語です。 ● 解答は、解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお、解答欄の 外に書かれたものは採点されません。 解答が QUESTION に対応していないと判断された場合は、0点と採点されることが あります。 QUESTION をよく読んでから答えてください。 QUESTION Do you think it is good for students to make study plans for their summer vacations? Yes, I db. There are two reasons. First, If students to make study plans, they can finish homework early and they enjoy playing TV games, playing in the sea. Second, They will have many times so, They can helping parent. For these reasons, I think it is good for students to make study plans for their summer sonlb sit Sot to ma vacations. 58 60 ・多分。 2023年度第2回検定一次試験(準2級) • 11 • copyright2023 公益財団法人日本英語検定協会 無断転載・複製を禁じます 2023年度第2回検定一次試験 (準2級) 10- copyright2023 公益財団法人日本英語検定協会 無断転載・複製を禁じます 黒断転載・複製を禁します

答え教えてください🙇🏻‍♀️

1.()内から最も適切な語 (句) を選び, ○で囲みなさい。 1. If I (had/had had more time, I could finish my homework earlier. 2. If he had knew / known) the news, he wouldn't have gone there. 3. (With/Without ) a map, we would be lost by now. 2. 内から動詞を選び、必要であれば適切な形にして( 語は1度しか使えない。 1. I wish I could ( )に入れなさい。それ ) abroad this summer. 2. Bob was surprised as if he had ( 3. If it had been sunny, we could have ( 4. It's seven o'clock. It's time you ( ) it for the first time. ) up. ) on a picnic. go/hear/get/ study

ここにある獲得したエネルギー量とはどういうことですか？

PLUS a α 生物量ピラミッドの逆転現象 水界生態系では,一次消費者の生物量が生産 者を上回ることがある。 これは, 短時間で成 長・増殖する植物プランクトン (生産者) を動物 プランクトン (一次消費者)が多量に捕食した場 合にみられる。 この場合でも,一定期間に獲得 したエネルギー量は,生産者の方が大きい。 一次消費者 (動物プランクトン) 生産者 21 4 (植物プランクトン) 乾燥重量 (g/m²) イギリス海峡における生物量ピラミッド