倒置の問題: Never ( ) ( ) ( ) of my daughter’s winning the gold medal.[dream] 括弧内の単語を[ ]内を用いて答えよ。 で私はhave I dreamedと答えましたが回答を見るとhad I dr... Read More

A:The manager said that she ( ) ( ) responsibility for the case and that she ( ) ( ). B:I’m shocked to hear that. 括弧内に入る言葉は何か。[... Read More

英語の問題です。 問2をお願いします

8 was ]. 6 (1) It is believed that tea was introduced to the wes during the Tang Dynasty. Tea was transported fro west to Tibet and the Middle East, and partly to Eas brought back to Japan by Japanese monks who were Japan along with Buddhism. The sound [cha] which back at that time, so the words for tea in these region ( ), it was introduced to Europe by sea to the to England, France, and other European countries Australia. Ships carrying tea left from ports in Fuji used and it is believed that the sound was also trans The way tea was fermented and the way it was d culture of each country, and it became a popular dri and how it was introduced into each country by look the Tang Dynasty 問1 下線部(ア)を文脈に合うように並べかえ、3番目と6番 問2 下線部(イ)を、Tea を主語にして書きかえなさい。 問3

英語の関係詞についての質問です！ 「おばは、ここから約20キロ離れた鎌倉に住んでいます。」の穴埋めの答えが My aunt lives in Kamakura,(which) is about twenty kilometers away from here. なのですが... Read More

(2)の答えはliv ingなのですが、なぜliv edではダメなのですか？

次の( )内より適切な語を1つずつ選びなさい。 (各2点) Did you make yourself (understanding, understood) in English at the conference? They are my old friends (living, lived) in my hometown. noni Ybot in the language (speaking, spoken) in Brazil? el bas onasin aguanel basb to Inviv come boys is my daughter.

派生語のところを教えてほしいです！！ 同お願いします🙏

Lesson 3 We Can Make a Difference |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| 発音 Part 1 名石炭 形 再生可能な ✓ 名源 変化を起こす 中学 英語 |英→日 日本語 日→英 派生語など 1 extremely [ikstrí:mli] <副極めて 2 increase [inkrí:s] ▼ 増える 3 frequent [frí:kwant] ▼形 頻繁な 形 極度の )減る ) 副頻繁に 4 harbor [há:rbor] ✓ 名港 5 generate [dzénarèrt] 動をつくり出す 6 electricity [lektrísati] 7coal [kóul] 8 renewable [run (j)úabal] 9 source [só:rs] 熟 make a difference ✓ 名電気 A =(p ) ≒(p ) 形 電気の coal( 炭坑 ste source エネルギー源 熟 the number of A V Aの数 熟 right in front of A ✓ Aのすぐ前に (j 熟 very few of A V Aはほとんどない Part 2 英語 3 impact [ímpækt] 中学 1 peaceful [pí:sfl] 2 coral reef [k5(:)ral rí:f] ✓ 名影響 英→日 日本語 英 ✓ 形 平穏な ✓名 サンゴ礁 ▼動を脅かす 4 threaten [Orétan] 5 ecosystem [ékousistom] 6 typhoon [tarfú:n] ▼名 生態系 ✓名 台風 7 community [kamjú:niti] 名 地域社会 他の意味 共同体 va 8 poverty [pá:varti] ✓ 名 貧困 )< D Vimpact of ( ) in front of A Jpimby nisaameb )名平和や やすらぎ change 気候変動の影響 ecosystem 海の生態系 派生語など 名脅威 9 livelihood [lárvlihùd] ✓名 生計 10 affect [ofékt] 熟 at times 熟 blow away A 熟 suffer from A ✓動に影響するJJJ ときどき VAを吹き飛ばす VAに悩まされる 「うれしそうに V = (s el) 形貧しいSW [es] drgaside [ledaredaldinod V2)quod nove ayaw quem ni

Q： 中2英語表現 ． ①I lived in ○○ City ~8歳まで~. ②Watching sports was exciting. ③I like watching sports because I think that the players are ve... Read More

同じような意味にする問題で答えがrefusalなんですけどrefusingでも正解になりますか？

78 a. Though I refused, he insisted that I should b. In ( ) of my ( go there. ), he insisted on my going there. 78

A Present for You の感想を書く宿題です。 国語の宿題でもこういうの苦手なのでなかなか思いつきません😭 皆さんの感想教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

2 Write your impressions after you read this story. You can write it in either English or Japanese. pidouod et vodolls bib venom roum woH Sooo aid to wane od prixon qota ylosbbua mil bib ydW avio mil bio TOMV nom top mil bib woH.P

(2)の問題、なんで答えがイなんでしょうか。 解説お願いします！

(1) 実験1のIについて, 図4は金属の輪がX, Yにつけたそれぞれ の糸から受ける力を表したものであり、矢印の長さは力の大きさと 比例してかかれている。 次の①②の問いに答えなさい。 ① 複数の力が1つの物体にはたらくとき, それらの力を合わせて 同じはたらきをする1つの力とすることを何というか。書きなさ い。 図 4 又につけた糸から、 金属の輪受ける力 点〇 MYにつけた糸から 受ける力 ②図4の2つの力の合力を表す力の矢印をかきなさい。 このとき, 作図に用いた線は消さな いでおきなさい。 (2) 実験1のIIについて, 実験1のIの ときと比べ, Xの値とYの値がそれぞ れどのようになるかを示した組み合わ せとして最も適当なものを. 右のア~ カの中から1つ選びなさい。 Xの値 Yの値 ア イ ウ エ I のときより大きい Ⅰのときより大きい I のときより小さい Iのときより小さい オ Iのときと等しい カ I のときと等しい Iのときより大きい Iのときより小さい Iのときより大きい Iのときより小さい Iのときより大きい Iのときより小さい (3)次の文は,実験2のIⅡについて述べたものである。 P, Qにあてはまることばの組み わせとして最も適当なものを,右のア~エの中から1つ選びなさい。 ただし,IとIIで糸が切れる直前の糸にはたらく力の大きさは同じであるものとする。 Iで糸の間の角度を大きくしていくとき, 2本の糸か P Q らおもりにはたらく合力の大きさは P また,II で糸が切れるときの2本の糸の間の角度は、Ⅰで糸が切 0 ア 大きくなる 大き