各事例でそれぞれの説を使った場合、何罪になるか教えてください🙇‍♀️

以下の各事例について、 ① 条件説、 ② 相当因果関係 説のうち客観説、 ③相当因果関係のうち折衷説、 ④ 危険 の現実化説のそれぞれの説を利用して、甲の行為と結果 との間の因果関係の有無を判断し甲の罪責を論じなさ 【事例1】甲が乙の顔面を素手で殴ったために,乙はそ の勢いで後ろ向きに倒れてしまった。 そこに不発弾が埋 まっていたためにそれが爆発して乙は死亡した。 【事例2】甲が傷害の故意で乙をナイフで刺し逃走し た。通行人が道で血を流して倒れている乙を発見し救急 車を呼び病院に搬送した。 その途中, エンジンの異常の あった救急車が炎上して乙は焼死してしまった。 【事例3】 事例2の事例で,乙が病院に搬送され医師の 治療を受けたが, 傷口の化膿止めに投与されたステロイ ド剤についてアレルギーがあったために, アナフィラキ シーショックを起こし死亡した。 【事例4】 事例2の事例で,乙は病院に搬送されたが, 担当の救急医丙は、乙が自分の妻の不倫相手であったた めに治療をせず, そのため乙は死亡した。 【事例5】甲は乙の態度に腹をたて、素手で顔面を2発 殴ったところ、乙は脳動脈硬化症であったために脳内出 血を起こし死亡してしまった。 【事例6】 甲は乙を車のトランクに監禁し, その車を路 上に停車していたところ, 前方不注視の内の運転する車 が追突し,乙が全身打撲で死亡してしまった。

地理で、穀物等の生産輸出量のトップの国を覚える時、2013年のはこれ、2016年のはこれ、2022年のはこれってゆうふうに、年度ごとに覚えた方が良いのですか？

ローマ教皇側はレオン3世ではなくてレオ3世ではないですか？

図② ローマ教皇 ・レオン (レオ) 3世 ・宗教的権威(教権) VS ビザンツ皇帝 フランク王国 ・カール大帝 (シャルルマーニュ) ・政治・軍事力 (俗権) 皇帝教皇主義 (俗権・教権)

ウに何が入りますか？ 教えてください🙇‍♀️

問5 【海の恵み・水資源】 1 日本の太平洋側の暖流を (ア) と呼び、日本の太平洋側の寒流を (イ)と呼ぶ。 これらには魚のえさにな る (ウ)が豊富に含まれ世界有数の漁場となっている。 2 海底で堆積物中で有機物が分解されるなどして発生したガスが、(エ)い温度, (オ) い圧力の環境の 焼きに、水と反応して白いシャーベット状の物質ができる。 これを(カ)と呼ぶ。この見た目と火をつけると燃える とから「(キ)」ともいわれる。 日本近海は世界有数の埋蔵量があると推定されている。 I ア イ 千島海流 0 += 1/2 = 7/1 低

「ねえ」といった感じで、話の切り出し方として”Tell you what”という言い方があると思いますが、この表現は目上の方やフォーマルな場では向かないフランクな切り出し方なのでしょうか？

高校２年生です。 最近行きたい大学を決めたのですが、そこは偏差値55ぐらいです。 私の通っている高校は、総合学科で大学行くには推薦で受けなければならないのですが、中学、高１のときに勉強をサボりすぎて、確か評定4.5必要なのに1年生のうちで4.3しか取れていませんでした。また... Read More

皆さんの筋トレ方法教えて頂きたいです🙏🏻 主はバドミントン部で7月に府大会を控えています なので良ければ皆さんの筋トレ方法教えてください。 できればどんなスポーツをしてるかも教えてください…

現在通信制高校に通っています。高校2年生です。 通信制のレポートは非常に簡単で、受験には全く役に立たないのでとても心配です。 歴史(出来れば世界史)を学べる大学へ行きたいと思っており、もうこの際歴史が学べるならFランでも全然いいと思っています。 模試も受ける予定です。塾... Read More

解説読んでもあまり理解できなくて、本文と照らし合わせてもよくわからないです。that isからまじでどう訳していいのかそして何が省略されてるのか文構造はどうなってるのかがまじでわからないです。助けてください

V' While people living in this area have numerous expressions for “I'm sorry", they have no equivalent of the English “It's S V your fault". That is a foreign, <if not unimaginable, V S concept (to them). C S' 語です。 the equivalent of A B 単語チェック [numerous [njú:maras] 形 多数の number (数) の形容詞です。 many よりも堅い文 で使われます。代表的な例が on numerous occasions (多くの場合に)です。 [equivalent [ikwívalant] 名 同等のもの ] equi- (同じ) + val- (価値)からできた単 O ひ (~に匹敵する) の形でよく用いられます。 CD 2-12 で「~に相当するもの」 の意味です。 形容詞も同形でbe 講義音声 CD 2-7 equivalent to~ [foreign [forrin] 異質な] 本来 foreign は 「異質な」という意味から「外国の」へと いう意味へと発展しました。 例えば, remove a foreign body で 「異物を取り除く」の意味 です。 ばくぜん [concept [kánsept] 名 概念] 動詞形の conceive は 「全体像を漠然と思い浮かべる」と いう意味です。ですから concept は 「漠然と考えられた全体像」 の意味から「概念」となり ばくぜん ました。 いた は、 を re ら f 英文分析 X, if Y, 「たとえ Y でもX」 ① Some children seldom, if ever, read for fun. 楽しみのために本を読むことがめったにない子供もいる。 「たとえ~でも」の意味の if は,しばしば省略を伴います。 ①の省略を補った元の文

至急！！！ アメリカ独立革命した要因として最も重要な要因は何か教えて下さい。なるべく早めに回答して下さるとありがたいです。