夏休みの宿題の宿題です。 戦争のお題にしようと考えてるんですけど、書き出すとどうしても時間がかかるのでみなさんがやっている短時間で書く方法ってありますか？ 言葉が出てこないというか、戦争についてよく調べるべきなのか…

小論文の添削をお願いしたいです。 （今回は添削より書き方を教えて頂きたいです。） よろしくお願いします。 （初めて大学の過去問を解いてみたのですご、グラフをどのように読み取るかかなど教えて頂きたいです。） よろしくお願いします。

10月総合型選抜 2023年度 10月総合型選抜 看護学科 小論文 【課題】 図は、OECD(経済協力開発機構)が、15~64歳の男女の生活時間を調査し、国際比 較した結果です。 棒グラフは、週の平均労働時間を1日当たりの時間で示しています。 折れ線グラ フは、有償労働と無償労働における男女比の結果を示しています。 以下の問いに答えなさい。 問 スウェーデンの特徴について説明しなさい。 (180~200字以内) 問2 日本の特徴について説明しなさい。 (280~300字以内) 問3 図から読み取れることについて、あなたの意見を述べなさい。 (380~400字以内) 図 男女別に見た生活時間 (週全体平均) 1日当たり、 国際比較 600 500 400 300 200 100 0 東 女性 男性 カナダ 小学小論文 【保健医療技術学部 フィンランド 男性 フランス ドイツ イタリア 一男性 FRVERIDE S 女性 日本 [2] 有償労働 AⅤ 無償労働 potrebe Best 女性 男性 オランダ 40 ニュージーランド ノルウェー 有償労働の男女比 (男性/女性) 女性 スペイン 注釈) ・「有償労働の男女比」は、女性を1とした場合の男性の倍率 ・「無償労働の男女比」は、 男性を1とした場合の女性の倍率 資料: 内閣府「男女共同参画白書 令和2年版｣ 男性 スウェーデン MTS 2 $39 女性 米国 TOK 「OECD 全体 備考 1. OECD Balancing paid work, unpaid work and leisure (2020) をもとに、内閣府男女共同参画用に て作成。 2. 有償労働は 「paid work or study」 に該当する生活時間、無償労働は 「unpaid work」に該当する生活 無償労働の男女比 (女性/男性) 時間 「有償労働」は、「有償労働 (すべての仕事)｣、「通勤・通学」、「授業や講義・学校での活動等」、「調査・ 宿題｣「求職活動」。 「その他の有償労働・学業関連行動」の時間の合計。 「無償労働」は、「日常の家事｣ 「買い物」 「世帯員のケア｣ 「非世帯員のケア｣ 「ボランティア活動」 事関連活動のための移動｣、 「その他の無償労働の時間の合計。 3.調査は, 2009年~2018年の間に実施している。

未来形と未来完了形の違いがわかりません。 また、未来完了形に過去、継続の意味はありますか

夏休みの宿題で原稿用紙1枚半以上2枚以内で短いお話を書かなくちゃいけないんです。😭 国語の宿題なのですが、まぁお話の内容より原稿用紙の使い方を評価するみたいなのですが、何を書こうか全く思い浮かびません。人の悪口や誰かが死ぬ系のお話はダメみたいです。なにかいいアイディアありま... Read More

対偶を利用した証明です 　偶数番号が宿題なので偶数番号教えてほしいで どなたか教えくれませんか？？

次の命題を証明しなさい。 (1) 整数 n について, n' が奇数= n は奇数 (2) 整数nについて, n +1 が偶数 n は奇数 (3) 実数xについて キ8 x 2 Exercise (4) 実数x, y について, 2x+3y>0x>0 またはy>0 (5) 整数nについて n²-6が3の倍数でない nは3の倍数でない (6) 整数nについて n' +4n+3が4の倍数nは4の倍数でない 89 UTI 201 る)

対偶を利用した証明です！！ どなたか教えてください 偶数番号だけ宿題なので偶数番号だけて大丈夫です

次の命題を証明しなさい。 (1) 整数 n について n' が奇数= nは奇数 (2) 整数nについて, n +1 が偶数 n は奇数 ***2*34476 (3) 実数xについて キ8x2 Explose (4) 実数x, y について, 2x+3y>0⇒x>0 またはy>0 (5) 整数nについて ²-6が3の倍数でないnは3の倍数でない コ (6) 整数nについて,n²+4n+3が4の倍数nは4の倍数でない 89 9.21079 3 2-2 330645

中1です。 夏休みの宿題で意見文が出されました。 意見文のテーマが決まらなくて困ってます。 なるべく ・誰ともかぶらない ・面白い（ウケじゃなくて「へぇ〜　なるほど〜」って感じ） ・先生から高評価もらえるもの がいいです。 ちなみに国語の先生は53歳ぐら... Read More

あっているか確認お願いしたいです🙇‍♀️ ⑶はなぜ、 is thereで文章が始まるのでしょうか？🥲 ⑸のあなたに見せたのyouを何処に置いたらいいか分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

2 次の日本文を英語にしましょう。 (1) 私には3か国語が話せる友達がいます。 I have (2) これが彼を有名にした本です。 This is (3) だれか日本語を話せる人はいますか。 Is there a friend who can speak three languages. : a friend 3: three languages a book that him famous. H21W *: the book 有名な: famous (4) 彼女がこの絵を描いた芸術家です。 She is the artist to + 動詞の原形 who paint this picture. 絵の具を使って)描く: paint picture (5) 私が先週あなたに見せた写真を覚えていますか。 Do you remember ・前置詞~ ･ing 形 ・過去分詞 ~ ・主語+動詞 関係代名詞 anyone who can speak Japanese. ? (疑問文で)だれか anyone 【各10点 計 50点】 the picture that I showed you last week....? 写真: the picture ・もっとくわしく うしろから修飾するパターンのまとめ 日本語では、名詞を修飾するときはいつも前から修飾します。 しかし英語では、2語以上のまとまりが名詞を修 飾するときは、うしろから修飾します。 これまでに学習したパターンを確認しましょう。 *** homework to do (するべき宿題) the book on the desk (机の上の本) ・the girl playing the piano (ピアノを弾いている女の子) *** a picture taken last year (去年振られた写真) ･・･ the book Iread (私が読んだ本) 答え合わせが終わったら。 音声に合わせて英文を音読しましょう。 (14 a friend who lives in Kobe (神戸に住んでいる友達) a company that [which] makes toys (おもちゃを作る会社) 079 (37 PRE .... ----

夏休みの課題として読書感想文を出されました。写真のような流れで書かなければならないのですがどのように書いたら良いと思いますか？本は【8年越しの花嫁】にしようと思っています。原稿用紙4〜5枚程度です。誰かいいアイディアをお願いいたします。

第一段落は、主に、この本を読むことになったきっかけや、内容の要約を書きます。 全体の約15パーセント(2000字なら300字以内)で書くように心がけましょう。 〇 基本情報をまとめよう (本のタイトル) (作者名) (物語のおおまかな内容) によって、 になった話。 二第二段落は、「心に残った登場人物の行動」について、くわしく説明します。二つほど紹介しましょう。 二つあわせて全体の約30パーセント(2000字なら600字以内)で書くように心がけましょう。 ①一番心に残った場面 (MXN) POLEGAD) CHROTAT このことについて、 (どう思ったか (San Jun) である。 したこと。 と感じた。 から。 第1段落 (読書のきっかけ) 話の要約 300字 第2段落 : 心に残った登場人物の行動やせりふ ( 2 3 8 +

七言絶句を作る宿題があるのですが、平起式とそっき式まで理解したんですけどその後の起承転結を考えるところでつまずいてます。起承転結の文？教えてください😢