【宣伝】【絶対に見て🥺】【「参加する！」等の回答待ってます】 6/1から6/18まで向上委員会イベントが開催されます。 投稿内容→ノートのとり方・おすすめ文房具・おすすめ勉強法 新要素(？)→①コラボノートでも参加できます(表彰なし❌) ②既存のノートにキーワードを付けると... Read More

至急です。 国語で「美しさの発見」というものをやっているのですが、 わからないところがあるので回答をいただきたいです。 【問】芥川龍之介の少年時代のエピソードを用いることで筆者が述べたかった内容を本文から五十字以内で抜き出してください。(句読点を含みます。) 【本文】 ... Read More

小学生、分数の計算の問題についてです。 私は今、塾と学校で分数の割り算掛け算の 単元をやっています。 そこで質問です！ ⬇️⬇️⬇️ 塾のテキスト…｢答えは帯分数に直す｣ 塾の先生…｢小学生は帯分数に直さなくちゃいけないんだね、？ごめんごめん忘れてた〜｣ 学校の... Read More

大至急！！！！ 作文が宿題として出て一通り下書きしてみたんですが400字近く足りません(т т)助けてくださいm(_ _)m みなさんは『剣道』にどのようなイメージをお持ちでしょうか？かっこいい日本武道？「メーン」という掛け声と共に激しいスポーツ？それとも礼儀正しさを学べる... Read More

すいませんこの計算のやり方を教えてください。答えは２分の３x+15です。 多分すごい小学生とかでもできる質問しちゃってます。教えてくださいお願いします！！

= x + (x+15) = ² x = -

大至急！ 下の文から普段試合で勝つために部活だけでなく夜練にも積極的に参加し、出来ないところをどうしたら出来るようになるかを考え工夫し努力している、 ということを書きたいのですがどのように繋げたら良いでしょうか？ 私は小学校3年生に剣道を始め、中学校でも剣道部に所属し、... Read More

1行目が理解できません…x+y なのになぜ分母が積の形になっているのですか??

x= || 1 1+√2+√3' 1 1+√2-√3 のとき, 1 x+y の値を求めよ。

至急教えていただきたいです。

例題 2 反応速度式 AとBからCが生成する反応がある。 AとBの初濃度と反応初期のC の生成速度の関係を次の表に示す。 実験4のときのCの生成速度 [mol/ (L's)〕 を,下の①~⑤のうちから一つ選べ。 実験 1 実験 2 実験 3 実験 4 A の初濃度 [mol/L] 0.10 0.40 0.10 0.20 ① 2.5 × 10-3 ④ 2.0×10-2 B の初濃度 [mol/L] 0.10 0.10 0.20 0.20 ② 5.0 × 10-3 5 4.0 × 10-2 反応初期のCの生成 速度 [mol/ (L's)〕 2.5 x 10-3 1.0×10-2 1.0 x 10-2 [ (3) 1.0 x 10-2 1 て A の初濃度を

私は国語がとても苦手で、1番最後の写真の問題が分かりませんでした🥲🥲🥲 どなたか答えを教えていただけると嬉しいです🥲🥲 文学国語 高2です。

s c 無双窓 一定の間隔で 小池昌代 光の窓 家の雨戸には、横並びに五つか六つ、細長い小窓が付いていた。 全体を覆う戸板が あって、それをずらすことで開閉できる。 雨戸を閉めても、外の様子をのぞくことができ るし、換気の役目も果たしていただろう。 こういう窓を「無双窓」とよぶというのは、後 になって知ったことだ｡ 無双窓は子供部屋にもあった。 私と妹は、その六畳ほどの狭い和室で寝起きし、宿題も やるというふうだった。 以前は嫁ぐ前の叔母姉妹の部屋だった。 戸板の微妙なずれ方によって、朝、そこから、 まぶしい光の侵入がある。 暗闇の中に差 し込む光の模様は、一日として同じことはなかった。 「光のトンネルの中に浮かび上がる、きらきらと舞う無数のほこり。 それがおもしろくて いつまでも見ている。 そんな子供はどんな時代にもいるはずだ。 私は、あのとき何を見ていたのか。舞うほこりに見とれていたのか。 いや、光によって 照らし出されたものよりも、通過する光そのもの、光の「働き」のほうに魅せられたので はなかったか。 見るとは実に不思議なことだ。 視覚を通して何かを「見る」とき、私たちはいったい何 を見ているのだろう。 木だ、空だ、花だと、一つ一つ認識しながら見る場合はいい。そう ではなく、目を開けて何かを見ていても、頭は別のことを考えているということがある。 例えば壁の染みに、染みから思起された全く別の、過去のある出来事を見ているというこ 視覚の力は圧倒的だが、ほかの感覚に引きずられるとき、目を開けていながら、視界が 空っぽになり、見えている前の風景を見ていないということにもなるのはおもしろい それでも、目が見える場合には、どうしたって見えてしまうし、見てしまうのだから、 その経験は長くは続かない。それが大人の肉体である。 今、私は見ている。 見ている私が いる、というふうに自意識も動き出してしまう。 子供の頃はそうではなかった。視覚も覚も味覚も触覚も、五感がもっと と溶け合っ ていて、もっと放心してものを見ていた。我を忘れて、一個の感覚の器として、世界の中 に一人あった。 「からだ」は泥のようになまめかしい。 取り付けた格子の内側 可動式の格 子板を取り付け､開 閉できるようにした

小学生への英語スピーチで 「次は私が紹介します！」と言いたい場合 どう表現すれば良いですか？