理科、電流 （3）どんな計算式で求めたらいいのかわかりません （4）なぜ40Wの方が明るくつくのかわかりません （3）、（4）の説明お願いします

N 4電球の明るさと電力 図のように, 40W用の電 \40W 60W 球と60W用の電球をそれぞれ家庭用のコンセント につないだ。次の問いに答えなさい。 (1) 40W用と60W用の電球のうち,明るくついた V00r コンセント のはどちらか。 WOGE W0OY (2) 60W用の電球を4時間点灯させたときの電力量は,40W用の電 球を3時間点灯させたときの電力量の何倍になるか。 次のア~エ 。 から選び,記号で答えなさい。われ は 4の答え一 位とし ア 1.5倍 開イ2倍 ウ 2.5倍 エ 3倍 (3) 暗くついたほうの電球の抵抗は何Ωか。 (4) 40W用と60W用の電球を直列につないでコンセントにつないだ。 国 (r このとき,明るくつくのはどちらか。

急ぎです💦 エネルギー変換効率です やり方が分からないので教えて下さい🙇‍♀️

口16) 明るさが白熱電球の40W 相当と書かれたLED電球の消費電力は5Wであっ た。このLED電球のエネルギー変換効率は,電球の約何倍と考えられるか。 口17 明るさが白熱電球の40W相当と書かれたLED電球の消費電力は5Wであっ た。このLED電球とエネルギー変換効率が等しく, 明るさが白熱電球の 60W 相当のLED 電球の消費電力は何Wになるか。

エネルギーの変換と保存です 分からないので詳しく教えて下さい🙇‍♀️

口(6) 明るさが白熱電球の40W相当と書かれたLED電球の消費電力は5Wであった。 口0 このLED電球のエネルギー変換効率は, 白熱電球の約何倍と考えられるか。 口 このLED電球とエネルギー変換効率が等しく,明るさが白熱電球の60W相当のLED電球の消費電力は何

中学一年の理科で、光のやつです！ (5)の②をやり方と答えセットで教えて欲しいです！

3.光源、焦点距離が10cm の凸レンズ、スクリーン、光学台を使って、図1のよ うな装置を組み立て、スクリーンに像ができる位置を調べた。凸レンズの位置を固 定し、図1の矢印のように光源とスクリーンを動かしていくと、図2の位置に光源 とスクリーンを置いたときに、スクリーンに像ができた。これについて、あとの問 いに答えなさい。 (4)図3のように、厚紙を凸レンズの下半分にあ 図3 てて光をさえぎった。像の明るさ、像の形は光をさ えぎる前と比べてどのようになるか。次のア~ウ からそれぞれ当てはまるもの一つ選び、記号で答 他点 えなさい。 図1 図2 レンズ スクリーン 像の明るさ(ア.明るくなる イ、変わらないウ.暗くなる (ア,上半分が消える イ,変わらない ウ.下半分が消える) |の 光源 凸レンズ 像の形 の (5)焦点距離のわからない凸レンズに入れ替え、図1のように光源とスクリーンを 動かしていき、像がはっきり見えるときの、光源と凸レンズの距離、スクリーンと 凸レンズの距離を調べると、下の表のような結果になった。これについて、あとの 問いに答えなさい。 焦点 焦点 光学台 レンズ スクリーン (1)光源からの光が凸レンズを通過したとき光が折れ曲がって進むので、スクリー ンに像ができる。このように、光が折れ曲がって進む現象を何というか。漢字で答 えなさい。 (2)凸レンズを通過した光がある点に集まることで像はできることが分かってい る。図2のとき、光源から出た光①、 ②が凸レンズを通った後どのように進んでい |光源と凸レンズの距離[cm] | スクリーンと凸レンズの距離[cm] 16 20 21 24 48 30 28 24 0この凸レンズの焦点距離は何 cm か。 2光源とこの凸レンズの距離を28cm としたとき、像がスクリーンにうつるのは、 スクリーンと凸レンズの距離が何cm のときか。 くか、線で表しなさい。 (3)次の文中のあ、いにあてはまる語の組み合わせとして正しいものを、下の ア~エから一つ選び、記号で答えなさい。 図2のとき、スクリーンに光源と同じ大きさの像ができた。そこで、スクリーン を凸レンズから少し遠ざけると、像ができなくなった。そのため、光源をあとこ ろ、スクリーンに像ができた。スクリーンにできた像の大きさは、スクリーンを移 動する前より、|い あ い 凸レンズから遠ざけた 凸レンズから遠ざけた 凸レンズに近づけた 凸レンズに近づけた 大きくなった 小さくなった 大きくなった 小さくなった ア イ ウ エ

(5)の②がわかりません、やり方を解説してくれると嬉しいです！

3.光源、焦点距離が 10cm の凸レンズ、スクリーン、光学台を使って、図1のよ うな装置を組み立て、スクリーンに像ができる位置を調べた。凸レンズの位置を固 定し、図1の矢印のように光源とスクリーンを動かしていくと、図2の位置に光源 とスクリーンを置いたときに、スクリーンに像ができた。これについて、あとの問 (4)図3のように、厚紙を凸レンズの下半分にあ 図3 てて光をさえぎった。像の明るさ、像の形は光をさ えぎる前と比べてどのようになるか。次のア~ウ からそれぞれ当てはまるもの一つ選び、記号で答 えなさい。 焦点 焦点 光源 いに答えなさい。 厚紙 図1 図2 スクリーン レンズ i 像の明るさ(ア. 明るくなる (ア.上半分が消える イ.変わらない ウ. 暗くなる イ.変わらない ウ. 下半分が消える) へ 光源 凸レンズ 像の形 (2 (5)焦点距離のわからない凸レンズに入れ替え、図1のように光源とスクリーンを 動かしていき、像がはっきり見えるときの、 光源と凸レンズの距離、スクリーンと 凸レンズの距離を調べると、下の表のような結果になった。これについて、 あとの 問いに答えなさい。 焦点 焦点 光源 光学台 レンズ スクリーン (1)光源からの光が凸レンズを通過したとき光が折れ曲がって進むので、スクリー ンに像ができる。このように、光が折れ曲がって進む現象を何というか。漢字で答 光源と凸レンズの距離 [cm] スクリーンと凸レンズの距離 [cm] 16 20 21 24 えなさい。 48 30 28 24 (2)凸レンズを通過した光がある点に集まることで像はできることが分かってい る。図2のとき、光源から出た光①、②が凸レンズを通った後どのように進んでい くか、線で表しなさい。 (3)次の文中のあ、いにあてはまる語の組み合わせとして正しいものを、下の ア~エから一つ選び、 記号で答えなさい。 図2のとき、スクリーンに光源原と同じ大きさの像ができた。そこで、 スクリーン を凸レンズから少し遠ざけると、像ができなくなった。そのため、光源をあとこ ろ、スクリーンに像ができた。スクリーンにできた像の大きさは、スクリーンを移 動する前より、い 0 この凸レンズの焦点距離は何 cm か。 2光源とこの凸レンズの距離を 28cm としたとき、 像がスクリーンにうつるのは、 スクリーンと凸レンズの距離が何 cm のときか。 あ い 凸レンズから遠ざけた 凸レンズから遠ざけた 凸レンズに近づけた 大きくなった 小さくなった 大きくなった 小さくなった ア イ ウ 凸レンズに近づけた エ

(2)と(4)の問題が解説を呼んでも理解できなかったので、教えて貰えると助かります

ビーカーB~Dにそれぞれ4,8,12 cm° ずつ加えて水溶液の色の変化を の 4 中和 *教科書p.157,159,160·本誌p.68 実験町 ーカーB~Dにそれぞれ4, 8, 12 cm°ずつ加えて水溶液の色の変化を ビーカー A B C うすい塩酸(cm) うすい水酸化ナトリウム水溶液(cm3) 反応後の水溶液の色 D 10 10 10 10 (4 0 4 8 12 黄色 黄色 緑色 青色 実験2 図のような装置を用いて, うすい 電源装置 硫酸にうすい水酸化バリウム水溶液を中 の と う 豆電球 性になるまで少しずつ加えていき,豆電 す 球の明るさを観察した。 (愛媛改) 水 酸 花 Z1) 実験のビーカーA~Dのうち, 水溶 バ 液中に存在する水素イオンの数がもっと 水り ステンレス電極 うすい硫酸 4 も多いものはどれか。 液ム Z2) 実験で使用したうすい塩酸4cmをビーカーDの水溶液に加えた。 この水溶液を中性にするためには, 実験で使用したうすい塩酸, うすい 水酸化ナトリウム水溶液のうち, どちらを何 cm°加えればよいか。 3) 実験口で中和によってできる塩は何か。化学式で書きなさい。 24) 記述実験2で, 豆電球は, 最初は明るく点灯していたが,しだいに暗 くなり消えた。その理由を,生じる塩の性質に着目し, 「イオン」という語 を用いて,「水溶液中に」という書き出しに続けて簡単に書きなさい。 3理科 C)

答えはイです。理由、説明などを教えてください。実験方法なども教えて下さると助かります。よろしくお願いします。

【スタート) AとBの2つの電球があります。 Aは100ワット, Bは40ワットです。 当分の間,ワットについては, 気にしなくてよいです. AとBの名前で区別すればよい です。下の図のように1つずつスイッチをいれて電流を流すと( )の電球の方が明 るく輝きます。 A B コンセントへ では,下のような回路にしたら, AとBの電球ではどちらが明るく輝くでしょうか? A B ●予 想 アAの電球の方が明るい。 Bの電球の方が明るい。 ウ) AもBも同じ明るさである. イ

◻1.2教えてください

V 中3学力テスト 全学年 理科 開画は、P1かPまでに、1から10番まであります。 著えは、すべ川紙の解答紙に書き人れなさい。 は、ア、ィ.ウ などの記りで書きなさい。ただし、問題によっては、ことばや数字で書くものもあります。 注意 33 それは間いに示されたように書きなさい。 |1 次の実について、 いに答えなさい。 右の図1のように、LED(発光ダイオード)を並べた光源から凸レンズまでの 川離を変化させせて、はっきりした像ができるようにスクリーンを動かし、そのと きの当レンズからスクリーンまでの距離と、 像の大きさを表にまとめた。 表光から凸レシズまでの 離(cm) 当レンズからスクリーンまでの離(em) 図1EDを た先 10 12 15 18 先学行 15 12 10 の大きさ(m) 19 6 4 3 スクリーンに映った像を何といいますか、書きなさい。 問2 スクリーンに映った像について説明した次の文の①~3の )に当てはまる図やことばを.それぞれアーウから選びなさい。 スクリーンに映った像を凸レンズ側から見ると、 像は ①(ア ィ目ゥ)のように見え,凸レンズの下 半分を、光を通さない黒い紙でおおうと、 像の形は(2(ア下半分が消え 像の明るさは3[ア 明るくなった 上半分が消え 変わらず)。 ウ イ ィ暗くなった 変わらなかった)。 ウ してうっか2く LP点 西レンス 間3 光源から凸レンズまでの距離が15cmのとき、右の区図2のように光源のP点" 図2 を出て凸レンズの中心線上のQ点を通った光が像をつくる位置をで示しなさ い。ただし、1日盛りは1cm とし、光は当レンズのわ心線上で屈折するもの とする。また。像の位置を求めるために作図に用いた線は消さすに残しなさい。 レンズの軸(光輪) 占レシズの中心 問4 この実験で用いたものと同じ凸レンズを使って、 LED1個を光軸上に置き、 図3のような仕組 みの照明装置をつくった。レンズを通った光が光軸に平行に進み、広がらずに遠くまで届くように するには、LEDと凸レンズの中心との距離を何 cmにするとよいですか、 書きなさい。 43 古レンズ 電源 LED 軸 2次の実験について、 問いに答えなさい。 豆電球 次のの~3の手順で実験を行い。 結果を表にまとめた。 のうすい塩酸とうすい水酸化ナトリウム水溶液を表のように体積をはかり、それぞ れ4つのピーカーA~Dに入れ, よく混ぜ合わせて反応させた。 2 ピーカーAの水溶液を試験管に少量とり, 緑色のBTB溶液を少量入れ、 色の変 化を調べた。次に, 右の図のような装置で3Vの電圧を加えて水溶液に電流が流れ るかどうかを調べた。 3 ピーカーB~Dについても②と同様に調べた。 図 電源装置 ステンレス Felthoortu.o の電極 メ0-5 水溶液 電流計 問1 酸の水溶液とアルカリの水溶液を混 ぜ合わせると起きる,たがいの性質を 打ち消し合う反応を何といいますか。 書きなさい。また。 この反応を化学式 を用いて表しなさい。 表 ピーカーA ビーカーB ビーカーC ビーカーD うすい塩酸(cm') うすい水酸化ナトリウム [cm') BTB溶液の色 電流 10.0 10.0 10.0 10.0 8.0 16.0 24.0 32.0 黄色 黄色 緑色 青色 流れた 流れた 流れた 流れた 2中性になったピーカーCでも電流が流れたが, ピーカーCにあるイオンをすべて化学式で書きなさい。 277ア テで冷れた ビーカーA~Cの水溶液から, それぞれ塩をとり出すための操作と、 その操作によって塩を純粋な物質としてとり出すことができる水溶液 の組み合わせとして適当なものを、右のア~エから選びなさい。 ア イ ウ 操作 水を蒸発させる水を蒸発させる冷却する 冷却する 水溶液 A. B, C A A, B, C A この実験で使ったうすい塩酸の濃度を0.5倍にして同じ実験を行うと, BTB溶液の色を緑色にするには, この実験で使ったう 水酸化ナトリウム水溶液を何cm'加えればよいですか、 求めなさい。 10- 0うでかわかのさ

電流と回路の単元です なぜAとBの明るさが同じになるのかを教えてください

レベル2 スイッチを閉じているとき,明るいのは豆球Aと豆球Bの どちらですか。 A 【討論前】( 豆球.豆球B· どちらも同じ ) An直刻日路でBncも電流が流味てるので、道列 日際にはる。当気回路の商院 が分れれる 【討論後】( 豆球A·豆球B·どちらも同じ ) 初抜 がよさい方が電流が通りセすい C B 【実験後】( 豆球A·豆球B·どちらも同じ ) S

ブラックボックスで，豆電球の明るさが異なるのはなんでですか？ 教えてください。お願いします🤲