リビングと言う意味のliving(room)と 住んでいるという意味の現在分詞のlivingとで、なんでリビングにはingがつくのか説明しないと行けないんですけど分かる方いらっしゃったら教えて欲しいです🙇‍♀️💦 簡単に言うと2つの意味の違いです！

1の問題で本文からそのまま抜き出して、「ともに関係ある形で進化し、お互いが切っても切れない関係になること」では丸になりませんか？

(61% 車り 実力チェック問題 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 生物も不変ではなく、長い年月をかけて変化していることが認め られている。その過程を進化と呼び、その進化を引き起こす要因を 考える進化論は、今も魅力的なテーマだ その中で最近よく耳にする言葉が、「共進化」である。異なる生 物が、ともに関係ある形で進化し、お互いが切っても切れない関係 になることである。 たとえばランの一種は、あるハチドリだけに花のみつを吸わせる。 ハチドリはこの花のみつを吸えるようにくちばしの形を変えた。ラ ンは、この鳥のくちばしでないと、みつのあるところまで届かない ように花弁を変容させた。言い換えるとハチドリはみつを独占でき る。ハチドリは同じ種類のランだけ訪問するから、ランの受粉の確 率は、格段に高まった。これは、どちらかが先に進化して片方がそ れに合わせたわけではない。示し合わせたように同時期にくちばし と花弁の形を変え、双方が利益を得るようにしたのだ。 (田中淳夫「森林からのニッポン再生」より) ー線部「共進化」について、次のような形で説明したとき、 口に入る適切な言葉を、本文中の言葉を使って、三十字 以内で書きなさい。 異なる生物が、申し合わせたように、 Jということ (山形県)

1、4、5、6番を教えてください

omuにeう 本日 1く世界の気候と人々の生活> 右の略地図を見て,次の問いに答えなさい。 「) 世界の5つの気候帯のうち,地図中にA, Bで 示した地域に分布する気候帯を何というか,それ 地中海。 ぞれ答えなさい。 口(2) 地図中にCで示した地域に見られる,年間を通 じて凍ったままの土を何というか, 答えなさい。 口(3) 地図中の地中海周辺に分布する地中海性気候の A Z エ 特色について述べた文として最も適当なものを次 から1つ選び,記号で答えなさい。 ア 夏は気温が上がるが,冬は寒さが厳しい。 イ 温暖で雨が多く,気温と降水量の季節による変化が大きい。 B ウ 温暖で,夏は乾燥し,冬は比較的雨が多い。 エ 温暖で,気温と降水量の季節による変化が小さい。 口(4) リャマやアルパカの飼育が行われてきた地域として最も適当なもの を地図中のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 1(5) 世界の三大宗教のうち, 地図中のX, Yの国で最も多くの人が信仰 (5)X している宗教は何か, それぞれ答えなさい。 Y |(6) 地図中のZの国で最も多くの人が信仰している宗教において,神聖 な動物とされ,信者がその肉を食べない動物は何か,答えなさい。 の

犬は人間の最良の友人だと言われている。 A dog is said to be the best friend of human beings のbeingsってなんですか？

全問の解答お願いします。来月入試あるのでお願いします

13:11 く Oロ 2019(平成31)年度 一般入学試験 理科(生物基礎) (解答はすべて解答用紙に記入すること) 現在,地球上にはさまざまな生き物が存在している。生き物は基本的には細 胞からできているが,病院内での感染で問題とされる細菌は原核細胞からでき ている。一方でヒトは真核細胞からできている。また,からだが1個の細胞か らできている生き物もいれば,多数の細胞からできている生き物もいる。ヒト は多数の真核細胞からできている生き物であるが,ヒトのからだのなかには, 多核化した細胞もあれば,無核化した細胞もある。 問題1 バナナ,納豆南,コウボ,コムギ,ミカヅキモ, 大腸菌,はそれぞれ原核細胞と真核細胞の どちらの細胞でできているか,解答欄に○をつけなさい。 原核細胞と真核細胞の大きな違いを3つ,簡潔に説明しなさい。 問1 問2 からだが1個の細胞からできている生き物を何というか答えなさい。そして,問1の文章の なかで,からだが1個の細胞からできている生き物をすべて答えなさい。 からだが多数の細胞からできている生き物を何というか答えなさい。そして,問1の文章の なかで,からだが多数の細胞からできている生き物をすべて答えなさい。 ヒトにおいて,多核化した細胞はなにか,細胞名で答えなさい。 問3 間4 問5 間6 ヒトにおいて,無核化した細胞はなにか,細胞名で答えなさい。 問題2 酵素とその働きについて,以下の問に答えなさい。 問1 生体内で起こる物質の合成や分解には,酵素と呼ばれる物質が働いている。酵素の主成分は 何か答えなさい。 酵素による化学反応は,ある温度以上になると急に反応速度が小さくなる。その理由を説明 しなさい。また,酵素による反応には,最も大きくなる温度があるが、それを何というか答え 問2 なさい。 問3 ヒトの体内で働いている多くの酵素は,どのくらいの温度で反応速度が最も大きくなるか答 えなさい。 酵素の作用を受ける物質を基質といい,酵素は特定の基質のみに作用する。そのメカニズム を説明しなさい。また,このような酵素の性質を何というか答えなさい。 多くの酵素では,作用するのに最も遠した pHが決まっている。このような酵素の性質を何 問4 問5 というか答えなさい。また, pH を説明しなさい。 ヒトのだ液アミラーゼとペプシンでは,作用するのに最も適した pH は異なっている。それ ぞれの酵素が作用するのに最も適した PHを答えなさい。 問6 ヒトの場合,さまざまな酵素によって,化学エネルギーである ATPの合成·分解をくり返 すことで1日に必要なエネルギーをうみだしている。一人が1日に使用する ATP を50kg, 人のヒトが持っている ATP量を506とした場合,ATP は1分子につき,1日におよそ何回合 間7 成·分解をくり返しているか答えなさい。 コピーであり一時的な遺伝子ともいえ 遺伝子の正体は DNA であり, るものがRNAである。DNA と1/2 とちらも化学的にはヌクレオチドが 多数つながってできているボリヌクレオチド鎖である。DNA では,2本のボリ ヌクレオチド鎖が2重らせん構造を形成している。一方,RNA は1本のポリヌ クレオチド鎖でできている。 問題3

バドミントン部です！！ バドミントンには、『半身』が重要なのですが、 なかなか習得できません。 習得するための練習法を教えてほしいです！

全部全くわからない‼️ 答えと解説お願いします。 後、これって暗記しないと解けない問題ですか？

15分 3秋の生き物の様子について, 正しいものに○, まちがって 時間 8 生き物の1年間 目標 35点 いるものに×をつけましょう。 )ヒョウタンのくきののびは止まり,実が大きく なった。 )カマキリのよう虫がだっ皮して,大きくなって (4点×5) 一☆ スタンダード とく点 '50 点 1春の生き物の様子について,次の問いに答えましょう。 の 10 (4点×3) えら (1) 春の生き物の様子を表しているものを次からすべて選び, 記 号で答えましょう。 いく。 )イチョウの木の葉が, 黄色くなっていた。 ア ウ オ )カエルが土の中でじっとしていた。 エ 土 (5) ( )ツバメがむれになって,南の国へ飛んで行った。 G 4(1)~(5)の生き物は, どのようにして冬をこしますか。 あと から選び,記号で答えましょう。ただし,同じものを何度 (2) ヒョウタンのたねをまいて, 水をやると, 図のような芽が出ました。 ① 図のあを何といいますか。 2 図のヒョウタンは, 次にどのようになっていきますか。 次から選び,記号で答えましょう。 ア たねができる あ 選んでもかまいません。 (3点×5) (1) ナナホシテントウ (2) カブトムシ (3) トノサマガエル イ 花がさく ウ 葉の数が多くなる (4) ツバメ (5) オオカマキリ 2 池の中で見つけたおたまじゃくしにあしが生えていました。 おたまじゃくしのあしの生え方について, 正しいものを次 アたまごで冬をこす 大 ウ さなぎで冬をこす オ冬みんして冬をこす キ あたたかい南の国で冬をすごす ク 寒い北の国で冬をすごす イよう虫で冬をこす エ成虫で冬をこす カさかんに活動する から選び,記号で答えましょう。 (3点) ア前あしが先に生える。 イ後ろあしが先に生える。 ウ前あしと後ろあしが同時に生える。

これ教えてもらいたいです!! 至急‼️お願いします…

AC19T Is this the dictionary ( )yesterday? 4 英文の完成 日本語に合う英文になるように, ( )に適する語を書きなさい。 (1) 魚は網にとらえられました。The fish got ( (2) ここにそれを捨ててください。 ) the net. Please ( )it( ) here. 2 (3) 海には膨大な量の生き物がいます。 There are a ( )of creatures in the sea. (4) 彼女は問題を解決するためのプロジェクトを始めました。 ) to( She started a( ) the problem. (5) このイヌはあのイヌの3倍大きいです。 This dog is three ) big as that one.

中2の大阿蘇のことで質問です。 詩の中で作者の視点が変わるところってどこですか？ あと、「たっている」「食べている」「降っている」から読み取れる作者の思いって何ですか？ どちらかだけでも分かったら教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

は ー じ 大阿蘇 三好達治 歴Sモ っていや 111ニ中ましR 6離れが雨の中にたってい 三は権織と置ている 出に マいる コ「 - 窓全地 くている そ ャニ S世州草もたべずに き マJうなじを垂れてたっている 三世佐 ニ 権権J営ニる 三世製 Eいる 6| 任端S国る やすら読ろい っー二部が森とある「ている ニャニ レ さニ 聖 草 こ「しんにてドいる 超さリ んなるにた「いる レコ4=三にれ こまでる urろに らはかに集 ャニる Jp回4 S|SEたったと- の不型艦のないだろう 三る「ニ 雨が降っている

写真は、理科の教科書の一部です。 なぜ「ヒト」を「人」と書かないんですか？ 特に意味はありませんか？

学習の ヒトやほかの動物の体のつくりと めあて はたらきについて調べよう。 ヒトやほかの動物は, たえず息をし 食べ物を食べたりして生きています。 生きていくために必要なものを, どのようにして体の中に取り入れて いるのでしょうか。