(2)の問題で解答と自分で書いたものが少し違うのですが、これは間違いですか？

解 らなる。 に多く含 の である。 ものを(芍)といい, 半合成繊維に分類される。 セルロースを水酸化ナトリウムで処理し,二硫化炭素を反応させたのち,希硫酸中に 押し出して繊維にしたものを( )という。 (熊本大改) エクセル 多糖類の分子式 C CH3 H H₂N HO 570 α-アミノ酸 タンパク質を構成するα-アミノ酸は約 20 種類が 知られており,Rを側鎖として図1のように表すことができる。 (ア) を除く α-アミノ酸は不斉炭素原子をもつためL体とD体の鏡像異性体 (光学異性体) が存在するが, 生体内ではほとんど(イ) 体が使われてい る。また,9種類のα-アミノ酸はヒト体内では合成できないため、食 物から摂取しなければならず、(ウ) アミノ酸といわれる。 (1) 文中の(ア)~ (ウ)に適当な語句を答えよ。 *TH 1 (2)図2は、D体のアラニンを表している。 L体の構造を図2にならっ て記せ。 ただし, ■は紙面の手前, IIIIIIIは紙面の向こう側を示している。 ヒドロキシ基に注目すると [C6H7O2(OH)37 と表される。 HN-CH-CO0 (1) (ア) グリシン (イ) L(ウ) 必須 (2) COOH 2CH.NO+ OH H #HOOD グリシン以外のアミノ酸は不斉炭素原子をもち,L体とD体 の鏡像異性体が存在する。 アセトンに溶かしたあと、細 HN 「天然に存在するアミノ酸はほとんどL体であるが,近年D体の 存在や役割が少しずつ報告されている。 DESLA (HM-)* 鏡 ETOLETK COOH COOH CH3' C CH 3 NH2 H2N HINA D 体のアラニン L体のアラニン ACC 203 エクセル アミノ酸のD体とL体では,密度や融点など物理的性質は 同じであるが, 生体への作用が異なる。 H (1) H-CH-COOH (2) (キ) CH3-CH-COOH OHOOO HOOD-HO-H 27 天然高分子化合物 271 COL DIEROVE 900(8) グリシン -HO H-CH-COOH ●α-アミノ酸の構造 HOOO-FR-CH-COOH CHOO NH, 不斉炭素原子がない THIN H R-C-COOH NH2 図 1 D体のアラニン 図2 (3) NH2 Rはアミノ酸側鎖とよばれ きる。 グリシン以外のアミノ 酸は赤字のC原子が不斉 炭素原子になる。 COOH CHICH3 NH2

問い2の解説をお願いします！

図1はヒトの消化にかかわる器官を表したもので, 図2は柔毛を模式的に表したものである。 次の問いに答 えなさい。 問1 消化液に含まれる, 食物を分解して吸収されやす い物質に変えるものを何といいますか、 書きなさい。 問2 胆汁がつくられる器官をA~Hから選びなさい。 また、この器官の名前を書きなさい｡ 図1 C D E Q A B F G H 図2 BOOOD

1枚目の空欄、2枚目の選択教えてください🥺🫶🫶

1. 家族の機能と課題 (1) )機能 人間の社会では、どの時代、どの地域においても性に関するタブーが存在するが、 夫婦には承認されて いる。 夫婦は、安定した性生活や生殖に励むことができる。 性生殖機能は、家族の基盤を作り発展を 促す重要な機能である。 現在社会では、初婚年齢の上昇に伴い、 晩産化、 晩婚化の傾向にある。 生殖可 能な期間が短くなり生殖医療を社会が支援する方向である。 また、子供を望まない夫婦、 性的マイノリ ティのカップルの性と生殖については十分な社会的理解には至っていない。 (2) ( )機能 子供の教育は、子供の社会化と言われ、家族の愛情と責任のもので食事や排泄の自立等の基本的な日常 生活、挨拶や感謝等の礼儀作法、社会規範の遵守に必要な善悪の判断力、社会生活に必要な知識・技術 等が習得できるようにするとともに、 自我の確立を助け自立した人間としての成長を図るうえで、 教育 は重要な家族の機能であった。 現在社会においては、 家族の成員が少なくなり、子供が社会化していく うえでのコミュニケーションを習得する機会も低下し、家庭内で行われていた教育を外部に依存する傾 向がある。(学童保育、スポーツクラブ等) (3) ( 機能 ・ 伝統的な仕事は、農業、漁業、家庭内工業等の家族で従事する自営的な仕事であった。 その為、夫婦だ けでなく高齢者も子供もその能力に応じ働き手として経済的機能を担っていた。 その後、 産業構造が工 業へ転換し、 家族内で多くは成人男性が賃金労働者として外部企業に雇用され、 労働の対価として賃金 を得て家族の経済を担うようになり、 成人女性は、 教育 保護・保健の機能を担うようになった。現在 社会においては、 成人女性も社会進出するようになり、 経済機能を担うようになり、家族内で教育・保 護・保健の機能を分担していくようになった。 また、 母子世帯、 父子世帯の経済的機能への支援が必要 である。 (4) )機能 家族の中には、 自分の力で生活し、 外敵や自然災害から身を守ることが困難な乳幼児・学童・高齢者、 時には障がい者が存在しており、 家族が弱い命や財産を守り、安心して家族全員が暮らせるようにする 機能を担う必要がある。 現在社会では、防犯カメラや防犯目的で携帯電話を持たせ自衛する傾向がみら れるが､高齢化社会となり、孤立しやすくなり行政・福祉・医療の支援や法整備が求められている。 )機能 家族全員が健康に過ごせるには、働き手が減ることなく安定した経済が得られ、 家族を幸福にした。 逆 に家族が病に倒れると、 働き手の減少をもたらさすだけでなく、 治療費の出費も強いられ経済的負担は 重くなる。 普段から、 家族が病気にならないような食生活をはじめ生活環境を整え、健康の維持・増進 に努めることが重要となる。 現代社会においても、家族は生活習慣病や生活改善に取り組んでいるが、

この問題を教えて頂きたいです。

植物に吸収された窒素化合物は、アミノ酸やタンパク質などの構成成分となり, 一部は動 物に取り込まれる。動植物に含まれる窒素化合物は、最終的に土壌中で微生物によって分解 され、窒素となり大気中に放出される。この大気への窒素の遊離は,主に脱窒菌によりなさ れている。脱窒菌は硝酸イオンを菌体内で亜硝酸イオン (NO2-), 一酸化窒素, 一酸化二窒 素、そして窒素へと順に変換し、窒素ガスを放出する。 菌体中の一酸化二窒素の一部は,大 気中に漏れることがある。 一酸化二窒素は安定な化合物であるために, 大気圏に蓄積し, 化 石燃料の消費により生じる(ウ)などと同様に地球の温暖化の一因となるおそれがある。

至急です！！ ［1の(2)と［2］が特にわからないです。 教えてください🙇‍♀️

新編生物基礎 No.1 1 編 教科書 答えはすべて解答欄に書きなさい｡ ( 2点×6) [1] 細胞について, あとの問いに答えよ。 (1) 次の文は、細胞の特徴について述べたものである。 1~④に当てはまる語句を,下の語群か ら1つずつ選べ。 P.10~P.35 動物細胞や植物細胞のように,核と細胞質からなる細胞を ( ① ) という。 (①)の内部 には、ミトコンドリアなどの(②)と呼ばれる構造体がある。一方,核をもたず,DNAが ( ③ ) の中に存在する細胞を (④) という。 〔語群] 原核細胞 細胞質基質 真核細胞 真核生物 原核生物 細胞小器官 (2)次の文は,多細胞生物のつくりについて述べたものである。a,bに当てはまる語句をそれ ぞれ答えよ。 ヒトやホウセンカのような多細胞生物では,いくつかの細胞が集まって(a)をつくり、 さまざまな種類の (a)が集まって (b) をつくっている。 [2] 右の図は, ATPの構造を示している。これにつ いて,次の問いに答えよ。 ( 2点×8) (1) 図の①,②の物質を何というか。 次のア~エか ら1つずつ選べ。 イデオキシリボース アリボース ウアデニン リン酸 (2)図②の物質どうしの③の結合を何というか。 (3) 次の文のa, bに当てはまる語句をそれぞれ答 えよ。ただし, a はアルファベット3文字で答え よ｡ 図のATPから②の物質が1つ取れると, (a) という物質になり,このときに大量の(b) が放出される。 (4) 次の文のA~Cに当てはまる語句を,下の語群から1つずつ選べ。 生体内で物質が合成または分解されることを (A)という。このうち、単純な物質から複 雑な物質を合成する作用を (B) といい, その代表的なものに (C)がある。 [語群〕 同化 異化 代謝 酵素 呼吸 光合成 ーアデノシン ① P

誤りがある記述を選ぶ問題です😵 解説していただきたいです🙇‍♀️

(イ) 酵素は複雑な構造をもつ多糖類である. (ロ) 酵素の作用は温度やpHの影響を受けやすい。 (ハ)アミラーゼはデンプンやセルロースを加水分解する酵素である. ニ) 酵素は生体内の反応において触媒の働きをする.

問6の問題です。 解答はデンプン　タンパク質　核酸　ですが、どうしてですか？まる覚えするべきですかね

1 光合成は、空気中の二酸化炭素(CO)から生体に必要な炭素化合物を生成する重要な反 応である。この反応の経路(みちすじ)は、放射性同位元素を用いるトレーサー実験や、関 係する酵素や代謝物などを調べることによって明らかにされた。 緑藻で調べたトレーサー実験の結果から次のようなことがわかった。 (a) 放射性のCO2 を緑藻に与えて光合成をさせると、最初に PGA (炭素数3の物質)に 放射能が取りこまれた。 (b) 緑に "CO2 をやや長時間 (10分) 与えて光合成をさせると, 中間産物 (この反応経 路上の代謝物)のすべての炭素原子に "Cが分布するようになる。ここで、CO2濃度 を 1%から0.003%に低下させると、最初の約1分間 PGAが減少し, RuBP(炭素数 5の物質)が増加した (図1)。 (c) (b)と同様に™CO2 を10分間与えて光合成をさせた後、 急に光を遮断すると一時的に PGAが増加し, RuBPが減少した(図2)。 CO2 (1%) CO2 (0.003%) 濃度(相対値) 041 PGA RuBP 0 60 時間(秒) 120 図2 濃度(相対値) 明 PGA RuBP 0 60 120 気体が他の物質に くっつくこと時間(秒) 問1 この緑藻で CO2 が固定される最初の反応を反応式 (A + B → C +D) で表した場合. A~Dはどのような物質か。 ただし同じ物質を2回使ってもよい。 問2 (b)の実験で RuBP が増加するのはなぜか。 問3 炭酸固定系は, 循環することから回路とよばれる。この回路には発見者の名前がつ けられている。 この回路の名称を記せ。 問4 この回路は葉緑体のどの部分ではたらいているか。 名称を記せ。 問5 この緑藻に光が照射されると, この経路の反応の進行に必要な中間産物以外の2つ RUBP、PGA の物質がチラコイドでつくられる。 それは何か。 問6 (c) の実験で PGAが増加し, RuBP が減少する理由を述べよ。 問7 (a)の実験をさらに長時間(約30分) 続けると, "Cはどのような物質に見られるか。 が見られる物質のうち, 高分子物質を3つあげよ。 問8 生物には、回路となっている代謝系が,この光合成の二酸化炭素同化反応経路以外 もある。1つ例をあげ、その回路の名称とそれが生物のどのようなはたらきにかかわ るかを記せ。 [03 お茶の水大 酸化炭素 少ない (b) CO2なし C 3 PGA (c)光なし × C3 POA 蓄積 RuBP (C5) Ru

どうしてこの答えになるのでしょう？ まさかの答えに解説が載っていないという事件が起きました(´-ω-｀;) 私「分からないから答えを知ってからどうしてそうなるのか解説見よう」 『理科 まとめ問題集 解答・解説』 「ﾉｯﾃﾅｲﾖ！( ᐙ )」 私「💢」

次の式は,肺胞で血液に取りこまれた酸素を使って、全身の細胞で行わ れる細胞の呼吸を表したものである。 ①,②にあてはまる物質を書け。 (①水 ・酸化炭素) 9 2 栄養分+酸素→エネルギー + ① + + (アンモニア) ②

37と38と39の問題でなぜこの答えになるのか説明をいくら読んでも分かりません。。。 わかりやすく教えてください。

10 カエルの発生に関する実験を読み、各問いについて最も適当なものを1つずつ選べ。 胚用の誘導について調べるために、カエルの胞胚を図1のように点線の位置で切断し, A~Dの4つの部分に分 けた。これを用いて下記の1~5の実験を行った。なお,生体染色した細胞から他の細胞に色は移らないものとする。 表皮 B 背索、まし 〔実験2] 〔実験 3 ] [実験4] B [実験5] C A X MASTERC ARCON- 〔実験1] A~Dの部分をそれぞれ培養液の入ったペトリ皿に移して培養すると, A はおもに表皮, B は脊索 や筋肉、血球など, C と D は内胚葉組織にそれぞれ分化した。 胚全体を生体染色した胚から A を切り出し, 同じ時期で染色していない別の胚のCと接触させて培養 したところ, 染色された筋肉と血球が分化した。 実験2で使用したCの代わりに D を用いて同様の実験を行ったところ, 染色された脊索と筋肉が分化 した。 AとCの間に直径 0.1m孔の開いたフィルターを挿入し, 実験2と同様の実験を行ったところ, A の 一部から筋肉と血球が分化した。 実験4で用いた直径0.1m孔の開いたフィルターの代わりに, 細胞増殖と細胞運動の阻害剤を培養液に 加えて同様の実験を行ったところ, A の一部から筋肉と血球が分化した。 DAER 図1 ( 10

高一生物基礎、酵素の分野について質問です。 酵素は反応の前後で変化しないので繰り返し使うことが出来る というのを授業で習ったのですが、イマイチ理解できません。 もう少し、詳しく教えていただきたいです、よろしくお願い致します。